物理第一节 质点 参考系 时间课文配套课件ppt

这是一份物理第一节 质点 参考系 时间课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了机械运动，参考系，时间与时刻，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫作机械运动（mechanical mtin），简称运动。
运动的绝对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，运动是绝对的，静止是相对的．
任何物体都有一定的大小和形状。
物体各部分的运动情况一般说来并不一样。
如何精确地描述物体的运动？
研究雄鹰的运动，什么情况下不考虑雄鹰的大小和形状？
研究雄鹰从哪里移动到哪里，可不关注雄鹰的形状和大小，可把雄鹰看成一个“点”。
研究列车从广州开往北京和列车通过一座桥梁时，什么情况下需要考虑列车的长度，什么时候不需要？为什么？
研究列车从广州开往北京可以不考虑列车的长度！
研究列车通过一座桥梁时，需要考虑列车的长度！
有时，物体上各点的运动情况完全相同，或者差别小到可以忽略，此时，我们研究一点的运动可以代表物体上所有的点。
如果物体上各点的运动情况相同，或者差异相对于所研究的问题可以忽略时，我们将物体简化为一个集中物体全部质量的点。这个点叫做质点。
研究地球绕太阳公转时，地球的大小相对于地球与太阳之间的距离可以忽略，可以不考虑地球的大小。
研究地球的自转时，随着纬度的不同，地球表面的转动情况不同，地球的形状和大小不能忽略。
用来代替物体的有质量的点。
1、定义：
A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。
C、它是一种理想化的模型。
当物体的大小和形状对我们研究问题 的影响不大或者影响可以忽略时，可 以把物体看作质点 。
2、特点：
当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小，可忽略不计时，我们就可以把物体看成一个“点”。
地球在不断的自转，地面上的人看到太阳东升西落。
人们研究物体的运动时，总是不自觉地用另外的物体来作为标准。
对面的伯伯看到女孩是静止的，那么路边的人看到的情况又是怎样的呢？
为什么男孩说火车还停着，而女孩却说火车动起来了呢？
说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物
（1）参考系是用来做参考的假定不动的物体，不一定真的不动 （2）不选定参考系即无法描述物体的运动，平常不特别强调参考 系时往往是默认地面（或观察者自身）为参考系 （3）物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的
电影闪闪的红星中，有一句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，问：“竹排江中游”和“青山两岸走”分别是以什么做为参考系的？
“小小竹排江中游”是以两岸为参考系的。
“巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系的。
1、学校校的作息时间表上,你能找出更多的时刻和时间间隔吗?2、列举出哪些关于时间和时刻的说法?
根据以上讨论与交流,能否说出时刻与时间的概念?
时刻是指某一瞬间时间是时间间隔的简称,指两个时刻的间隔。时间与时刻的关系：
以下各词指“时间”还是“时刻”，并在时间轴上表示：
0 1 2 3 4 5 6 7 8
①前2秒 ②第2秒 ③2秒内 ④第2秒内 ⑤第2秒初 ⑥第2秒末 ⑦2秒末
比如：第2 s初， 第3 s末，第5 s时，火车10：05开车．
（1）对应于物体所处的状态，没有长短之分
（2）在时间轴上，时刻用一个点表示．
比如：第3秒末为时间轴上数值为3的点。相同意义的名称：第1秒末=第2秒初，第2秒末=第3秒初……第n秒末=第n+1秒初。
（1）对应于物体所经历的某段过程， 是用长短来表达的
（2）在时间轴上，时间间隔用线段表示．
第1秒内，第2秒内，第3秒内……第n秒内。
举例：第4秒内：即指时间轴上数值为3和4之间的1秒钟间隔
前1秒内，前2秒，前3秒……前n秒（内）
举例：前4秒：即指时间轴上数值为0到4之间的4秒钟间隔。
1、以下关于质点的说法中，正确的是 A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点
2、下列情况中可视为质点的是 A、研究一端固定并可绕该端转动的木杆时 B、研究月球绕地球运动时的月球 C、研究体操运动员在平衡木上的动作时 D、研究火车经过桥梁时
3、以下说法正确的是： A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，有时也可以研究某一物体的运动 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果
4、在平直的公路上并排行驶的汽车，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以地面为参考系，上述事实说明： A、甲车向西运动，乙车不动 B、乙车向西运动，甲车不动 C、甲车向西运动，乙车向东运动 D、甲、乙两车同时向西运动