2020-2021年安徽省阜阳市某校初一（下）春季月考一语文试卷部编版

这是一份2020-2021年安徽省阜阳市某校初一（下）春季月考一语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了默写题，综合读写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 古诗文名句默写。
（1）李白在《春夜洛城闻笛》中抒发浓浓思乡情绪的诗句是：“_______________，_______________。”

（2）韩愈在《晚春》中描写暮春时节百花盛开、万紫千红景象的诗句是：“_______________，_______________。”

（3）岑参在《逢入京使》中抒发思念亲人又不愿意亲人挂念复杂感情的诗句是：“_______________，_______________。”

（4）默写王维《竹里馆》：_______________，_______________。_______________，_______________。
二、综合读写


阅读下面文本，完成下列各题。
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能 kōu 出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们锲而不舍；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何常不是热爱！

（1）看拼音写汉字或给画线字注音。
kōu（ ）出 锲（ ）而不舍 芍（ ）药

（2）文中有错别字的一个词是“_______________”，这个词的正确写法是“_______________”。

（3）句式转换，请将语段中画线的反问句改为陈述句。

（4）语段中主要运用的修辞手法是（ ）（ ）和（ ）。

（5）修改病句“也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还”。


“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的复兴需要每个中国人的奉献；祖国的强大，需要每一个爱国人的付出。为此，七年级（1）班决定召开以“天下国家”为主题的综合性学习活动。请你参加，完成下列各题。

（1）请写出一句（两小句）体现爱国主义精神的诗句。

（2）为了让这次综合实践活动更精彩，请你为主持人设计一段开场白。

（3）语文课代表开展了一项调查，请概括下列统计表反映的主要信息。
主要信息：_____________________________________________

（4）活动中，有同学写了以下对联，请修改上联，使其与下联对仗工整。
上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭，连山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜啥时候是个头啊？
下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋。
上联应修改为：_____________________________________________
三、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个；没有呢，就收车：这是生日。
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

（1）以上文段节选自_______________（作者）的小说《_______________》。

（2）分析第一句“整整的三年，他凑足了一百块钱”在文段中的作用。

（3）赏析文段中的画线句子。

（4）小说中，祥子的梦想是什么？最后一段说“希望多半落空，祥子的也非例外”，请说说祥子三次希望落空的原因。
四、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难握的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

（1）请用简洁的语言概括本文记叙的中心事件。

（2）结合语境，按要求品析文中画线句子。
①走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。（环境描写）
②弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（人物描写）

（3）文章标题“心是一棵会开花的树”能否换成“故乡的老槐树”，为什么？

（4）分析最后一段在文中的作用。

（5）结合生活实际，联系本文内容，说说你的阅读感悟。
五、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
劝学
［唐］颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（1）解释下列画线词在文中的意思。
①卿今当涂掌事_______________
②见往事耳_______________
③卿今者才略_______________
④白首方悔读书迟_______________

（2）用现代汉语翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②蒙乃始就学。

（3）【甲】文虽然简短，但人物极有个性特征，请结合文章内容，分析孙权或者吕蒙人物形象。

（4）【甲】【乙】两文中，孙权和颜真卿都在诚恳的劝他人学习，吕蒙也通过学习改变了“吴下阿蒙”形象。对此，你有哪些感悟？（可以结合劝学的内容、方式来说）。
六、写作


