2020-2021学年广东省四会市初一（下）期中考试语文试卷部编版

这是一份2020-2021学年广东省四会市初一（下）期中考试语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了99%等内容，欢迎下载使用。


1. 下列句中画线的词语使用有误的一项是（ ）
A.他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
C.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层的思考。
D.虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

2. 对下面病句的修改不正确的一项是（ ）
A.中华人民共和国成立六十多年来，人民的物质生活有了极大的提高。（修改：“提高”改为“改善”）
B.经过三年的努力学习，他对白己能否考上理想的高中充满信心。（修改：删掉“否”）
C.据统计，地球上的森林每年大约有20000万公顷左右被砍伐或毁坏。（修改：“大约”“左右”删去一个）
D.通过“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。（修改：删去“对”）
解答题

根据课文默写古诗文
（1）_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》

（2）_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）杜甫《望岳》中“_______________，_______________，”两句，表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

（4）《陋室铭》中写居室环境清新优雅的句子是：_______________，_______________。

（5）默写《己亥杂诗》（其五）
_______________，_______________，_______________，_______________。

根据拼音写出相应的词语
（1）那时一个幸运的人对一个不幸者的 kuì zuò（ ）。

（2）母亲坐在 mén kǎn（ ）上干活，我就被安置在青石板上。

（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的 bēi tiān mǐn rén（ ）。

（4）我看了信，也很悲伤，不是为自己的 diān pèi liú lí（ ）。


阅读下面文本，完成下列小题。
材料一：据贵港市有关部门统计，2011年，全市在以下几个方面取得了可喜的成绩：全市共有公共图书馆6个，剧场、电影院10个，博物馆3个。公共图书馆图书藏量648千册，广播综合人口覆盖96，71%，电视综合人口覆盖率98，91%，全年定销报刊杂志累计分数20615千份。全市现有学校1397所，在校学生89，71万人，专任教师4.07万，教育事业得到了长足的发展。
请用一句话概括材料的内容。（不超过30个字）


阅读下面文本，完成下列各题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）解释下列画线的词的意义。
①有卖油翁释担而立（ ）
②但微颔之（ ）
③尔安敢轻吾射（ ）

（2）用现代汉语翻译下面句子。
①翁曰：“以我酌油知之。”
②我亦无他，惟手熟尔。

（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A.《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。
B.文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。
C.《卖油翁》运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。
D.文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。


阅读下面文本，完成下列各题。
齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御曰：“此何虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌”。庄公曰：“此为人而必为天下勇武矣！”回车而避之。勇武闻之，知所尽死矣。
（节选《淮南子》）
【注】御：驾车的人。

（1）下列各组句子中，画线词意思相同的一项是（ ）
A.此何虫也/水何澹澹
B.知所尽死矣/不知为不知，是知也
C.回车而避之/闻而传之者
D.勇武闻之/闻之于宋君

（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。
此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌

（3）面对“螳螂搏轮”，御者与齐庄公的看法大相径庭，你赞同谁的观点，为什么？


阅读下面文本，完成下列各题。
“刷脸时代”来临，您准备好了吗？
①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。
靠谱的刷脸技术
②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。
③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
尤其利好老年人
④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。
⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。
进入“弱隐私”时代
⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。
⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。
（有删改）

（1）下列说法与原文意思不相符合的一项是( )
A.作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，识别准确率非常高，但也不是每一张脸蛋都能刷出钱来。
B.刷脸支付，降低了老年用户使用难度，因为可以不必记住多个复杂的密码。
C.化妆、整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，都有可能导致机器无法识别。但使用者只需去系统更新脸部照片就可解决这一问题。
D.刷脸支付开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，个人隐私有可能泄漏。

（2）下列说法不正确的一项是 ( )
A.本文的说明对象是人脸识别技术。
B.第②段举汤姆·克鲁斯的例子，是为了具体说明刷脸认证准确度高，已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。
C.第⑥段，“在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标”，“围猎”生动形象地写出了作者对于刷脸技术的担忧：个人信息必然会泄露。
D.“脸”在文中指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。

