初中语文人教部编版九年级上册第一单元4 乡愁（余光中）练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第一单元4 乡愁（余光中）练习题，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
 部编版语文九年级上册乡愁同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）            A. 本诗以时间为序，以感情为线索，从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。B. 诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。C. 这首诗形式优美：一是结构美，结构上寓变化于统一；二是音乐美，在音节上回环往复，一唱三叹，如诗中“乡愁是……”四次重复，还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等，也增强了诗歌的韵律美。D. 全诗意象集中明朗，意境悠远深邃，内容丰富含蓄，能引发读者多方面的联想。2.下列短语属同一类型的一项是（    ）            A. 嘶哑的喉咙常含泪水                       B. 脸上和身上含着微笑                       C. 悲愤的河流我的眼里                       D. 温柔的黎明爱得深沉3.阅读下面这首诗，并回答诗后的问题。乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去对这首诗赏析有误的一项是（    ）A. 月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓思乡情在月光和笛声中弥漫开去。          B. 思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惘的愁绪，毕竟别离太久，故乡的记忆已经模糊如在雾里。C. 记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时得以终结？诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。D. 诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，表达出作者个人思乡的忧伤和苦闷。4.下列词语解释有误的一项是（    ）            A. 淤滩：阻塞不通的沙滩。簇新：极新。               B. 虔信：相信。慰藉：欣慰。C. 憔悴：枯萎衰败。深邃：深远。                         D. 荇藻：都是水生植物。沐浴：泛指洗澡。5.下列各组词语中加横线字注音全对的一项是(    )A. 乡愁(chóu)    窄窄(zhǎi)    矮矮(āi)    浅浅(qiǎn)B. 疲惫(beì)    海峡(xiá)    邮票(yóu)    一枚(méi)C. 母亲(qīn)    亲家(qìnɡ)    长大(zhǎnɡ)    漫长(chánɡ)D. 蓦地(mù)    坟墓(mù)    大陆(lù)    陆圆(liù)6.下列句子没有使用比喻的一项是（    ）            A. 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。B. 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。C. 我用残损的手掌，摸索这广大的土地。D. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。二、填空题7.填空。  《乡愁》中诗人按照________顺序贯穿全诗，抒发了诗人________、________、________的思想感情。8.填空。   在《乡愁》诗中，诗人把“乡愁”比作________、________、________、________，这样写的好处是________。9.填空。   《乡愁》全诗前三节内容写的是诗人________，为最后一节诗抒发感情起到了________的作用，将感情推向高潮。10.阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。    雨，是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“霉雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。“两三点雨山前，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，________；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，________；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……    翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？    三、综合题11.综合性学习。学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。    （1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)①________  ， ________。________②________  ， ________。________（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是________。（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？四、诗歌鉴赏12.欣赏下列诗歌，完成小题。【甲】乡愁（节选）后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头／ 【乙】天净沙  秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。    （2）放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？    （3）仿写句子。乡音是自母亲哼唱摇篮曲时就开始的记忆，是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语，是________，是________。13.阅读下面诗歌，完成小题。 在遥远的异乡我恪守着家乡的古老的风俗；在明媚的春天节日，我放生了一只小鸟。 我心中感到无限欣慰；为什么还要对上帝唠叨？当我能把自由当礼物，哪怕只送给一个生灵也好。（普希金《小鸟》）（1）给划线字注音。 ________________恪守明媚（2）这一首诗所抒发的感情是什么？    （3）请谈谈如何理解诗中的“小鸟”形象？    （4）请在诗中找出能体现作者感情基调的一个词。    （5）能揭示诗主题的一句诗是________。   
答案部分一、单选题1. B   2. C   3. D   4. B  5. C   6. C   二、填空题7. 时间；乡关（故乡）之思；怀亲之情（对母亲、对妻子等亲人）；热爱祖国   8. 邮票；船票；坟墓；海峡；避免了抽象、枯燥，收到了具体、生动的效果   9. 在大陆的经历和情感；层层铺垫   10.描写了雨的绵密繁多；传达了雨的猛烈急骤  三、综合题11. （1）春风又绿江南岸；明月何时照我还；北宋·王安石《泊船瓜洲》；举头望明月；低头思故乡；唐·李白《静夜思》（2）(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情（3）不赞同。是否消极，要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。四、诗歌鉴赏12. （1）最欣赏的句子：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2）“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3）家乡田野上油菜馨香的流溢；故园山川里最富诗意的音符   13. （1）kè；mèi（2）表达了对自由的热爱（3）小鸟是自由形象的写照；（4）欣慰（5）当我能把自由当礼物，哪怕只送给一个生灵也好