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    2021年湖南省株洲市八年级上学期数学期中试卷

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    这是一份2021年湖南省株洲市八年级上学期数学期中试卷,共12页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

     八年级上学期数学期中试卷
    一、单选题
    1.下列各式: , , , , 中,是分式的共有(   )
    A. 1个                                       B. 2个                                       C. 3个                                       D. 4个
    2.若分式 的值为0,则x的值为(  )
    A. 0                                         B. 3                                         C. -3                                         D. 3或-3
    3.如果把分式 中的 和 都扩大5倍,那么分式的值是(   )
    A. 扩大5倍                               B. 扩大10倍                               C. 不变                               D. 缩小5倍
    4.分式 可变形为(    )
    A.                                B.                                C.                                D. 
    5.A,B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则可列方程(  )

    A.                  B.                  C. +4=9                 D. 
    6.已知 中, , ,那么边 的长可能是下列哪个值(   )
    A. 2                                          B. 5                                          C. 10                                          D. 11
    7.如图,将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=20°,∠2=40°,则∠3等于(   )

    A. 50°                                       B. 30°                                       C. 20°                                       D. 15°
    8.如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠B=70°,则∠C的度数为(   )

    A. 35°                                       B. 40°                                       C. 45°                                       D. 50°
    9.如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于(   )

    A. 10                                           B. 7                                           C. 5                                           D. 4
    10.如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD(  )


    A. ∠B=∠C                              B. AD=AE                              C. BD=CE                              D. BE=CD
    二、填空题
    11.用科学记数法表示:0.00002015=________.
    12.化简: ________.
    13.若分式方程 无解,则 ________.
    14.有下面四根长度为3厘米,4厘米,5厘米,7厘米的木棒,选取其中3根组成三角形,则可以组成三角形共有________个.
    15.已知 ,则代数式 的值为________.
    16.如图,点D在△ABC边BC的延长线上,CE平分∠ACD , ∠A=80°,∠B=40°,则∠ACE的大小是________度.


    17.如图,在 中, 、 分别是 , 上面的点,若已知 , , , ,则 ________.

    18.如图,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交边AB于D点,交边AC于E点,若△ABC与△EBC的周长分别是40cm,24cm,则AB=       cm.


    三、解答题
    19.计算:
    20.先化简,再求值: ,其中, .
    21.解方程:
    (1)
    (2)
    22.如图,点E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.

    (1)求证:AB=DC;
    (2)试判断△OEF的形状,并说明理由.
    23.如图,点 、 、 、 在同一直线上, , 于点 , 于点 , .

    求证:
    (1);
    (2)平行 .
    24.如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.

    (1)求∠F的度数;
    (2)若CD=2,求DF的长.
    25.某火车站北广场将于2018年底投入使用,计划在广场内种植A、B两种花木共6600棵,若A花木数量是B花木数量的2倍少600棵.
    (1).A、B两种花木的数量分别是多少棵?
    (2).如果园林处安排26人同时种植这两种花木,每人每天能种植A花木60棵或B花木40棵,应分别安排多少人种植A花木和B花木,才能确保同时完成各自的任务?
    26.如图,已知 , 是直线 上的点, .

    (1)如图1,过点 作 ,并截取 ,连接 , , ,判断 的形状并证明;
    (2)如图2,若 是直线 上一点,且 ,直线 , 相交于点 , 的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.[提示:联想第(1)问的证明过程]

    答案解析部分
    一、单选题
    1.【答案】 C
    【解析】【解答】解: , , 中分母中含有字母,因此是分式.故分式有3个.
    故答案为:C.

    【分析】根据分式的定义逐项判定即可。
    2.【答案】 B
    【解析】【解答】解:根据题意,则

    ∴ ,
    ∴ ,
    ∴ ,
    ∵ ,
    ∴ .
    ∴ ;
    故答案为:B.

    【分析】根据分式的值为0的条件可知:分子为0,分母不为0,列式求解即可。
    3.【答案】 C
    【解析】【解答】解:当x和y都扩大5倍时,原式= ,则分式的大小不变
    故答案为:C.

    【分析】根据分式的基本性质求解即可。
    4.【答案】 D
    【解析】【解答】
    故答案为:D.
    【分析】根据分式的性质逐项进行化简即可,注意负号的作用.
    5.【答案】 A
    【解析】【解答】解:顺流时间为: ;逆流时间为: .

    所列方程为: + =9.
    故选A.
    【分析】本题的等量关系为:顺流时间+逆流时间=9小时.
    6.【答案】 B
    【解析】【解答】解:根据三角形的三边关系可得:AB-BC<AC<AB+BC,
    ∵AB=6,BC=4,
    ∴6-4<AC<6+4,
    即2<AC<10,
    则边AC的长可能是5.
    故答案为:B.