（3）请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。
（链接材料）靠“刷脸”0.7秒登机、“刷脸”识别闯红灯的行人……连日来，有关“人脸识别”技术的新闻引起舆论关注。有网友感叹，“刷脸”就能认证身份，人脸识别技术将大大改变我们的生活。也有声音质疑，市面上打着人脸识别旗号的产品太多，我们的个人信息安全是不是更危险了？邻居赵爷爷就产生了这样的担忧，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。


阅读下面文本，完成下列各题。
《最温暖的墙》
①她是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上发出的沙沙声。
⑤第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样。他们的眼睛里有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光投在老师脸上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。
⑦轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。
（摘自《意林文汇》2007年1月上，选文有删改）

（1）文章以“温暖的墙”为题，有什么好处？

（2）结合画线词语，分析文中画线句子的表达效果。
①教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上发出的沙沙声。
②那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

（3）结合文章，谈谈你对第⑧段末尾“她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着”这两句话的理解。

（4）结合文章内容，分析文中老师的形象。


阅读下面的文字，按要求作文。
妈妈一杯温热的牛奶，解除了疲乏，温暖了我的心灵；朋友一首动人的歌曲，振奋了精神，温暖了我的心灵；陌生人一个甜美的微笑，消除了误会，温暖了我的心灵……
请以“温暖心灵的_______________”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①在横线上填写合适的词语，如“眼神”“歌声”等；②不要套作，不得抄袭；③抓住人物特征，写出真情实感。


阅读下面文本，完成下列各题。
“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒媚的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来。照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆素，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然。他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳素。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

