2020-2021年河北省沧州市初一（下）第一次月考语文试卷部编版

这是一份2020-2021年河北省沧州市初一（下）第一次月考语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了默写题，填空题，单选题，综合读写，古诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 根据提示或要求，用课文原句填空。
（1）东市买骏马，_______________。_______________，北市买长鞭。（《木兰诗》）

（2）_______________，_______________；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （《木兰诗》）

（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。_______________，_______________。（王维《竹里馆》）

（4）请你根据自己的积累，写出一组上下连贯描写春风的诗句：_______________，_______________。
二、填空题

给下列句子中画横线的词语注音。
（1）你求我办的事情没有办成，深感抱歉_______________，请原谅。

（2）他这个人有个最大特点就是慷慨_______________仗义，所以人们都很敬重他。

（3）每次来到天安门广场，我们都禁不住心潮澎湃_______________。

（4）游客们在餐厅里津津有味地咀嚼_______________着美味的鱼虾。

结合下列句子中的拼音写出相应的词语。
（1）这部影片是一部抒写革命前辈和共和国（yuán xūn）_______________们不朽业绩的光辉史诗。

（2）你热爱地球吗？那么别破坏环境，因为环境是保护地球的（ping zhàng）_______________。

（3）这件事挺重要，千万不要（cǎ shuài）_______________从事，否则后果不堪设想。

（4）袁隆平院士在水稻育种方面取得了（zhuó yuè）_______________的成就。

结合下列语境和括号内提示的内容，写出相应的成语。
（1）“_______________（指恭敬谨慎，竭尽心力），死而后已”准确地描述了邓稼先的一生。

（2）雷锋是一个_______________（意思是家家户户都知道。形容人所共知）的人物。

（3）上课时如果_______________（心思不在这里。指思想不集中），课后做练习就会遇到困难。

（4）他在各方面表现得都很好，“三好学生”他是_______________（当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧）的。
三、单选题

下列表述完全正确的一项是（ ）
A.副词一般用在动词或形容词前边，起修饰限制作用。如非常、勤奋。
B.“把书（送去）、拿回来（书）、比前几天（热）”中画横线的词语都是介词。
C.要写出人物的精神可以抓住典型细节来表现人物的风貌。
D.“他，是口的巨人。他，是行的高标”是一个记叙和描写的句子。
四、综合读写


2021年春季开学后，上级要求各学校仍然要加强新冠疫情的防控，严格做到规范消杀、按时通风、佩戴口罩、保持社交距离。而你们班的张明却说，“不戴口罩照样没事”，大摇大摆不戴口罩出入教室，请你对他进行劝说。你说：_______________。
五、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

（1）下列对这首诗的理解分析不完全正确的一项是（ ）
A.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇抒情诗，也是一篇乐府诗。
B.“归来见天子，天子坐明堂”中的“天子”即可汗，“明堂”指古代帝王举行大典的朝堂。
C.“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊”描绘全家欢迎木兰，喜庆欢腾的场面。
D.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”使用互文的手法，表现了木兰的兴奋之情。

（2）结合全诗说说木兰的形象。
六、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）解释下列句子中画横线的词语。
①见往事耳 见：_______________
②及鲁肃过寻阳 及：_______________
③即更刮目相待 更：_______________
④肃遂拜蒙母 遂：_______________

（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①孤常读书，自以为大有所益。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（3）你认为作者用“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾有何作用？

（4）文中的孙权、吕蒙、鲁肃各自具有怎样的性格特点。
七、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