    【分析】利用三角形三边的关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边求解即可。
    7.【答案】 C
    【解析】【解答】解:如图,

    由题意得:∠4=∠2=40°;
    由外角定理得:∠4=∠1+∠3,
    ∴∠3=∠4﹣∠1=40°﹣20°=20°,
    故答案为:C.
    【分析】根据二直线平行,内错角相等得出∠4=∠2=40°,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,由∠3=∠4﹣∠1即可算出答案。
    8.【答案】 A
    【解析】【解答】解:∵△ABD中,AB=AD,∠B=70°,
    ∴∠B=∠ADB=70°,
    ∴∠ADC=180°﹣∠ADB=110°,
    ∵AD=CD,
    ∴∠C=(180°﹣∠ADC)÷2=(180°﹣110°)÷2=35°,
    故选:A.
    【分析】先根据等腰三角形的性质求出∠ADB的度数,再由平角的定义得出∠ADC的度数,根据等腰三角形的性质即可得出结论.
    9.【答案】 C
    【解析】【解答】解:作EF⊥BC于F,
    ∵BE平分∠ABC,ED⊥AB,EF⊥BC,
    ∴EF=DE=2,
    ∴S△BCE= BC•EF= ×5×2=5,
    故选C.
    【分析】作EF⊥BC于F,根据角平分线的性质求得EF=DE=2,然后根据三角形面积公式求得即可.
    10.【答案】 D
    【解析】【解答】解:∵AB=AC,∠A为公共角,

    A、如添加∠B=∠C,利用ASA即可证明△ABE≌△ACD;
    B、如添AD=AE,利用SAS即可证明△ABE≌△ACD;
    C、如添BD=CE,等量关系可得AD=AE,利用SAS即可证明△ABE≌△ACD;
    D、如添BE=CD,因为SSA,不能证明△ABE≌△ACD,所以此选项不能作为添加的条件.
    故选:D.
    【分析】欲使△ABE≌△ACD,已知AB=AC,可根据全等三角形判定定理AAS、SAS、ASA添加条件,逐一证明即可.此题主要考查学生对全等三角形判定定理的理解和掌握,此类添加条件题,要求学生应熟练掌握全等三角形的判定定理.
    二、填空题
    11.【答案】 2.015×10﹣5
    【解析】【解答】解:0.00002015=2.015×10﹣5 .
    故答案为2.015×10﹣5 .

    【分析】根据科学记数法的表示方法求解即可。
    12.【答案】 x
    【解析】【解答】解: .
    故答案为:x.

    【分析】利用分式的减法进行计算即可。
    13.【答案】 3
    【解析】【解答】解:方程去分母得:m=x﹣1,
    解得:x=m+1,
    ∴当x=4时分母为0,方程无解,
    即m+1=4,
    ∴m=3时方程无解.
    故答案为:3

    【分析】先去分母,将分式方程转化为整式方程,再分两种情况讨论,整式方程无解,分式方程有增根求解即可。
    14.【答案】 3
    【解析】【解答】选3厘米,4厘米,5厘米时,3+4>5,故可以;
    选3厘米,4厘米,7厘米时,3+4=7,故不可以;
    选3厘米,5厘米,7厘米时,3+5>7,故可以;
    选4厘米,5厘米,7厘米时,4+5>7,故可以,
    有3个可以组成,
    故答案为:3.

    【分析】利用三角形三边的关系逐项判定即可。
    15.【答案】 0
    【解析】【解答】解:
    = (由 ,得用xy代换x+y得)
    =
    故答案为:0.

    【分析】先将所求代数式展开化简,然后整体带入求解即可。
    16.【答案】 60
    【解析】【解答】∵∠ACD=∠B+∠A ,

    而∠A=80°,∠B=4°,
    ∴∠ACD=80°+40°=120°.
    ∵CE平分∠ACD ,
    ∴∠ACE=60°,
    故答案为60.
    【分析】由∠A=80°,∠B=40°,根据三角形任意一个外角等于与之不相邻的两内角的和得到∠ACD=∠B+∠A , 然后利用角平分线的定义计算即可.
    17.【答案】 7
    【解析】【解答】解:在 和 中,

    ∴ ,
    ∴ , ,
    ∴ .
    故答案是:7.

    【分析】先利用“AAS”证明三角形全等,再利用全等的性质得到边相等,最后利用线段的加减进行计算即可。
    18.【答案】  16 
    【解析】【解答】∵DE是AB的垂直平分线,

    ∴AE=BE;
    ∵△ABC的周长=AB+AC+BC,△EBC的周长=BE+EC+BC=AE+EC+BC=AC+BC,
    ∴△ABC的周长﹣△EBC的周长=AB,
    ∴AB=40﹣24=16(cm).
    故答案为:16.
    【分析】首先根据DE是AB的垂直平分线,可得AE=BE;然后根据△ABC的周长=AB+AC+BC,△EBC的周长=BE+EC+BC=AE+EC+BC=AC+BC,可得△ABC的周长﹣△EBC的周长=AB,据此求出AB的长度是多少即可.
    三、解答题
    19.【答案】 解:
    =
    =
    = .
    【解析】【分析】先利用负指数幂、0指数幂、及绝对值化简,最后计算即可。
    20.【答案】 解:
    =
    =
    当 时,原式=
    【解析】【分析】先利用分式的混合运算将代数式化简,再将a的值带入计算即可。
    21.【答案】 (1)解: ,
    ∴ ,
    ∴ ;
    检验:当 时, ;
    ∴ 是原分式方程的解;

    (2)解: ,
    ∴ ,
    ∴ ,
    ∴ ,
    ∴ ;
    检验:当 时, ,
    ∴ 是原分式方程的解;
    【解析】【分析】(1)去分母,再解整式方程,最后验算;(2)去分母,再解整式方程,最后验算。
    22.【答案】 (1)证明:∵BE=CF,
    ∴BE+EF=CF+EF,
    即BF=CE.
    又∵∠A=∠D,∠B=∠C,
    ∴△ABF≌△DCE(AAS),
    ∴AB=DC.