（1）为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？

（2）“在11月6日这倒霉的一天里。”为什么说这一天是倒霉的？

（3）“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，我怎么了？请简要概述
参考答案与试题解析
2020-2021学年广东省四会市初一（下）期中考试语文试卷
单选题
1.
【答案】
C
【考点】
成语的使用
正确使用词语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，默契：心灵相通，配合得很好。符合语境，使用正确。
B项，开阔：（面积或空间范围）宽广；（思想、心胸）开朗；使开阔。符合语境，使用正确。
C项，重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败教训，重犯过去的错误。褒贬不当，使用错误。
D项，扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔也会眯上眼睛，在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。符合语境，使用正确。
故选C。
2.
【答案】
D
【考点】
病句修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，缺少主语，删除“通过”。
解答题
【答案】
（1）烟笼寒水月笼沙
（2）山重水复疑无路
（3）会当凌绝顶,一览众山小
（4）苔痕上阶绿,草色入帘青
（5）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯,落红不是无情物,化作春泥更护花
【考点】
名篇名句默写
望岳（杜甫）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“笼”的正确书写。
（2）注意“疑”的正确书写。
（3）根据“表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”可得出答案，注意“凌”的正确书写。
（4）根据“写居室环境清新优雅的句子”可得出答案，注意“阶”的正确书写。
（5）注意“鞭”的正确书写。
【答案】
（1）愧怍
（2）门槛
（3）悲天悯人
（4）颠沛流离
【考点】
根据拼音写字词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“kuì zuò”写作“愧怍”。
（2）“mén kǎn”写作“门槛”。
（3）“bēi tiān mǐn rén”写作“悲天悯人”。
（4）“diān pèi liú lí”写作“颠沛流离”。
【答案】
2011年，贵港市在文化科学教育方面（或精神文明建设方面）取得了可喜的成绩。
【考点】
一句话概括内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
这则材料分别从文化公共设施建设、文化传播的广度、教育事业的发展等几个方面来说明，经综合分析为：2011年，贵港市在文化科学教育方面（或精神文明建设方面）取得了可喜的成绩。
【答案】
（1）①放下,②点头,③怎么
（2）①老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”
②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
D
【考点】
文言实词
文言翻译
文言文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①有个卖油老翁放下担子站着。释：放下。
②只是对他微微点头（意思是略微表示赞许）。颔：点头。
③你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。
（2）①以：凭；酌：舀取，这里指倒入。
②熟：熟练。尔：同“耳”，相当于“罢了”。
（3）D项，“详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程”有误，详写的是卖油翁酌油的过程，略写的是陈尧咨的射技。
【答案】
C
（2）此所谓螳螂者也/其为虫也/知进而不知却/不量力而轻敌。
（3）示例一：我赞成齐庄公的观点。每个人都有其长处，作为领导要像齐庄公那样尊重人才。
示例二：我赞成御者的观点。不自量力的勇猛很可能会导致悲剧的产生。
【考点】
课外文言文阅读
文言断句
文言文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，何：什么/多么。
B项，知：知道/通“智”，智慧。
C项，表顺承。
D项，听到/使……听到。
故选C。
（2）句意：这是螳螂。作为虫来说，（它是那种）只知道进不知道退的，不估计一下力量对比就轻率和敌方对阵。根据句意可断句为：此所谓螳螂者也/其为虫也/知进而不知却/不量力而轻敌。
（3）开放性问题，两种观点都可以。结合二者的观点，言之成理即可。赞同齐庄公的观点，要从人才的角度写理由。赞同御者的观点，要从有勇无谋的角度写理由。
【答案】
C
C
（3）①刷脸技术具有很高的安全性，可以防止用照片冒充真人的行为；②皱纹增多没有关系，只要去系统更新脸部照片就行了。
【考点】
说明文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，原文是“机器可识别化妆”。
（2）C项，“围猎”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明各方对个人信息的争相抢夺。
（3）根据材料中有关“人脸识别”技术的新闻引起舆论关注，特别是赵爷爷的担心“担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别”，从文中提取相关知识解答，如“采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；”人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。”“脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。”
【答案】
（1）设置悬念，吸引读者；含义深刻，点明主旨，表达了作者对孩子那颗颗火热、善良、纯真之心的赞美，正是他们温暖了老师无私奉献、无怨无悔的心。
（2）①这里以声衬静，用粉笔写字的沙沙声来反衬教室的安静，突出孩子们内心们受到的极大震撼。
②这里运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地描绘出粉笔被孩子们精心装扮后漂亮的样子，突出孩子们的细心以及老师的关爱。
（3）孩子们用自己的实际行动温暖、呵护着老师在寒冬中流血的双手，更用自己火热、真诚的心关爱、回报着老师，从而激发出老师继续为教育事业奋进的无穷力量。
（4）文中的老师是一位敬业、喜爱学生、无私奉献的老师。
【考点】
记叙文标题作用
理解记叙文中句子含意或作用
鉴赏文学形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（2）赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构、技巧方面进行鉴别欣赏。本篇文章题目在结构上：设置悬念，吸引读者；在主旨上：含义深刻，点明主旨，表达了作者对孩子那颗颗火热、善良、纯真之心的赞美，正是他们温暖了老师无私奉献、无怨无悔的心。
（2）①“安静”和“沙沙声”以声衬静，说明教室变得非常的安静，只有粉笔的声音，结合上文可以看出是因为见到老师的手流血后受到极大的震撼。
②“穿上了外套”运用了拟人的修辞手法，“像花园里多彩的花枝”使用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出粉笔被孩子们精心装扮后漂亮的样子，突出孩子们的细心以及老师的关爱。
（3）这句话运用比喻手法， 把孩子的心比喻成炭火，写出了师生之间的相互关心相互温暖。孩子们用自己的实际行动温暖、呵护着老师在寒冬中流血的双手，更用自己火热、真诚的心关爱、回报着老师，从而激发出老师继续为教育事业奋进的无穷力量。
（4）根据文中老师因为常年使用粉笔而导致手指长满老茧，板书的时候手指裂开流出很多血这件事可以看出老师的敬业和无私奉献。根据文中老师被学生感动道流眼泪可以看出老师对学生的喜爱。
【答案】
略
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
【答案】
（1）因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。
（2）因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。
（3）后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这个海底秘密公诸于世。
【考点】
《海底两万里》
情节内容
课内名著阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）选段出自《海底两万里》第六章，结合原著内容及选段中“然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子”可知，它是一艘不为人所知的潜水艇，不怕炮弹，不知疲倦。
（2）结合选段及名著的内容可知，大家搜寻了几个月的目标终于出现，但无论怎样用炮弹轰打、用鱼叉投，“独角鲸”都毫发无损，船员们追逐了一整天却一无所获。
（3）根据《海底两万里》的主要内容可知，“我”没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了，然后“我”被潜艇中的尼摩船长俘虏，跟随船长的“鹦鹉螺号”潜艇周游海底世界。十个月之后，“我”在极其险恶的情况下逃脱，并把这个海底秘密公诸于世。