请以“你是我最_______________的人”为题，写一篇文章。把题目补充完整，可以选择“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
③文章不少于600字。
参考答案与试题解析
2020-2021年安徽省阜阳市某校初一（下）春季月考一语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
（2）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
（3）马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
（4）独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照
【考点】
名篇名句默写
春夜洛城闻笛（李白）
晚春（韩愈）
逢入京使（岑参）
竹里馆（王维）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）由“抒发浓浓思乡情绪”可推知答案。注意“折”的正确书写。
（2）由“描写暮春时节百花盛开、万紫千红景象”可推知答案。注意“芳菲”的正确书写。
（3）由“抒发思念亲人又不愿意亲人挂念复杂感情”可推知答案。注意“逢”的正确书写。
（4）注意“篁”的正确书写。
二、综合读写
【答案】
（1）抠,qiè,shá
（2）何常 ,何尝
（3）每一片云里都落过孩子的向往和老人的忆念。
（4）比喻,排比,反问（引用）
（5）也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。
【考点】
根据拼音写字词
注音
常见易错字
选用和变换句式
修辞手法的辨识
病句修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“kōu 出”应写作“抠出”；“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”；“芍药”的“芍”应读作“shá”。
（2）何尝：用反问的语气表示未曾或并不。
（3）反问句改为陈述句需要注意：①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（“怎么”“难道”“还”等）去掉；③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉；④问号改为句号。故原句应该将“哪一片”改为“每一片”，将“没”改为“都”，删去“呢”，变问号为句号。
（4）“热爱是风……热爱是雨……热爱是土……热爱是云”运用比喻的手法，把“热爱”比作“风、雨、土、云”；“因为热爱因为热爱也因为热爱”构成排比句式；“哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？”是反问句。“有情芍药含春泪”是引用。
（5）原句“马革裹尸去金戈铁马还”语序不当，应改为“金戈铁马去马革裹尸还”。
【答案】
（1）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（2）示例：大家好！高山无语，自成一种巍峨；大地无声，自成一种广博！祖国，屹立在每一个中国人的心中。今天我们在这里抒发对祖国的爱，开展“天下国家”综合性学习活动，便是我们忠诚的的爱国誓言，希望同学们积极参加，用自己的热情表达自己对祖国的爱。
（3）大部分学生喜爱王源等影视歌星，极少数同学喜爱邓稼先等科学家。
（4）忆峥嵘岁月，生灵涂炭，山川悲吟，长夜漫漫。
【考点】
文学常识
情景说话
材料探究
统计图表
对联
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）平时的学习中，应积累一些诗词名句并进行分类整理、记忆。结合题干要求，写出一句（两小句）体现爱国主义精神的诗句即可。
（2）开场白的拟写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍；最后营造氛围，引出下面即将展开的活动，注意情境场合，语言得体及现场气氛，表达应富有文采，具有鼓动性，可适当运用修辞加强语言的气势。本题应紧紧围绕“天下国家”这一活动主题进行拟写。
（3）作答此类题，应仔细观察图表中数据的特点，进行概括，用流畅的语言表达出来。阅读图表可知，大部分学生喜爱王源、易烊千玺等影视歌星，少数同学喜爱孙权、吕蒙等历史人物和闻一多、鲁迅等爱国文人，极少数同学喜爱邓稼先、杨振宁等科学家。
（4）拟写对联的一般原则是：相同位置的词语词性相同，词义相近或相对，上下联字数相等。结合上联内容，上联应修改为：忆峥嵘岁月，生灵涂炭，山川悲吟，长夜漫漫。“忆峥嵘岁月”与“看九州方圆”相对，“生灵涂炭”与“普天同庆”相对，“山川悲吟”与“江河欢唱”相对，“长夜漫漫”与“喜气洋洋”相对。
三、名著阅读
【答案】
（1）老舍（舒庆春）,骆驼祥子
（2）在结构上引出下文写祥子买车；在内容上突出了祥子凑足买车钱的不易。
（3）运用了动作和神态描写，细致生动地写出了祥子买了新车的激动与开心，突出了祥子对新车的喜爱和对生活的热爱。
（4）拥有一辆自己的洋车。第一次，连人带车被大兵拉去当壮丁，导致他第一次梦想破灭；第二次，快攒够的钱被孙侦探敲诈走；第三次，虎妞难产而死，他不得不卖车葬虎妞。
【考点】
课内名著阅读
《骆驼祥子》
作家作品
理解记叙文中句子含意或作用
观点评价
情节内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）平时对于中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、故事情节、内容提要等。文段讲得是祥子第一次买车的情景，由此可知本语段选自老舍的小说《骆驼祥子》。