    (2)证明:△OEF为等腰三角形
    理由如下:∵△ABF≌△DCE,
    ∴∠AFB=∠DEC.
    ∴OE=OF.
    ∴△OEF为等腰三角形.
    【解析】【分析】(1)根据等式的性质,由BE=CF得出 BF=CE ,从而利用AAS判断出 △ABF≌△DCE ,根据全等三角形对应边相等得出 AB=DC ;
    (2) △OEF为等腰三角形 理由如下:根据全等三角形对应角相等得出 ∠AFB=∠DEC ,根据有两个角相等的三角形是等腰三角形得出结论: △OEF为等腰三角形 。
    23.【答案】 (1)证明:∵AC⊥BC,DF⊥EF,
    ∴∠ACB=∠DFE,
    ∵AC=DF,BC=EF,
    ∴△ABC≌△DEF;

    (2)解:∵△ABC≌△DEF,
    ∴∠ACB=∠DFE,
    ∴AB∥DE.
    【解析】【分析】(1)利用“SAS”证明三角形全等即可;(2)利用三角形全等,得到角相等,再利用平行线的判定证明即可。
    24.【答案】 (1)解:∵△ABC是等边三角形,
    ∴∠B=60°,
    ∵DE∥AB,
    ∴∠EDC=∠B=60°,
    ∵EF⊥DE,
    ∴∠DEF=90°,
    ∴∠F=90°﹣∠EDC=30°

    (2)解:∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,
    ∴△EDC是等边三角形.
    ∴ED=DC=2,
    ∵∠DEF=90°,∠F=30°,
    ∴DF=2DE=4
    【解析】【分析】(1)根据平行线的性质可得∠EDC=∠B=60°,根据三角形内角和定理即可求解;(2)易证△EDC是等边三角形,再根据直角三角形的性质即可求解.
    25.【答案】 (1)解:设B花木数量为x棵,则A花木数量是(2x-600)棵,由题意得:
    x+2x-600=6600,
    解得:x=2400,
    2x-600=4200,
    答:B花木数量为2400棵,则A花木数量是4200棵

    (2)解:设安排a人种植A花木,由题意得:

    解得:a=14,
    经检验:a=14是原分式方程的解,
    26-a=26-14=12,
    答:安排14人种植A花木,12人种植B花木.
    【解析】【分析】(1)由题意可得两个相等关系:A+B= 6600棵,A花木数量=2×B花木数量-6600 棵,根据两个相等关系列出相应的二元一次方程组,解方程组即可求解;
    (2)根据种植A花木4200棵所用的时间=种植B花木2400棵所用的时间可列方程求解。
    26.【答案】 (1)解:△CDF是等腰直角三角形
    ∵AF⊥AD,∠ABC=90°,
    ∴∠FAD=∠DBC,
    在△FAD与△DBC中,

    ∴△FAD≌△DBC(SAS),
    ∴FD=DC,
    ∴△CDF是等腰三角形,
    ∵△FAD≌△DBC,
    ∴∠FDA=∠DCB,
    ∵∠BDC+∠DCB=90°,
    ∴∠BDC+∠FDA=90°,
    ∴△CDF是等腰直角三角形;

    (2)解:∠APD的度数是一个固定值,等于45°
    作AF⊥AB于A,使AF=BD,连结DF,CF,如图,

    ∵AF⊥AD,∠ABC=90°,
    ∴∠FAD=∠DBC,
    在△FAD与△DBC中,

    ∴△FAD≌△DBC(SAS),
    ∴FD=DC,
    ∴△CDF是等腰三角形,
    ∵△FAD≌△DBC,
    ∴∠FDA=∠DCB,
    ∵∠BDC+∠DCB=90°,
    ∴∠BDC+∠FDA=90°,
    ∴△CDF是等腰直角三角形,
    ∴∠FCD=45°,
    ∵AF∥CE,且AF=CE,
    ∴四边形AFCE是平行四边形,
    ∴AE∥CF,
    ∴∠APD=∠FCD=45°.
    【解析】【分析】(1)利用“SAS”证明 △FAD≌△DBC 得到DF=CD,∠ADF=∠BCD,再利用角的运算得到∠CDF=90°,证出 △CDF是等腰直角三角形 ;(2)利用三角形全等得到AD=BC=6,AF=BD=2,然后计算AD-BD即可。
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