（1）上面所选文字写了鲁迅的哪些事？

（2）说说文中画横线句中加着重号词语的表达效果。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

（3）从鲁迅先生陪客人一事中，可看出鲁迅是一个怎样的人？

（4）你认为选文中写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节有何作用？


阅读下面文本，完成下列各题。
题目：_______________
①郭沫若的母亲叫杜邀贞，祖籍是乐山市中区车子镇杜家场村之人。15岁嫁到沙湾区沙湾镇郭朝沛家，她教育孩子的理念在沙湾镇是非常的超凡，传为佳话。说她超凡，既继承了传统养育方法，即穿得暖和、吃得饱，又教育传授他们知识，更为关键的是教育他们学会今后怎样做人、做事。在她的影响下，郭氏大家庭团结和睦，子女个个成才，在弹丸之地的沙湾，培养出具有世界影响力的郭沫若。
②据沙湾场了解郭沫若的人说，当郭沫若3岁左右，郭母就叫郭沫若听她读诗，说诗，结果没几个月，郭沫若就能背诵好多好多首唐诗、宋词，其中一首是：“淡淡长江水，悠悠远客情，落花泪与恨，到地亦无声。”
③由于郭沫若母亲杜邀贞在日夜操持郭氏大家族中过度劳累，身体慢慢地变的十分衰弱，每每到了秋天她就会犯“晕病”。当时，郭家人口较多，收入也不多，没多少钱请医生给郭母治病。有一年，一个路过沙湾场的人说，用“芭蕉花”治晕病功效好得很，年幼的小沫若就牢牢的记在心头。
④芭蕉花：顾名思义是芭蕉开的花，其颜色是黄色的，形状像尖瓣的莲花。据相关资料记载，它不但很美，而且还有很好的药用和食用价值。芭蕉盛产地的人们常用芭蕉花与其它食物一起混合烧煮用以治病，如治头晕、心脏病等。另外，人们还喜欢用芭蕉花做成美味的菜呢。
⑤有一天下午放学后，郭沫若把老师布置的作业做完了，闲来没事，郭沫若便找到二哥郭开佐，苦苦哀求二哥陪他上街逛逛，二哥郭开佐没办法，只好随小弟郭沫若上街瞎逛，当兄弟俩途经他们福建人迁居生活在上场的会馆时，他们从会馆大门门缝发现院坝中间有一团高耸的芭蕉林，于是，兄弟俩东瞧西瞧，发现会馆后围墙仅仅三四尺高，哥弟俩便搬来石头垫在围脚下，郭开佐站在石头上，伸长脖子往里瞧，只见院子里芭蕉树上有簇芭蕉，而且，有一株刚好开着一朵黄花。他们欢喜极了，就动起了歪脑子赶快翻墙进院子去摘那朵芭蕉花。
⑥围墙不过三四尺高，然而郭沫若人矮，可郭沫若又要想进去，咋办，郭开佐把郭沫若抱上石头，郭开佐双手撑住墙壁，用头顶住郭沫若背，郭沫若用手爬墙，兄弟俩使出吃奶的力气，终于攀爬进了院子，跑到芭蕉树下。抬头望望，芭蕉花高高挂空中，手没那么长，还是郭沫若脑筋活，眼睛尖，睃见墙脚下有根竹杆，郭沫若急忙跑过去，拿来竹杆，找来石头，砸开竹杆尖，掰开竹片，塞上小石，用竹杆摘下那朵“芭蕉花”。他们摘下芭蕉花，迅速把它藏在衣袖里飞奔地往家里跑。小沫若和哥哥是那么的快乐，因为他们太爱妈妈了，好不高兴，兴高采烈的就跑回了家里，小沫若十分自信的捧着花跑到母亲床前：“母亲大人，我们为你摘回了芭蕉花。”
⑦母亲杜邀贞看见沫若两兄弟拿回来的“芭蕉花”，却很不以为然，心里又气又恨。当母亲杜邀贞问明了此花的来历后，突然，翻身就从病床上坐了起来，非常生气地说：“你们俩都给我跪下！”并叹息说：“你们竟敢偷人家花园里的花，为娘倒不如病死的好！”说罢，母亲伤心地哭了。
⑧这时，父亲郭朝沛知道了，便把他们兄弟俩强拉到客厅里，狠狠地训了一顿。
⑨郭沫若成年后每当回忆起往事，无不心生敬畏。“芭蕉花”的故事成了郭沫若从小受到的刻骨铭心的母爱教育，让人们懂得一个做人的道理，那就是“_______________”正是有郭母的严格家教，才铸造出了郭沫若几兄弟在他们人生事业上取得的伟大成就。

