2020-2021年湖南省益阳市初一（下）第一次月考语文试卷部编版

这是一份2020-2021年湖南省益阳市初一（下）第一次月考语文试卷部编版，共7页。试卷主要包含了单选题，默写题，名著阅读，综合读写，古诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 下列画线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.花圃（pǔ） 归省（shěng） 田垄（lǒng） 脑髓（suǐ）
B.踌躇（chú） 澎湃（pài） 亘古（gèn） 潜心（qiǎn）
C.讪笑（shàn） 哺育（bǔ） 踱步（duó） 污秽（suì）
D.瞬息（shùn） 嫉妒（jí） 震悚（sǒng） 泥泞（nìng）

2. 下列没有错别字的一项是（ ）
A.幽寂 锋芒必露 万丈狂澜 一拍即合
B.仰慕 慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止
C.狂澜 潜心惯注 铤而走险 杂乱无章
D.晦暗 气冲斗牛 契而不舍 浑身解数

3. 下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A.尽管老师一再强调校园安全问题，有些学生却总是不以为然。
B.妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。
C.有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝。
D.在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。

4. 下列句子，没有语病的一项是 （ ）
A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③

6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A.《说和做》作者是诗人臧克家，他的代表作有诗集《烙印》等。
B.《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
C.《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。
D.《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深怀念之情。

7. 下列各句中画横线的词词性分析正确的一组是（ ）
明天早晨，我和李光、王平同学在学校集合去爬山。
A.副 连 代 动B.副 介 代 名
C.名 连 介 动D.名 介 名 名

8. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。
B.“听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C.天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好咯牙。
D.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
二、默写题

默写。
（1）此夜曲中闻折柳，_______________。

（2）故园东望路漫漫，_______________。

（3）杨花榆荚无才思，_______________。

（4）_______________，弹琴复长啸。

（5）《木兰诗》中描写了边塞苦寒的环境，侧面突出木兰刚毅坚强的句子是：_______________，_______________。

（6）念天地之悠悠，_______________！
三、名著阅读

名著阅读。
整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。他拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”他细细端详自己的车。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。怎样过这个“双寿”呢？他有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

（1）选文节选自_______________（作者名）《_______________》（作品名）。

（2）这是主人公第几次买车？文中的“双寿”是指什么？
四、综合读写

七年级（1）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你参与完成下面的任务。
（1）请你为此次活动设计两种活动形式。
A：_______________
B：_______________

（3）请你写出上下相连的一个爱国诗句。

（4）在班级爱国诗歌朗诵会上，吴小文同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄露的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
五、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

（1）从体裁上看，这是一首_______________，全诗是围绕着“_______________”字来写的。诗中“造化”一词的意思是_______________。

（2）下列理解正确的一项是（ ）
A.“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。
B.“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏时明暗交替的景色。
C.“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。
D.“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。

（3）用生动的语言描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
六、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.蒙辞以\军中多务B.见往\事耳
C.愿为\市鞍马D.但闻黄河流水\鸣溅溅

（2）解释画线的字意义与用法相同的一项是（ ）
A.蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B.蒙乃始就学 乃悟前狼假寐
C.及鲁肃过寻阳 及其家穿井
D.结友而别 博学而笃志

（3）用现代汉语翻译句子
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（4）孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。
七、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐， 那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
（选自《邓稼先》）

（1）选文叙述了邓稼先的一件什么事，请用简洁的语言加以概括。

（2）选文中引用《吊古战场文》有什么作用？


阅读下面文本，完成下列各题。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。

（2）请你结合全文，分析母亲的形象。

（3）请你按照要求进行品析。
①“我才听见她关门的声音”句中的“才”可不可以删去？请说说理由。
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？

