2020—2021年安徽省阜阳市初一（下）5月份月考语文试卷部编版

这是一份2020—2021年安徽省阜阳市初一（下）5月份月考语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了默写题，综合读写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 默写。
（1）_______________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（4）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》其五）

（5）《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏气概的诗句是：_______________，_______________。

（6）杜甫在《望岳》中表达自己不畏闲难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_______________，_______________。

（7）《卖油翁》中，陈尧咨连用两个反问，以盛气凌人之势，流露出对卖油翁轻视的态度的语句是：_______________？_______________？
二、综合读写


阅读下面文本，完成下列各题。
游艇载着我们在酒仙湖上飞弛。眼前的苍山碧水，头上的白云蓝天，耳边的清风絮语，还有湖上翻卷的涛声，都在纵情地展现酒仙湖的妩媚、深幽，浩 miǎ 与传说的神奇玄妙。尤其是在树上蓬勃怒放、地上寂 mò 沉吟的油桐花，却仍然缠绕着我的心，让我不能自已。

（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。
载（ ）着 絮（ ）语 浩 miǎ（ ） 寂 mò（ ）

（2）文中有错别字的一个词语是“_______________”，正确写法是“_______________”。

（3）“神奇玄妙”中“玄”的意思是（ ）
A.深奥，不容易理解的B.虚伪，不真实，不可靠
C.黑色D.远，幽远

（4）选段主要运用了_______________、_______________的修辞手法。


某校七年级（2）班举行了“善待长辈”为主题的综合实践活动，请你参与。

（1）王悦同学对奶奶说话老是嚷嚷，总显不耐烦之态，请你劝说她。

（2）下面是曹青同学给爸爸写的生日祝贺信，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。
亲爱的爸爸：
今天是您的生日，女儿愿您生日快乐，天天开心，身体健康，万事如意！
此致敬礼！
您的女儿 曹青
修改意见：①_______________；
②_______________

（3）活动中，某同学抄写了一篇短文。下面是文中的部分内容，请你按要求完成下面各题。
对于一个给予自己生命的人，对于一个从襁褓中开始呵护你，【甲】直到你立业就学后依然牵挂着你的人，无论你怎样的回报与孝敬都不过分。【乙】台湾作家林清玄说：“让我们对父母多一点孝心，因为百年后只会剩下怀念”。
①【甲】处画横线句子语序不当，应将“_______________”与“_______________”对调。
②【乙】处画横线的句子标点有误，应改为：_______________。
三、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【一】
“教授，谈到这里，我就应当给您说明一下，”尼摩船长说，请您听我说吧。”
他静默了一会，然后说：
“这里有一种强大的顺手的迅速的方便的原动力。它可以有各种用处，船上一切依靠它。所有一切都由它造出来。它给我光，它给我热，它是我船上机械的灵魂。这原动力就是电。”“电！”我惊异得叫起来。
“是的，先生。”
“但是，船长，您这只船移动的速度这么快，这跟电的力量不太符合。到目前为止，电力还是很有限的，只能产生相当有限的力量！”
“教授，”尼摩船长回答，“我的电不是一般的电，这就是我可以对您说的一句话。”
“先生，我不想再追问，我只是对于这样一种效果感到十分奇怪。不过有一个问题我要提出来，如果是不应该问的，那您可以不答复。您用来（ ）这种出奇原动力的物质当然是很快就要用完的。例如锌，既然您跟地上没有什么联系，用完了，您怎样补充呢？”
“您这个问题可以得到答复。”尼摩船长回答，“首先，我对您说，海底有锌、铁，银、金等矿藏，开发并不是不可能的事。但我并不借助于陆地上的这些金属，我只是要大海本身来供给我生产电力的原料。”
“要海来供给？”
“是的，教授，我的方法多着呢。譬如我可以把沉在不同深度下的金属线连结成电路，金属线受到的不同热度就（ ）电；但我通常采用的，是另一种比较方便而实用的方法。”
“是哪种方法呢？”
“海水的成分您是知道的。一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余就是小量的氯化镁，氯化钾，澳化镁，硫酸铁，硫酸和石炭酸。由此您可以看出，氯化钠在海水中含有相当大的分量。而我从海水中提出来的就是钠，我就是用这些钠（ ）我所需要的物质。”
“钠吗？”
“是的，先生。钠跟汞混合，成为一种合金，代替本生电池中所需要的锌。汞是不会损失的，只有钠才要消耗，但海水本身供给我所需要的钠。此外我还可以告诉您，钠电池应当是最强的，它的电动力比锌电池要强好几倍。”
“船长，我很明白您在这种情形中获得钠的优越性。海水中含有钠6对。不过还要把它制出来，就是说，要把它提出来。您是怎样做的呢？当然您的电池可以做这种工作，不过，如果我没有说错，电动机器消耗的钠的数量，恐怕要超过提出来的钠的数量。那么结果您为生产而消费的钠，实际上比您所能生产的钠数量要多！”
“教授，我并不用电池提取，我简单地用陆地上煤炭的热力就是了。”
“陆地上的？”我着重地说。
“就说是海底的煤炭吧。”尼摩船长回答。
“您可以在海底开采煤矿吗？”
“阿龙纳斯先生，您将会看到我开采。我只请您忍耐些时候，因为您有时间，可以等待一下。我单单请您注意这点：我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话。电给诺第留斯号生命。”
“但电不能供给您呼吸的空气吧！”
“呵！我也可以制造空气供我消费，但没有什么必要，因为我高兴时，我可以随便浮到海面上来。但是，电虽不供给我可以呼吸的空气，它可以发动强大的抽气机，把空气送入特殊的密封室，这样，我可以根据需要停留在海底深处，时间要多久就多久。”
“船长，”我回答，“我只有佩服，您显然是找到了人类将来可能找到的东西，那就是真正的电的力量。”
“我不知道他们是不是总有一天能够找到，”尼摩船长冷淡地回答，“不管怎样，您已经看到了我用这种宝贵的原动力所做的第一次实际应用。就是它，有太阳光所没有的平均性、连续性，给我们照亮。现在，您请看这座钟，它是用电转动的，走得十分准确，可跟最完善、最准确的钟表比赛。我把它分为二十四小时，像意大利制的钟一样；因为在我来说，既没有白天和黑夜，也没有太阳和月亮，只有我能一直把它带到海底去的这种人造光！您看，现在是早晨十点。”
（节选自《海底两万里》）