（1）请你给上面的文字拟一个恰当的标题。

（2）请对选文第⑥段中加横线的句子进行简要赏析。
郭沫若急忙跑过去，拿来竹杆，找来石头，砸开竹杆尖，掰开竹片，塞上小石，用竹杆摘下那朵“芭蕉花”。

（3）“芭蕉花”在文中起什么作用，请作简要分析。

（4）结合语境，在第⑨段的横线上填写相应的句子。
八、写作


根据要求写作文。
请以“那些日子值得我回忆”为题，写一篇文章。
要求：①立意清晰，语句通畅。
②要有必要的环境描写。
③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。
④不少于500字。
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案与试题解析
2020-2021年河北省沧州市初一（下）第一次月考语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）西市买鞍鞯,南市买辔头
（2）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
（3）深林人不知,明月来相照
（4）示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；春风又绿江南岸，明月何时照我还；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
【考点】
名篇名句默写
木兰诗（《乐府诗集》）
竹里馆（王维）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“鞍鞯”“买辔”的书写。
（2）注意“朔”的书写。
（3）注意“深”的书写。
（4）结合日常积累，任意写出两句连续的描写春风的诗句即可，注意不要出现错别字。
二、填空题
【答案】
（1）bà qiàn
（2）kāng kǎi
（3）péng pài
（4）jǔ jué
【考点】
注音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“抱歉”应读作“bà qiàn”。
（2）“慷慨”应读作“kāng kǎi”。
（3）“澎湃”应读作“péng pài”。
（4）“咀嚼”应读作“jǔ jué”。
【答案】
（1）元勋
（2）屏障
（3）草率
（4）卓越
【考点】
根据拼音写字词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“yuán xūn”应写作“元勋”。
（2）“ping zhàng”应写作“屏障”。
（3）“cǎ shuài”应写作“草率”。
（4）“zhuó yuè”应写作“卓越”。
【答案】
（1）鞠躬尽瘁
（2）家喻户晓
（3）心不在焉
（4）当之无愧
【考点】
词义解释
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）结合课文《邓稼先》以及括号内给出的解释不难推断出“恭敬谨慎，竭尽心力”对应的成语是“鞠躬尽瘁”。
（2）结合课本所学以及括号内给出的解释不难推断对应的成语是“家喻户晓”。
（3）结合课本所学以及括号内给出的解释不难推断对应的成语是“心不在焉”。
（4）结合课本所学以及括号内给出的解释不难推断对应的成语是“当之无愧”。
三、单选题
【答案】
C
【考点】
词性
文学常识
表达方式及作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“勤奋”是形容词，不是副词。
B项，“拿回来（书）”中的“拿”是动词。
D项，“他，是口的巨人。他，是行的高标”是一个议论、抒情的句子。
故选C。
四、综合读写
【答案】
示例：张明，新型冠状病毒的传播途径之一是飞沫传播，口罩不仅可以防止接触到病毒携带者喷射的飞沫，降低飞沫量和喷射速度，还可以阻挡含病毒的飞沫核，我们不可以抱有侥幸心理，一定要戴上口罩，防止感染病毒。
【考点】
委婉劝告
【解析】
此题暂无解析
【解答】
对别人进行劝说时，首先要有称呼，然后给出劝说的理由，态度要诚恳，语气要委婉，做到以理服人，以情动人。此题可从新冠病毒的传播途径之一——飞沫传播入手，简要说明戴口罩对阻挡病毒携带者喷射的飞沫的作用，注意语言要得体。答案不唯一，意对即可。
五、古诗词鉴赏
【答案】
A
（2）她是一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活的一个女英雄形象。
【考点】
古诗词曲内容理解与分析
课内古诗词曲阅读
木兰诗（《乐府诗集》）
鉴赏古诗形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“长篇抒情诗”错误，应该是“长篇叙事诗”。
（2）从诗中“唧唧复唧唧，木兰当户织”中可以看出木兰的勤劳善良，从“愿为市鞍马，从此替爷征”可以看出木兰热爱亲人又报效国家，从“将军百战死，壮士十年归”可以看出木兰的坚毅勇敢，从“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可以看出她不慕高官厚禄而热爱和平生活，从“同行十二年，不知木兰是女郎”可以看出木兰淳厚质朴又机敏活泼。
六、文言文阅读
【答案】
（1）①了解,②到，等到,③另，另外,④于是，就
（2）①我经常读书，自以为大有益处。
②您现在的才干和谋略，不再是吴下的阿蒙了！
（3）侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。
（4）孙权：好学、善劝，关爱下属。
吕蒙：善于接受意见，善于学习。
鲁肃：爱才，惜才。
【考点】
文言实词
孙权劝学（《资治通鉴》）
课内文言文阅读
文言翻译