（4）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
八、写作


题目：生活因_______________而精彩
要求：①请将题目补充完整，除诗歌、戏剧外，文体不限；
②语言流畅，表达真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；
④内容要具体，600字左右。
参考答案与试题解析
2020-2021年湖南省益阳市初一（下）第一次月考语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
D
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“归省”中“省”应读作“xǐng”。
B项，“潜”应读作“qián”。
C项，“秽”应读作“huì”。
故选D。
2.
【答案】
B
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”
C项，“潜心惯注”应写作“潜心贯注”。
D项，“契而不舍”应写作“锲而不舍”。
故选B。
3.
【答案】
B
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。使用正确。
B项，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。此处用来形容自己向老师请教，使用错误。
C项，深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。使用正确。
D项，妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。使用正确。
故选B。
4.
【答案】
C
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，句式杂糅，去掉“显示出”或“可见一斑”均可。
B项，成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的状况”。
D项，两面对一面，“能否”包含两个方面，“是”仅包含一个方面，去掉“能否”即可。
故选C。
5.
【答案】
C
【考点】
句子排序
【解析】
此题暂无解析
【解答】
通读语段可知，语段主要讲水对人类的重要性。③句是总起句，强调了水的重要性，应置于首位，排除A、D两项；然后⑤句叙述有水是怎样的，④①②句叙述无水的后果。故正确的排序为：③⑤④①②。
故选C。
6.
【答案】
D
【考点】
文学常识
说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
木兰诗（《乐府诗集》）
黄河颂（光未然）
邓稼先（杨振宁）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，“作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍”错误，文章的着眼点在于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，而不是对其生平事迹进行详细介绍。
7.
【答案】
C
【考点】
词性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
“明天”是名词，排除A、B两项；“和“是连词，排除D项。
故选C。
8.
【答案】
D
【考点】
标点的辨析与用法
说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，本句虽然有疑问词，但全句不是疑问句，应把问号改成逗号。
B项，说话人在中间时，其后应用逗号，应将“他们说”后面的冒号改为逗号。
C项，“熬小鱼刺多，容易卡嗓子“与“炸麻花梆硬，弄不好咯牙”是两种小吃的吃法，中间不能用逗号，应该用分号。
故选D。
二、默写题
【答案】
（1）何人不起故园情
（2）双袖龙钟泪不干
（3）惟解漫天作雪飞
（4）独坐幽篁里
（5）朔气传金柝,寒光照铁衣
（6）独怆然而涕下
【考点】
名篇名句默写
春夜洛城闻笛（李白）
逢入京使（岑参）
晚春（韩愈）
竹里馆（王维）
木兰诗（《乐府诗集》）
登幽州台歌（陈子昂）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“园”的书写。
（2）注意“袖”的书写。
（3）注意“惟”的书写。
（4）注意“篁”的书写。
（5）由“描写了边塞苦寒的环境，侧面突出木兰刚毅坚强”可推知答案。注意“柝”的书写。
（6）注意“怆”的书写。
三、名著阅读
【答案】
（1）老舍,骆驼祥子
（2）这是主人公第一次买车；“双寿”是指买车和生日。
【考点】
《骆驼祥子》
课内名著阅读
作家作品
情节内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）依据选文中“整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了”“他拍出九十六块钱来：‘我要这辆车！’他细细端详自己的车”等内容可知，选文选自老舍的《骆驼祥子》。该书讲述了中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
（2）结合对名著的内容了解可知，这是主人公祥子第一次买车，他用了三年的时间攒够了买第一辆车的钱，后来这辆车被大兵抢走了。依据“他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日”可知，“双寿”指的是祥子买车和生日。祥子将买车日定为自己的生日，可以看出他对车的重视以及对新生活的向往。
四、综合读写
【答案】
（1）示例：“我和我的祖国”主题征文；“爱我中华”演讲比赛
（2）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（3）示例：吴小文同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概，下面有请王涵同学朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
【考点】
活动规划
文学常识
情景说话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，要有可行性。本题中，所设计的活动要紧紧围绕“家国情怀”主题，且所设计的活动应该适合中学生参加。可围绕主题征文、演讲比赛、朗诵会等设计，答案不唯一，符合要求即可。
（2）结合日常积累，任意写出两句连续的爱国诗句即可。如：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；人生自古谁无死？留取丹心照汗青等。
（3）拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。本题可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。注意语意应清晰明了，语序要合理通顺。
五、古诗词鉴赏
【答案】
（1）五言律诗,望,大自然
C
（3）示例：山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿归林，眼眶似乎要裂开。
【考点】
课内古诗词曲阅读
古诗词曲内容理解与分析
文学常识
望岳（杜甫）
诗歌画面描绘
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）《望岳》一诗全篇共八句，每句五字，对仗工整，为五言律诗。本诗前六句都是写了作者登泰山所见的内容，最后两句则是表达了自己的抱负，因此全诗是围绕“望岳”中的“望”字来写的。“造化钟神秀”一句的意思是“大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中”，“造化”指“大自然”。