（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A.制造 产生 生产B.生产 制造 产生
C.产生 生产 制造D.生产 产生 制造

（2）从选文看，船长是利用什么来发电的？

（3）从描写方法的角度，赏析下面文字。
“电！”我惊异得叫起来。

（4）本文选自《海底两万里》，作者是_______________，他被誉为“_______________”，文中的“我”是_______________。

（5）联系整本书，尼摩船长和“我”在海底环球探险旅行时，经历了哪些险情？
四、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
献给母亲的礼物
吴 纯
①【甲】有一次，母亲带我到新华书店，给我买了两幅字——一是“坚毅”，一是“自立”。这两幅座右铭一直陪伴着我。在“自立”那幅字下有一句话：“靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好，凡事莫存依赖心，以自强自立为本。”母亲希望用简单的话语激励我，让我知道应该承担的责任，我是家庭的一员，我和母亲就像人字结构，一撇一捺，互相支撑。我们在教室住了半年左右，这两幅字就一直陪伴着我们。
②【乙】我4岁时，一位很有心的幼儿园音乐老师通过一个学期的观察，发现我比别人学得快，唱得准。她对我母亲说，这个孩子有音乐天赋。母亲找了很多亲戚朋友，借了1000元钱买了一架电子琴，虽然当时她的工资每个月只有40元左右。学了差不多10个月，电子琴老师对母亲说，这个孩子乐感很好，常常超额完成作业，应该去学钢琴。一架钢琴将近5000元钱，在20世纪80年代真是一笔巨款。母亲又去借钱，找了很多人。直到现在，母亲也不告诉我，她是怎么一家一家开口借钱的，但我可以想象那有多困难。有一天，钢琴送来了。我当时很小，第一次见到这么大的钢琴，听着自然、纯净的声音，好像在敲击心灵。我连续弹了两个小时。
③【丙】对孩子来说，弹钢琴最初是出于兴趣，但之后的练习，记五线谱，却非常枯燥。这时，老师的教导和家长的陪伴缺一不可。母亲非常用心地记下老师的每一句话，回家后帮我复习。
④【丁】家里出现变故后，我学琴的压力更大了。最初，钢琴不能放进教室，晚上下了课，我去母亲的同事家里，他们吃饭，我练琴，练完以后去食堂吃饭，然后带饭回去给母亲。我先写作业，写完作业用收音机听音乐。妈妈吃完饭继续忙，比如焊接。我不会焊，但会帮她插元器件，妈妈节省了时间，我也锻炼了动手能力。
⑤我们不能一直住在教室里，总要另想办法。母亲就找了许多活儿干。武汉的夏天特别热，差不多有40摄氏度。妈妈带着我去采购材料，大概3小时的路程，转几次公交车，背回20多公斤的元器件或者塑胶棒。我虽然小，但能扛起一个袋子。我问母亲：“你这么辛苦，老板给你多少钱？”母亲说，她没有技术，只能拿劳动力去换钱，拿时间去换钱，拼命干活儿却挣很少的钱。她让我好好学习，因为时代在进步，我要成为有本事的人。
⑥那时候，母亲打工，没有时间安排生活，就每天给我10元钱，让我来管理。这是一种信任。我常常琢磨怎么分配钱，这个多一点，那个少一点；中午多一点，晚上少一点。母亲希望我懂得，孩子不只是一个消费者，还可以创造财富。孩子在家庭里有权利，也有义务和责任。
