2020-2021年湖南省益阳市初一（下）期中考试语文试卷部编版

这是一份2020-2021年湖南省益阳市初一（下）期中考试语文试卷部编版，共7页。试卷主要包含了单选题，名著阅读，默写题，综合读写，古诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 下列字音字形完全正确的一项是（ ）
A.深霄 澎湃（bài） 迭起 迥乎不同（jiǒng）
B.深邃 花圃（pú） 仿徨 鲜为人知（xiǎn）
C.凹凼 滞笨（zhì） 徘徊 烟雾缭绕（rà）
D.倔强 校补（xià） 暄闹 潜移默化（qián）

2. 下列选项中的成语使用不恰当的一项是（ ）

A.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。
B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
C.《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。
D.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.看到风雨中挣扎的小桃树，我追求理想和幸福的信心更加坚强了。
B.央视《中国成语大会》节目播出后，在社会上引起了极大的反响。
C.在阅读那几天的日记时，使他们感到非常可怕。
D.雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

4.
依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是（ ）
年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，_______________；夏天里，_______________；秋天里，_______________；春天里，_______________。
①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的
③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强
A.②①④③B.②③①④C.③①②④D.③②①④

5. 下列有关文学、名著常识表述有误的一项是（ ）
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《红烛》《死水》等。
B.《回忆鲁迅先生》一文中的主人公鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
D.《卖油翁》的作者是欧阳修，他与王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、柳宗元、韩愈并称为“唐宋八大家”。

6. 对下列句子中画线短语分类正确的一项是（ ）
A.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（并列）
B.我要高声赞美白杨树！（主谓）
C.蚕吃的是桑叶。（动宾）
D.数也数不清的树叶。（偏正）

7. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ）
①秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。
②只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
③我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
④朔气传金柝，寒光照铁衣。
A.比喻 比喻 拟人 对比B.比喻 比喻 拟人 对偶
C.拟人 比喻 比喻 对偶D.拟人 比喻 比喻 对比
二、名著阅读


名著阅读。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（1）选段中的“他”是名著《_______________》中的主人公。

（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
三、默写题

古诗文默写。
（1）_______________，何人不起故园情。

（2）马上相逢无纸笔，_______________。

（3）_______________，惟解漫天作雪飞。

（4）《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期的战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的诗句是：_______________，_______________。

（5）《游山西村》中表现村中热闹景象，民风淳朴的句子是：_______________，_______________。
四、综合读写


综合性学习。
“天下兴亡，匹夫有责。”热爱祖国是一种崇高的情怀，你所在的班级开展了以“爱我中华”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

（1）【对对联】2017年7月30日，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地举行。对此，你班发起了对联征集活动，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（ ）
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷。
下联：三军将士，寒冬酷暑，________________。
A.一腔热血铸长城B.热血一腔铸长城
C.一腔热血长城铸D.热血一腔长城铸

（2）【写诗句】在浩如烟海的中国古典诗文中，爱国主义的诗篇占有大量的篇幅。试根据自己的积累，写出一个爱国诗人和他的爱国诗句。

（3）【跟帖子】有人说爱国很空洞，作为中学生的你该怎么做才是爱国呢？（要求具体列举至少两件事情，不能空洞）
五、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。
B.这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。
C.“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。
D.诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。

（2）请赏析首句“白日斜”的作用。
六、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）下面朗读节奏不正确的一项是（ ）
A.陈康肃公/善射B.见/其发矢/十中八九
C.尔安敢/轻吾射D.乃/取一葫芦置于地

（2）下列各组词意思相同的一项是（ ）
A.以：公亦以此自矜 以我酌油知之
B.射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.去：睨之久而不去 一狼径去（《狼》）
D.自：公亦以此自矜 自钱孔入

（3）翻译文中的画线语句。
①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
②我亦无他，惟手熟尔。

（4）文中为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？
七、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
……
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
……
半夜里，忽然醒来。才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
……
下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。
这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。

（1）画线的这两段景物描写的表达效果是（ ）
A.使人们对登山奇观留下深刻的印象。
B.使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
C.使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。
D.使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。