（2）A项，“未了”是“不尽”的意思，“齐鲁青未了”指齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。
B项，“阴阳割昏晓”的意思是“山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同”，突出了泰山的高大。
D项，“一览众山小”表达了作者向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取，积极向上的人生态度。
故选C。
（3）解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思是“望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样”，描述时抓住关键词语“荡胸”“曾云”“决眦”“归鸟”，合理展开想象即可。
六、文言文阅读
【答案】
C
C
（3）①我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②志士分别几天，就要另外用新的眼光来看待他，长兄知晓这件事怎么这么晚呢？
（4）【示例】我的体验是：既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般的文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要，这样就能做到学有所获。
【考点】
课内文言文阅读
孙权劝学（《资治通鉴》）
划分朗读节奏（文言文）
文言虚词
文言翻译
文言文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，文言文句子一般在主谓之间停顿，故正确划分为：蒙\辞以军中多务。
B项，文言文句子一般在动宾之间停顿，故正确划分为：见\往事耳。
D项，文言文句子一般在动宾之间停顿，故正确划分为：但闻\黄河流水鸣溅溅。
故选C。
（2）A项，介词，用/动词，认为。
B项，副词，于是/副词，才。
C项，介词，到，等到。
D项，连词，表承接/连词，表并列。
故选C。
（3）①治：研究。但，只，只是。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：历史。
②更：另，另外。刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。
（4）对于学习方法问题，每个同学都有自己的心得。根据题干内容，可以采用一分为二的解答方式，比如一般的文章要广泛涉猎，这样有利于拓展知识面，开阔视野；对于一些经典类书籍，就要精细阅读，深入思考，仔细品味，以求领会作品中精要，提高自己的水平。
七、现代文阅读
【答案】
（1）一次实验出现意外，大家劝稼先离开，他却不愿离开。
（2）渲染了悲壮、凄凉的气氛，侧面表现邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神。（或：表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，侧面突出邓稼先为科研工作献身的精神，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。）
【考点】
邓稼先（杨振宁）
环境描写方法及作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，以什么人做了什么事有什么结果进行概括。组织语言时，最好以“邓稼先”为陈述的主体。根据“1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。’”进行概括即可。
（2）引用的《吊古战场文》是对工作环境恶劣的描写，渲染了悲壮、凄凉的气氛，侧面表现了环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛，突出了邓稼先为科研工作献身的精神。
【答案】
（1）②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开,③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去
（2）①这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。
②这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。
（3）①示例一：不能删。“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。
示例二：不能删。“才”准确传达出“我”对母亲的关注、期待，“我”告别母亲时，一面下楼倾听母亲的动静，期待她赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。
②示例一：这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。
示例二：这句话虽不合理，但是不合理的表达却有很好的表达效果，真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。
示例三：此句运用了拈连的修辞手法，形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。
（4）这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）
散文阅读
鉴赏文学形象
表现手法及作用
赏析文章语言
分析文章中人物情感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解答此题需在理解文意的基础上，找出事件，用简洁的语句概括即可。本文是以倒叙的方式写作，开头先写“这个周末回家““母亲是要站在路口看我远去的背影”；接着回忆“那是个夏天，母亲住在弟弟家”“母亲正趴在窗口，向我望着”；然后写“去年秋天，母亲患病住院”“母亲又在隔窗望着我的背影”。题干要求按时间顺序，所以依次是“那个夏天”“去年秋天”“这个周末”，据此概括作答即可，一定要注意事件之间的时间顺序，不能填错。
（2）解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中的三件事，都写了母亲注视着“我”背影，表现了母亲对孩子离去的不舍，可见母亲是一位爱孩子胜过爱自己的母亲；母亲虽然对孩子的离去很是不舍，但她并没有向孩子提出留下或是同居的要求，可以看出她是一位明事理，懂得替孩子着想的母亲。据此分析作答即可。
（3）①解答时讲明“才”的表达效果，进行删与不删的比较即可。结合语境“告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音”可知，“才”在这里指母亲目送的时间很长，这样能真切的表现母亲对“我”的不舍，如果删去，则过于平淡。②解答此题理解句意，进行合理分析即可。“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”意思是说，雨天里“我”被淋湿了，但是比淋湿更难受的是母亲，因为她会为自己没有照顾好孩子而自责。作者用这种看似不合理的说明，却生动形象地表现了母亲对孩子的关爱之深。围绕这一中心展开分析，突出母爱即可。
（4）解答此题要结合两次流泪的语境，答出“我”对母亲的两种情感，并分别进行简单的分析。结合两句话的上文“我偶然间向后望去……母亲正趴在窗口，向我望着”和“我知道身后有双爱我的眼睛”可知，这两次流泪的原因相同，都是为知晓母亲对自己的不舍而流泪，为母亲的孤单而流泪，也为母亲对自己的理解、关爱而感动。据此分析作答即可。
八、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区
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