⑦1997年，乌克兰音乐学院的波波娃教授到武汉讲学。她听了我的演奏后觉得我有才华，可以深造。当时我才15岁，妈妈有点不舍得，但她还是接受了老师的建议。在乌克兰，一年的学费加生活费要3000美元（约2.5万元人民币）。1998年冬天，妈妈在机场给了我沉甸甸的3000美元，她说那是我们的全部家当。她还说，我要做好6年不回家的准备，因为没有钱买机票。我没有回头，面朝前方挥手告别——我怕一回头，两个人都哭成泪人。
⑧刚到乌克兰的时候，条件不好，零下25摄氏度，没有热水，我要去很远的地方洗澡，常常感冒。那里天亮得特别晚，又黑得特别早。但是这些不会影响我，我的信念很坚定，我知道自己是来学习的。
⑨到乌克兰的第五天，为了缴学费，我要把手上的美元换成当地货币。为了换得多一些，我就去了更远，更偏僻的地方。结果我被骗了，1500美元（约1.2万人民币）学费全没了。当时我整个人都炸了，身体不住地颤抖。
⑩我先用1500美元的生活货交了学费，身上剩下几十美元。我每天早上5点多起床，6点音乐学院一开门我就去练琴。有一天，我发现一个老板送牛奶，我就请他把这份工作给我，报酬只要牛奶和面包。俄式面包比较大，切成三份，早中晚各一份，我一天的饭就够了。我早上喝牛奶，中午和晚上喝白开水。这样的生活，我坚持了一年。此外，我还送过外卖，刷过墙，贴过壁纸，帮过厨，做过配菜，干过家政，能做的我都做。我每天只睡3小时，练琴不能落下。学习语言不能落下。这份坚毅是母亲给我的。
⑪当年我给母亲写了很多信，有几千封，为了不超重还写得密密麻麻的。她一遍又一遍地读我的信。回国后我才看到那些信纸都被浸湿过，有我的泪，也有母亲的泪。
⑫现在我几乎每场演出都带着母亲。我演奏的每一个音符，都是献给她的礼物。
（选自《读者》2021年3期，有删减）

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）
我11岁时父母离异了，我和母亲一起生活。
A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

（2）在“我”成长的道路上，除了母亲，还有哪些人曾给“我”指引了怎样方向？结合文章具体内容作答。

（3）文章在记叙时运用了第几人称？有什么作用？

（4）第⑦段画横线句子中的破折号在文章中有何作用？

（5）读完全文，你觉得母亲是一个怎样的人？
五、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）

（1）解释下列画线词在文中的意思。
①惟吾德馨 馨：_______________
②往来无白丁 白丁：_______________
③亭亭净植 植：_______________
④不可亵玩焉 亵：_______________
⑤宜乎众矣 宜：_______________

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（3）用原文中的句子填空。
①《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的句子是：_______________。
②《爱莲说》中写君子不与世俗同流合污、庄重的句子是：_______________。

（4）【甲】文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”及【乙】文中“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”各运用了哪种写作手法？各表明了作者怎样的志趣或情操？
六、写作