文言文内容理解与分析
文言文人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：了解历史罢了。见：了解。
②句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。
③句意：就另外用新的眼光看待他了。更：另，另外 。
④句意：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。遂：于是，就。
（2）①常：经常。益：益处。
②才略：才干和谋略。非复：不再是。
（3）从文中可知，鲁肃被吕蒙的才略所折服，认为他已经不是原来那个吴下阿蒙了。所以鲁肃便去拜见了吕蒙的母亲，与之定交。这一情节从侧面衬托吕蒙才略非同寻常，连鲁肃都被他所折服，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。
（4）从孙权对吕蒙的劝导“卿今当涂掌事，不可不学！”“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可以看出他是一个好学、善劝，关爱下属的人。而吕蒙在受到孙权的劝导后，“乃始就学”，并且学有所得，让鲁肃对自己刮目相看，可见他善于接受意见，善于学习。而鲁肃在与吕蒙交谈后，感受到吕蒙才略有了很大的提高，遂与吕蒙结交，可见他是一个爱才，惜才之人。
七、现代文阅读
【答案】
（1）①鲁迅先生不得不把大量的时间用在陪客人上。
②鲁迅先生从后半夜开始写作直到清晨。
（2）“整整齐齐”“压”体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯，从细节处还原和展现了鲁迅先生的生活、工作状态，彰显了鲁迅先生忘我的工作态度。
（3）鲁迅是一个热情、和蔼、有耐心的人。
（4）作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从后半夜开始写作，直到清晨才入睡，同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。
【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）
散文阅读
回忆鲁迅先生（节选）（萧红）
赏析文章语言
鉴赏文学形象
细节描写方法及作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）选文第一段主要写了鲁迅先生把大量的时间都用来陪客人，后面则写了鲁迅先生从下半夜开始进行写作，直到清晨才睡下，家人怕打扰先生休息，总是很小心。据此用简洁的语言概括即可。
（2）选文在描写鲁迅先生的书桌时用了“整整齐齐”，又写鲁迅先生总是把写好的文章“压”在书下边，这些都表现了鲁迅先生良好的生活习惯和严谨的工作习惯，体现了鲁迅先生一丝不苟、注重细节的形象特点，彰显了鲁迅先生忘我的工作态度。
（3）选文第一段“下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点”具体描述了鲁迅先生把大把的时间都用来陪客人，而自己只能到下半夜才开始工作，从中可以看出鲁迅先生是一个真诚和蔼、热情、有耐心的人。
（4）阅读选文可知，鲁迅先生白天用大量时间来陪客人，后半夜才开始写作，直至清晨大家都起来了他才入睡，这时保姆总是吩咐海婴“轻一点走，轻一点走”，是不想打扰鲁迅先生的休息。通过这一细节可以看出家人对鲁迅先生工作的支持与尊重，同时也从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。
【答案】
（1）示例：家教；芭蕉花
（2）这句话采用了动作描写，用“跑”“拿”“找”“砸”“掰”“塞”“摘”等词语，动作连贯，生动形象地写出了郭沫若熟练地制作工具，摘“芭蕉花”的过程。写出了郭沫若急于为母亲摘花治病的心情。
（3）“芭蕉花”在文中起线索的作用，推动了情节的发展。母亲因为生病，需要能治“晕病”的“芭蕉花”；郭沫若兄弟想方设法为母亲摘回“芭蕉花”；母亲拿“人家花园里”的“芭蕉花”教育兄弟俩。
（4）示例：不是自己的东西，不经别人允许，不能伸手拿。
【考点】
散文阅读
标题拟写
赏析文章语言
记叙线索
记叙文内容理解与分析
续写补写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）给文章拟写标题可以根据文章主要内容、线索、主旨等进行。通读全文可知，这篇文章的主要内容是郭母对孩子们的“家教”，文章叙事的线索是“芭蕉花”，所以可以用“家教”“芭蕉花”作为文章的标题。
（2）画线句中“跑过去，拿来竹杆，找来石头，砸开竹杆尖，掰开竹片，塞上小石，用竹杆摘下”运用了“跑”“拿”“找”“砸”“掰”“塞”“摘”一系列的动词，生动形象地写出了郭沫若制作工具的熟练，以及摘“芭蕉花”的过程，同时也表现出了郭沫若急于为母亲摘花治病的心情。
（3）通读全文可知，文章围绕“芭蕉花”展开，先写母亲生病，“用‘芭蕉花’治晕病功效好得很”，再写郭沫若与哥哥想方设法偷摘芭蕉花，然后写母亲“你们竟敢偷人家花园里的花，为娘倒不如病死的好！”来教育郭沫若兄弟。由此可以看出，“芭蕉花”是文章的线索，推动了故事情节的发展。
（4）解答此题可结合上下文进行分析。根据“你们竟敢偷人家花园里的花，为娘倒不如病死的好”“母亲伤心地哭了”“让人们懂得一个做人的道理”等语句，再结合兄弟二人偷花的经历可以推断横线上应是说“不是自己的东西，不要觊觎”“不是自己的东西，不经别人允许，不能伸手拿”等怎样做人的朴素的道理。答案不唯一，意对即可。
八、写作
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。