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    七年级数学上册 4.1线段射线直线导学案(无答案)北师大版
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    初中数学北师大版七年级上册4.1 线段、射线、直线导学案

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    这是一份初中数学北师大版七年级上册4.1 线段、射线、直线导学案,共4页。

       4.1 线段.射线.直线

    知识点一:线段.射线.直线的概念.表示      知识点二:直线公理;

    一.预学质疑(设疑猜想.主动探究)

    1.请同学们阅读教材,并完成随堂练习和习题

    2.(1)绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做           。线段有        端点。

    2)将线段向一个方向无限延长就形成了           。射线有           端点。

    3)将线段向两个方向无限延长就形成了            。直线              端点。

    4)生活中,还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直线?线段、射线、直线,有哪些不同之处,有哪些相同之处?

    3.线段射线和直线的比较

     

    名称

    图形

    表示方法

    向几个方向延伸

    端点数

    长度可否度量

    线段

     

     

     

     

     

    射线

     

     

     

     

     

    直线

     

     

     

     

     

    4.经过一点可以画            条直线;经过两点有且只有           条直线,即        确定

    一条直线。

    要做学疑之星,提价值性问题:阅读课文内容,你认为模糊或不懂的地方记录下来:

     

    二.研学析疑(合作交流.解决问题)

    1.线段、射线、直线的表示

    问题:图1线段如何表示?图2的射线如何表示?图3直线如何表示?并比较如何表示合理

    线段的记法:

    ①用两个端点的字母来表示     ②用一个小写英文字母表示

    射线的记法:

    用端点及射线上一点来表示,注意端点的字母写在前面

    直线的记法:

    ①用直线上两个点来表示

    ②用一个小写字母来表示

    2.探究两点确定一条直线

    1)经过一个已知点A画直线,可以画多少条?

    解:

    2)经过两个已知点AB画直线,可以画多少条?

    解:

    3)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几枚钉子?

    解:

    归纳:经过两点有且 表示存在性只有表示唯一性                  

    3.实践练习:如图,已知点ABC是直线上的三点,请回答

     1)射线AB与射线AC是同一条射线吗?

    2)射线BA与射线BC是同一条射线吗?

    3)射线AB与射线BA是同一条射线吗?

    4)图中共有几条直线?几条射线?几条线段?

    分析:线段有两个端点;射线有一个端点,向一方无限延伸;直线没有端点,向两方无限延伸.

    解:

     

     

     

     

    3.已知平面内有A,B,C,D四点,过其中的两点画一条直线,一共能画几条?

    分析:因题中没有说明A,B,C,D四点是否有三点或四点在同一直线上,所以应分为三种情况讨论

     解:

     

     

     

     

    三.导法展示(巩固升华.拓展思维)

    1.下列说法正确的是(   

    A.射线比直线短               B. 两点确定一条直线

    C.经过三点只能作一条直线     D. 两条射线的长度的和等于直线的长度

    2.如图1,可表示为线段             或线段             .

    如图2,可表示为射线            

    如图3,可表示为直线                或直线             

    3.经过A.B.C三点可连结直线的条数为(   

    A.只能一条     B.只能三条       C.三条或一条      D.不能确定

    4. 要在墙上钉牢一根木条,至少要钉________颗钉子,根据是_________________________   _.

    5. 砌墙时,先在两端竖立两根木桩,中间拉紧一条细绳,然后再沿绳砌墙,这是因为             

                           

    6.读句画图,如图所示,已知平面上四个点

    (1)画直线AB;    (2)画线段AC;     (3)画射线AD.DC.CB;                    

    (4)图中有_______条线段,有_____  条射线。

    7.如图,图中有多少条线段?

    分析:在直线BE上共有       (条),而以A点为端点

    的线段有        条,所以图中共有          条线段.

     

    四.小结反思(自主整理,归纳总结)

     

    .促评反思

    1.下列说法正确的是(  ).

        A.射线比直线短              B.两点确定一条直线

    C.经过三点只能作一条直线    D.两点间的长度叫两点间的距离

    2.下面说法:①直线AB与直线BA是同一条直线;②射线与射线BA是同一条射线;③线段AB与线段BA表示同一条线段;④直线有0个端点,射线有1个端点,线段有2个端点. 其中正确的是___________________________(填序号)。

    3.如图,已知点D,C是线段AB上的点,请回答:

      (1)图中共有几条线段?(2)用字母把这些线段表示出来.

     

     

    4.如图,如果直线 上依次有3个点A,B,C,那么

    1)在直线上共有多少条射线?多少条线段?

    2)在直线上增加一个点,共增加了多少条射线?多少条线段?

    3)若在直线上增加到个点,则共有多少条射线?多少条线段?

    4)若在直线上增加了个点,则共有多少条射线?多少条线段?

    分析:两条射线为同一射线需要两个条件:端点相同;延伸方向相同。由特殊到一般知,若直线

    上有个点,则可以确定1+2+3++-1=条线段

    解:(1)以ABC为端点的射线各有         条,因而共有射线_____条,线段有_____条。

    2)增加一个点增加_____条射线,增加_____条线段。

    3)由(1)、(2)总结归纳可得:共有_____条射线,线段的总条数是_____

    4)增加了个点,即直线上共有(+3)个点,则有_____条射线,_____条线段

     

     

    变式练习题:

    1. 小明从广州乘高铁到成都,发现这条火车路线上共有10个站(衡阳东,长沙南,武汉,汉口,宜昌东,荆州,恩施,丰都,重庆北站,成都东),且任意两站之间的票价都不相同,请你帮他解决下列问题。

    1)有多少种不同的票价?

    2)要准备多少种不同的车票?

     

     

     

     

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