浙教版七年级上册第八课 自选图形的应用教案及反思

第八课 自选图形的应用 教学设计

1设计理念

新课程指导纲要指出,义务教育阶段的信息技术旨在培养学生的信息素养,让学生在活动中学会学习,学会思考,学会探索,学会创新。而且现代学生观中注明学生是个性化的人,每一个人都有自己的特色。所以我坚持:“以活动为主线,以任务为驱动,以学生为主体,以教师为主导”的教学原则。在这节课中,我将继续沿用上两节课的主题,让全班一起制作word电子报刊,在轻松愉悦的活动中,让学生自主掌握知识,并且能够合理地运用知识。

2教材分析

《自选图形的应用》选自浙教版初中信息技术七年级上册第八课。本单元的主要内容是“文字的处理与应用”,通过编辑文字、插入图片、艺术字,运用自选图形、文本框、表格、超链接等操作来完成对杂志内容的完善和版面的美化,最终合成一本电子杂志。

本课主要通过自选图形的设置、旋转以及任意多边形的应用这三块内容,引导学生利用自选图形对栏目页面进行个性化创意与制作。因为与艺术字的设置类似,所以可以让学生进行知识点的迁移,对自选图形进行颜色填充、轮廓设置和形状效果等设置,同时还能对自选图形进行文字添加操作,经过适当的排列和组合,就能创造出个性化的创意图形。

3学情分析

在小学四年级的时候就已经有关于word的相关知识,所以对于七年级的学生的来说,word并不是一个陌生的软件,这一次的学习只是一个提升学习,大致的界面以及一般方法都有概念,可以通过知识的迁移自主获得新技能。因此本科的自选图形学习可以让学生在操作中逐步了解自选图形的特点,掌握自选图形的设置方法,同时留给学生充分的时间,结合自己的创意,应用自选图形美化杂志页面。根据教学内容的分析,我对教材进行了适当的处理,在给学生范例展示,逐步引导的过程中,在激发他们的求知欲和创作热情的同时,培养自主探究学习能力。

4教学目标

知识与技能:

熟练掌握自选图形的插入,边框、颜色的设置。

能够对自选图形进行组合,旋转等操作。

在设计制作电子杂志的过程中,能够根据需要利用自选图形创作设计组合图案来美化版面。

过程与方法: 通过插入一般自选图形的方法,学会任意多边形的相关操作方法。

经过特色个人板块的设计,懂得自选图形的运用方法。

情感态度与价值观:

能够运用各种自选图形以及自选图形的各项操作,提高搭配图形,文字美化的相关能力和意识

5重点难点

教学重点:综合运用自选图形的各项功能,合理搭配图形

教学难点:能够运用各种自选图形以及自选图形的各项操作,提高搭配图形,文字美化的相关能力和意识

6教学过程

活动1【导入】创设情境，引入课题

师:上节课我们在word里做了栏目一,编辑了文字,对页面做了这样的布局。(课件)今天这节课,我们将继续完成栏目二的制作。我以“计算机硬件”为例,请大家看如下页面。(课件)

师: 密密麻麻的文字,让人失去了阅读的兴趣。为了让版面更有阅读性,更简洁美观,我把文字进行了适当的缩减,变成了这样的页面。(课件)有点太简洁,空荡荡的,似乎没有达到美的效果,别急,再看看!傅老师使用了自选图形,将页面以这样的效果呈现(课件),好,这就是我们今天要学习的《第八课自选图形的使用》

活动2【活动】标题的制作

1、选择素材,确定标题

师:在我们的素材文件夹中,有4个素材,请你快速浏览,选择一个素材,并确定标题。

学生活动3分钟

2、设计文章标题

师:利用自选图形可以制作出许多各具特色的栏目标题。

请看: 师以“计算机硬件”为例,演示制作自选图形,并进行设置。 (新建一个word空白文档,在“插入”选项卡上的“插图”组中,单击“形状”,挑选需要的形状,并在文档中画出形状。)

师:自选图形的设置与艺术字类似。选中图形后,可在“绘图工具-格式”选项卡上的“形状样式”组中分别使用“形状填充”、“形状轮廓”、“形状效果”进行设置。

学生活动:分别添加几个自选图形,并试着进行各种形状样式设置,看看效果有什么不同。(自己的标题字数有几个,就制作几个自选图形)

3、在自选图形上添加文字

师选一个学生演示自己作品,并尝试在自选图形上添加文字。

情况一:学生用艺术字做

情况二:学生用文本框做

情况三:可能用书本上“添加文字”制作,

师补充小结:从效果的层面上来说,用艺术字(或者文本框)叠加的形式,美观度较好,字可以较随意调整到合适的大小。图形文字的叠放次序一般按照插入文档的顺序排列,(师在学生机上复制该生的自选图形,改变颜色,示范叠放次序,达到阴影的效果)如果要改变叠放的次序,可以右击相应对象,选择“置于顶层”或“置于底层”来设置。

学生活动:添加标题文字

4、自选图形的组合

师:当自选图形很多时,为了移动和调整的方便,可将图形全部选中后,利用“组合”命令将所有图形组合到一起,成为一个整体。

教师演示:将不同对象组合在一起,必须先将要组合的对象一起选中, 方法一:选中一个对象,按住shift键,然后单击另外对象,就可以同时选中不同对象。鼠标右键-组合

学生活动:将各个标题文字进行组合操作

活动3【活动】栏目内容的制作

1、师巡视指导时,直接布置任务,让生操作任务三:制作栏目正文

师:请根据“资源素材”文件夹中的范例,为我们的栏目二添加正文内容,其中,自选图形的旋转和任意多边形的使用操作,请参看任务单。

2、美化版面

出示美化标准,请生参考进行美化版面

学生操作练习

活动4【活动】评价交流

学生上交作品,同桌对对方进行评价给分,查找5A作品,进行简单展示,指出优缺点。

活动5【活动】课堂总结

今天我们学习了哪些知识?