（2）请从修辞的角度赏析文中画线句子。
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

（3）“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？

（4）作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？


阅读下面文本，完成下列各题。
沉睡的大拇指
这是我年幼时所发生的事情。从出生那天起，父母就开始为我担心了。因为我的左手大拇指上长了根小小的第六指。
在我三岁时，父母把我送进了幼儿园。在幼儿园的第一天，小朋友们都叫我六指。晚上回家后，我委屈得告诉了爷爷和父母。大家都沉默了，我的伤心和自卑感令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的泥塑，那是一尊泥塑手雕——大拇指用力地压在掌心里。爷爷像发现了珍宝似的，会心一笑，把我抱起放在他的膝盖上。
“宝贝，你看爷爷左手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出左手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并让我掌心朝上。当我们的两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。
“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”天真的我开心地笑了，充满自豪感。小小的我觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是替爷爷长的。
爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友，说我帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不嘲笑我了，还佩服我小小年纪就能帮助大人。
自从对我说过沉睡的大拇指后，只要见到我，爷爷左手的大拇指就蜷进掌心。时间稍长一些，他左手的大拇指就会酸疼，需要用右手帮忙才会慢慢地伸展开。久而久之，也就习惯成自然了。
五年后，当父母把我带到医院要切除第六指时，我却大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是，爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形萎缩，重新扳直再也不可能。
当爷爷知道我拒绝切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指紧紧裹住，跑到医院告诉我，他的手指已经睡醒了，已经能动了。我这才听话地动了手术。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，但始终无法伸展。
爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了我。那一刻，我感受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了我完整的人生，还真真切切地告诉了我什么叫亲情。