作文。
请以《_______________，是我前进的动力》为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案与试题解析
2020—2021年安徽省阜阳市初一（下）5月份月考语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）念天地之悠悠
（2）何人不起故园情
（3）山重水复疑无路
（4）化作春泥更护花
（5）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
（6）会当凌绝顶,一览众山小
（7）汝亦知射乎,吾射不亦精乎
【考点】
名篇名句默写
登幽州台歌（陈子昂）
春夜洛城闻笛（李白）
游山西村（陆游）
己亥杂诗（其五）（龚自珍）
登飞来峰（王安石）
望岳（杜甫）
卖油翁（欧阳修）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“悠”的书写。
（2）注意“情”的书写。
（3）注意“疑”的书写。
（4）注意“作”的书写。
（5）由“表现诗人高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏气概”可推知答案。注意“缘”的书写。
（6）由“表达自己不畏闲难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志”可推知答案。注意“览”的书写。
（7）由“陈尧咨连用两个反问，以盛气凌人之势，流露出对卖油翁轻视的态度”可推知答案。注意“射”的书写。
二、综合读写
【答案】
（1）zài,xù,渺,寞
（2）飞弛,飞驰
A
（4）排比,拟人
【考点】
注音
根据拼音写字词
常见易错字
词义解释
修辞手法的辨识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“载着”的“载”应读作“zài”，“絮语”的“絮”应读作“xù”，“浩 miǎ”应写作“浩渺”，“寂 mò”应写作“寂寞”。
（2）“飞弛”应写作“飞驰”。
（3）神奇玄妙：很神奇奥妙。玄：深奥。故选A。
（4）“眼前的苍山碧水，头上的白云蓝天，耳边的清风絮语”运用了排比的修辞手法；“地上寂寞沉吟的油桐花”中，用“沉吟”形容“油桐花”，赋予其以人的情态，运用了拟人的修辞手法。
【答案】
（1）示例：王悦你好！你对你的奶奶说话声音过大，这对老人是一种伤害，希望你能与长辈和睦相处，说话温柔一些，好好孝顺长辈。
（2）①“此致敬礼！”中“敬礼！”应换行顶格书写,②在署名的下方补写上日期
（3）①立业,就学,②将“句号”移到“引号”内
【考点】
委婉劝告
拟写应用性短文
病句修改
标点的辨析与用法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议。首先要看清劝说对象，语境设置是要求劝说王悦同学；其次针对王悦同学对奶奶说话老是嚷嚷、总显不耐烦之态的情况，从“善待长辈”的角度组织语言进行劝说即可。
（2）拟写应用文应注意格式、内容、语言等方面的要求。本题有两处格式错误：①“此致敬礼！”中“敬礼！”应换行顶格书写；②缺少日期，应在署名的下方补写上日期。
（3）①“立业”与“就学”语序不当，应先“就学”后“立业”。
②“让我们对父母多一点孝心，因为百年后只会剩下怀念”是一个独立的句子，故应将“句号”移到“引号”内。
三、名著阅读
【答案】
D
（2）船长是利用海洋来发电的。
（3）语言、神态描写，生动形象地写出了“我”对船使用电的意外，不敢相信，侧面表达了“我”对尼摩船长的钦佩之情。
（4）儒勒·凡尔纳,现代科幻小说之父,阿龙纳斯
（5）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【考点】
课内名著阅读
《海底两万里》
词义辨析
情节内容
人物描写方法及作用
作家作品
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“生产”的意思是“用工具创造各种生活资料和生产资料”；“产生”的意思是“从已有的事物中形成新事物”；“制造”的意思“把原材料加工成适用的产品”。结合具体语境，第一空指创造生活资料和生产资料——这种出奇原动力的物质，因此选用“生产”；第二空指从金属线受到的不同热度形成电，因此选用“产生”；第三空指用“钠”加工所需要的物质，因此选用“制造”。
故选D。
（2）根据文段“阿龙纳斯先生，您将会看到我开采。我只请您忍耐些时候，因为您有时间，可以等待一下。我单单请您注意这点：我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话。电给诺第留斯号生命”可知，船长是利用海洋来发电的。
（3）句子“‘电！’我惊异得叫起来”，这句话是对“我”的语言描写，其中“惊异”是对“我”的神态描写，生动形象地写出了“我”对船使用电的吃惊和意外，表达了“我”几乎不敢相信“电”的产生，从侧面表达了“我”对尼摩船长的钦佩之情。
（4）《海底两万里》是法国的科幻小说作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”。该小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。文中的“我”是阿龙纳斯。
（5）根据平时的阅读积累，可知尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，如：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来，结果遇到了土人围攻；他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹敌的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终等。作答时用短语概括出来即可。