（1）文章行文运用第_______________人称的口吻，按照_______________的顺序记述（记叙顺序），以_______________线索。

（2）文章写了“我”和爷爷的哪两件事？请简要概括。

（3）如何理解画线句子“天真的我开心地笑了，充满自豪感”？

（4）你如何理解文中爷爷的“谎言”？
八、写作


阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名等。
参考答案与试题解析
2020-2021年湖南省益阳市初一（下）期中考试语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
常见易错字
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“深霄”应写作“深宵”，“澎湃”的“湃”应读作“pài”。
B项，“花圃”的“圃”应读作“pǔ”，“仿徨”应写作“彷徨”。
D项，“校补”的“校”应读作“jià”，“暄闹”应写作“喧闹”。
故选C。
2.
【答案】
A
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。此处应该是用“不以为意”。
B项，群蚁排衙：指整齐地排列着。结合语境，使用正确。
C项，家喻户晓：每家每户都知道。结合语境，使用正确。
D项，锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。结合语境，使用正确。
故选A。
3.
【答案】
B
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，用词不当，将“坚强”改为“坚定”。
C项，成分残缺，缺少主语，删去“使”。
D项，语序不当，可改为：雪碧、可乐等饮料，是深受家家户户欢迎的夏令饮品。
故选B。
4.
【答案】
B
【考点】
句子衔接
【解析】
此题暂无解析
【解答】
语段是关于母爱的，母亲每时每刻都在关爱着我们。冬天里需要温暖，母亲是小火炉，夏天里需要阴凉，母亲是绿荫，秋天里母亲是月亮，春天里母亲是暖阳。所以顺序是②③①④。故选B。
5.
【答案】
A
【考点】
文学常识
说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
回忆鲁迅先生（节选）（萧红）
孙权劝学（《资治通鉴》）
卖油翁（欧阳修）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，诗集《红烛》《死水》是闻一多的代表作。
6.
【答案】
A
【考点】
短语类型
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，应为动宾短语。
C项，应为主谓短语。
D项，应为后补短语。
故选A。
7.
【答案】
B
【考点】
土地的誓言（端木蕻良）
木兰诗（《乐府诗集》）
修辞手法的辨识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
①把“蛛丝”比作“银线”，运用了比喻的修辞手法。
②把“他们的语言”比作“钥匙”，运用了比喻的修辞手法。
③“白桦树在原野上呻吟”运用了拟人的修辞手法。
④运用了对偶的修辞手法。
故选B。
二、名著阅读
【答案】
（1）骆驼祥子
（2）外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【考点】
《骆驼祥子》
课内名著阅读
情节内容
名著人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）结合平日的名著积累，根据语段中“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”等有代表性的情节内容可知描写的人物是祥子，出自老舍的《骆驼祥子》。
（2）常见的描写人物的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写等。根据“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”可知，选段主要描写了祥子的外貌，所以运用了外貌描写的方法。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。一开始时，祥子发愤图强、力求上进、吃苦耐劳、脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；后来娶了虎妞，虎妞难产死后，心爱的小福子也上吊自杀了，祥子心灰意冷，走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
三、默写题
【答案】
（1）此夜曲中闻折柳
（2）凭君传语报平安
（3）杨花榆荚无才思
（4）将军百战死,壮士十年归
（5）箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
【考点】
春夜洛城闻笛（李白）
名篇名句默写
逢入京使（岑参）
晚春（韩愈）
木兰诗（《乐府诗集》）
游山西村（陆游）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“柳”的书写。
（2）注意“凭”的书写。
（3）注意“荚”的书写。
（4）根据“战事频繁而惨烈，经历了长期的战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋”可推知答案，注意“战”的书写。
（5）根据“表现村中热闹景象，民风淳朴”可推知答案，注意“箫”的书写。
四、综合读写
【答案】
A
（2）示例：陆游——王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。文天祥——人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（3）示例：保护环境，不乱扔垃圾；节约用水用电，不浪费粮食；唱好国歌，写好汉字，说好普通话；认真努力学习，将来成为国之栋梁，报效祖国。
【考点】
对联
文学常识
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）对联书写格式要求：①字数相等，断句一致；②平仄相合，音调和谐；③位置相同，词性相对（一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上）；④内容相关，上下衔接（上下联的含意必须相互衔接，但又不能重复）。本题注意上下联数量词与数量词相对，排除B、D两项；名词与名词相对，排除C项。
故选A。
（2）根据自己的古诗词积累，写出一个爱国诗人（姓名）和他的爱国诗句即可。注意不要有错别字。
（3）根据题目要求，围绕“爱我中华”的主题，结合生活实际，说出具体的事例即可。本题注意所选事例不能太空洞，要言之有物。如：保护环境，不乱扔垃圾；节约用水用电，不浪费粮食；唱好国歌，写好汉字，说好普通话；认真努力学习，将来成为国之栋梁，报效祖国。
五、古诗词鉴赏
【答案】
D
（2）运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景色，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中无限离愁。
【考点】
课内古诗词曲阅读
古诗词曲内容理解与分析
己亥杂诗（其五）（龚自珍）
表现手法及作用（古诗词曲）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，“用‘落红’比喻朝廷”错误，“落红”原指落花，在这里是作者自喻，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。
（2）“浩荡离愁白日斜”的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。诗人被迫辞官离京，离开自己生活多年的京城，心中愁绪万千。“白日斜”运用环境描写，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染出日暮穷途、悲凉伤感的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
六、文言文阅读
【答案】
C
C
（3）①有一个卖油的老头放下担子站在那里，斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。
②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
（4）详写卖油翁酌油技艺高超，突出他以理服人，以“酌油”技艺制胜对方，说明了熟能生巧的道理；全文以陈尧咨为辅，略写他射箭的过程，以卖油翁为主，详写酌油的过程，从而突出文章的主题。
【考点】
课内文言文阅读
卖油翁（欧阳修）
划分朗读节奏（文言文）
文言虚词
一词多义
文言翻译
文言文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“尔”在句子中作主语，其后应停顿。正确的节奏划分为：尔/安敢轻吾射！
（2）A项，以：因为/凭，靠。
B项，射：射箭/射箭的技术。
C项，去：离开/离开。
D项，自：自己/从。
故选C。
（3）①释：放下。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。
②亦：也。无他：没有别的（奥妙）。惟：只是。尔：同“耳”，相当于“罢了”。
（4）文章的详略安排，是根据文章中心来确定的。详写卖油翁“酌油”的过程是刻画人物形象和表达中心思想的需要。面对陈尧咨的恃技骄横，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，用酌油的技艺制胜对方，突出其以理服人的形象，表现了卖油翁酌油技艺的高超，生动地说明了“熟能生巧”的道理。同时文章略写陈尧咨射箭的过程，详写卖油翁“酌油的过程，更能突出主题。
七、现代文阅读
【答案】
C
（2）运用了比喻的修辞手法，把山峰比作巨人矗立，把山谷比作一口井。这样写既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军处境的艰难。
（3）“抢”这里有抢先、争先的意思，用在红军身上是为了说明吃饭的迅速，“抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。
（4）最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
【考点】
老山界（陆定一）
散文阅读
环境描写方法及作用
修辞手法及作用
理解记叙文中句子含意或作用
分析作者写作意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，画线部分主要描写红军战士夜晚攀爬陡峭的山坡的情景，突出了山坡的陡峭以及红军不怕山高路险的革命豪情。
（2）画线句中，将“山峰”比作“巨人矗立”，将“山谷”比作“井”，运用了比喻的修辞手法。结合“矗立”“包围”等词分析可知，画线句运用比喻，形象生动地写出了山势的险峻和连绵，暗示了红军处境的艰难，从侧面表现了红军战士身处险境而能镇定自若的乐观主义精神。
（3）解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，这个句子主要通过动词分析语句的表达效果。“抢”字在这里不是“抢夺”的意思，而是“抢先”“争先”的意思，形象地写出了战士们为节约时间而争分夺秒吃饭的场面，侧面写出了登山时间宝贵、任务重的特点。
（4）在攀登老山界时，红军遇到种种困难：吃饭难（粮食奇缺，肚子饥饿）；睡觉难（路窄石硬，寒气逼人）；走路难（山路崎岖，山高险峻）；处境难（敌人追击，枪声密集）。结合文章最后一句话“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”分析可知，在长征的途中，红军面临着无数更加困难的情况，翻越老山界的困难与整个长征中遇到的困难相比小得很。作者这样写突出了长征路途的艰难，突出了红军战士的不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志，表现了长征胜利的来之不易。
【答案】
（1）一,顺序,沉睡的大拇指
（2）“我”三岁时，爷爷谎称他的大拇指睡着了，以帮助“我”克服“六指”的自卑。五年后，爷爷为了让“我”同意切除第六指，用纱布缠住已变形的拇指。
（3）“我”觉得自己多长出来的手指能够帮助爷爷做事，替爷爷分担生活中的责任。
（4）爷爷的谎言是善意的，蕴含着别样的亲情。
【考点】
顺叙
记叙线索
记叙人称
散文阅读
筛选信息，归纳要点（记叙文）
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）通读文本可知，文章行文运用第一人称的口吻，按照“从出生那天起”“在我三岁时”“五年后”“爷爷去世后”的时间顺序进行记叙。文本题目是“沉睡的大拇指”，通篇也以沉睡的大拇指为线索讲了一个动人的故事。
（2）由文章的第三、四段内容可知，“我”三岁时，被小朋友们叫“六指”，爷爷为了维护“我”的自尊，帮助“我”克服“六指”的自卑，把左手大拇指蜷在掌心，谎称他的大拇指睡着了，让“我”以为“我”的第六根手指担负着重大的责任，是替爷爷长的。
由文章的倒数第二段内容可知，当爷爷知道“我”拒绝切除第六指的原因后，“找来纱布，把大拇指紧紧裹住，跑到医院告诉我，他的手指已经睡醒了，已经能动了”，以此让“我”同意切除第六指。
（3）由“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”“小小的我觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是替爷爷长的”分析可知，天真的“我”以为自己的第六指是替爷爷生长出来的，它担负着重大的责任，能够帮助爷爷做事，替爷爷分担生活中的责任。
（4）爷爷的谎言是善意的，为了使“我”幸福快乐地度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是蜷曲手指，帮助“我”克服自卑的心理；第二次是裹住手指，让“我”同意切除第六指。“沉睡的大拇指”含义深刻，它不仅仅是一个动人的故事，更蕴含着别样的亲情。
八、写作
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。