四、现代文阅读
【答案】
A
（2）①幼儿园音乐老师：这个孩子有音乐天赋。②电子琴老师：这个孩子乐感很好，常常超额完成作业，应该去学钢琴。③乌克兰音乐学院的波波娃教授：她听了“我”的演奏后觉得“我”有才华，可以深造。
（3）第一人称。叙述亲切自然，直抒胸臆，能自由地表达思想情感，给读者以真实、生动之感。
（4）表示解释说明。
（5）母亲是一个爱孩子、任劳任怨、有见识、教子有方的农村妇女。
【考点】
散文阅读
记叙文内容理解与分析
筛选信息，归纳要点（记叙文）
记叙人称
标点的辨析与用法
鉴赏文学形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据文本语境，句子“我11岁时父母离异了，我和母亲一起生活”应放在【甲】处，交代文章的背景，为下文“我和母亲一起生活”，母亲为培养“我”所做的努力做铺垫。
故选A。
（2）文本写了“我”的自立、自强的人生成长历程，在“我”成长的道路上，除了母亲，还有几位老师人曾给“我”指引了方向。从“我4岁时，一位很有心的幼儿园音乐老师通过一个学期的观察，发现我比别人学得快，唱得准。她对我母亲说，这个孩子有音乐天赋”一句，可知幼儿园音乐老师曾给“我”指引了方向。从“学了差不多10个月，电子琴老师对母亲说，这个孩子乐感很好，常常超额完成作业，应该去学钢琴”一句，可知电子琴老师曾给“我”指引了方向。从“1997年，乌克兰音乐学院的波波娃教授到武汉讲学。她听了我的演奏后觉得我有才华，可以深造”一句，可知乌克兰音乐学院的波波娃教授曾给“我”指引了方向。
（3）文本写了“我”的自立、自强的人生成长历程，运用第一人称。在“我”成长的道路上，写母亲发现我的天赋，借钱买电子琴、钢琴陪我学习成长，还有幼儿园音乐老师、电子琴老师、乌克兰音乐学院的波波娃教授曾给“我”指引了方向，叙述亲切自然，直抒胸臆，能自由地表达思想情感，给读者以真实、生动之感。
（4）句子“我没有回头，面朝前方挥手告别——我怕一回头，两个人都哭成泪人”中的破折号表示解释说明，说明“我”“没有回头”的原因是“怕一回头，两个人都哭成泪人”。
（5）母亲发现“我”的天赋，借钱买电子琴、钢琴，陪“我”学习成长，由此可知，母亲是一个爱孩子的人；根据“母亲就找了许多活儿干”“母亲说，她没有技术，只能拿劳动力去换钱，拿时间去换钱，拼命干活儿却挣很少的钱”等内容分析可知，母亲任劳任怨；根据“她让我好好学习，因为时代在进步，我要成为有本事的人”“母亲打工，没有时间安排生活，就每天给我10元钱，让我来管理。这是一种信任”等内容分析可知，母亲有见识，是一位教子有方的农村妇女。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①能散布很远的香气，文中指德行美好
,②平民，文中指没有功名的人
,③竖立
,④亲近而不庄重
,⑤应当
（2）①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
②我唯独喜爱莲花，从淤积的污泥里长出来但不受一点儿沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。
（3）①谈笑有鸿儒，往来无白丁,②（予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（4）【甲】文运用了类比的写作手法，表明了作者自己也有像古代名贤一样的志趣和抱负。【乙】文运用了衬托的写作手法，表明了作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
【考点】
课内文言文阅读
文言实词
陋室铭（刘禹锡）
爱莲说（周敦颐）
文言文比较阅读
文言翻译
筛选信息，归纳要点（文言文）
文言文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意为：只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。馨：能散布很远的香气，文中指德行美好。
②句意为：跟我往来的没有知识浅薄之人。白丁：平民，文中指没有功名的人。
③句意为：洁净地挺立。植：竖立。
④句意为：不能靠近玩弄。亵：亲近而不庄重。
⑤句意为：人应当很多了。宜：应当。
（2）①丝：指弦乐器。竹：指管乐器。案牍：官府文书。形：形体，躯体。
②染：沾染（污秽）。濯：洗。涟：水波。妖：艳丽。
（3）①《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。意思是：到这里谈笑的都是博学之人，交往的人没有平民。
②《爱莲说》中写君子不与世俗同流合污、庄重的句子是：（予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。意思是：我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。
（4）《陋室铭》中，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句，作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，及人为自己的楷模，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，运用了类比的写作手法，表明了作者自己也有像古代名贤一样的志趣和抱负。《爱莲说》中“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”运用了衬托的写作手法，以菊、牡丹衬托莲之美；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表明了作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。