（2）一定要根据语句在文中的位置，从内容和结构两个方面具体分析其作用。阅读文章内容可知，“整整的三年，他凑足了一百块钱”位于语段的开头，在结构上，突出强调，为下文写祥子买车作铺垫；在内容上，“整整的三年”极言时间之漫长，“凑”字生动地写出了“钱”的来之艰难，突出了祥子凑足买车钱的不易。
（3）首先要找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；然后结合语境作正确的赏析。“手哆嗦得更厉害了”“几乎要哭出来”是对祥子的神态描写，“揣起保单”“拉起车”是对祥子的动作描写。运用动作和神态描写，写出了祥子买新车的激动、开心，同时也表现出祥子对新车的喜爱和对未来生活的热爱与憧憬。
（4）阅读《骆驼祥子》可知，小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。祥子的三起三落：一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车；一落是连车带人被宪兵抓去。二起是卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买一辆新车；二落是因为干包月时，他辛苦攒的钱被孙侦探骗去。三起是虎妞以低价为祥子买了一来辆旧车；三落是为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了。祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，这个梦想的再三破灭和虎妞、小福子的相继离世，使祥子从一个勤劳善良的老实人变成了一个懒惰颓废的混混。
四、现代文阅读
【答案】
（1）受伤的弟弟看到曾经被拦腰截断的老槐树如今枝繁叶茂，重拾了生活的勇气和信心。
（2）①运用了环境描写，通过描写小院槐树清香浓烈，渲染了美好的氛围，为下文写弟弟看到枝繁叶茂的槐树重拾生活信心作铺垫。
②运用了动作描写，细致生动地写出了弟弟亲近拥抱槐树的情态，突出了槐树带给弟弟内心的震撼，为后文写弟弟重拾生活信心作铺垫。
（3）不能。文章标题“心是一棵会开花的树”设置悬念，运用比喻，语言生动，激发读者阅读兴趣，也作为线索贵串全文，同时点明文章主旨，告诉我们要坚强面对生活中的困难与挫折。而《故乡的老槐树》只起到线索作用，形式与内容都没有原题丰富。
（4）在结构上，总结全文，与标题相照应；在内容上，点明文章主旨，告诉我们要坚强面对生活中的困难与挫折。
（5）遇到困难，要乐观坚强面对。文中的洋槐树曾经被拦腰截断，如今依然能够枝繁叶茂，而作者的弟弟也因此获得生活的勇气与希望，开始了全新的生活。在生活中，遇到困难，我们要有平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，更要有坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。
【考点】
梳理故事情节
散文阅读
筛选信息，归纳要点（记叙文）
人物描写方法及作用
环境描写方法及作用
记叙文标题作用
记叙文结尾段的作用
记叙文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）主要事件的概括要围绕中心人物与核心动词来归纳。文章第四、五段讲了弟弟意外受伤，从此一蹶不振；第六至九段讲了“我”与弟弟回老家，发现曾经的老槐树遭雷击轰然倒下，现在已经重获新生，枝繁叶茂；同时弟弟也深受触动，重拾了生活的勇气和信心，回归工作。由此进行概括即可。
（2）①“一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着”是环境描写，通过对小院的槐树香气的描写，展现了槐树的生命力，烘托了小院美好的氛围；同时也为下文弟弟看到重获新生的槐树重拾生活信心作铺垫。
②由“向前”“走到”“贴”“拥抱”等动词可知，该句运用了动作描写，形象地写出了弟弟对槐树经受磨难重获生机的敬佩、感动之情，联系弟弟刚刚经历的意外，此时看到槐树的枝繁叶茂，给了他心灵震撼以及人生的启发，为后文弟弟重拾生活信心作铺垫。
（3）回答本题首先标明观点：不能。其次分析两个标题的差别，阐述不换标题的原因。“心是一棵会开花的树”，运用了比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象，富有诗意，吸引读者的阅读兴趣。再联系全文，理解此标题与文章内容的关系，可以看出它不仅能够作为线索，以“树”行文，贯串始末；还起到了点明全文主旨的作用，意蕴深刻，暗示文章的中心：当我们遇到困难、挫折时，要有坚定的信念，拥有平和的心态，乐观勇敢定会战胜人生的一切苦难和不幸。而“故乡的老槐树”只起到线索作用，形式与内容都不够丰富。
（4）需从内容和结构两个角度来分析，从内容上来看，本段为末段，点明了文章主旨：人应像树一样坚定信心，心态平和，就一定能获得幸福。从结构上来看，本段总结了全文，“心是一棵会开花的树”一句照应了题目，使文章结构严谨完整。
（5）这是开放性试题，答案不唯一。可围绕文中被雷劈过的槐树重获生机，以及受伤的弟弟重拾生活的信心，从如何面向生活中的困难为切入点谈谈自己的感悟，具有正能量，言之有理即可。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①当道、当权,②指历史,③才干和谋略,④才
（2）①我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
②吕蒙于是开始学习。
（3）孙权：①善劝，从他首先指出学习的必要性，然后现身说法，指出学习的可能性，终于劝得吕蒙“始就学”可以看出；②爱学习，从他常读书可以看出。
吕蒙：①善学，从他通过学习让鲁肃大惊赞赏可以看出；②知错能改，从他听从孙权劝说开始学习可以看出。
（4）①劝说别人要讲求一定的方式。
②只要努力学习，就会有所长进。
③要用发展的眼光看待人或者事物。
④知错能改善莫大焉。
【考点】
文言实词
课内文言文阅读
课外古诗词曲阅读
孙权劝学（《资治通鉴》）
文言翻译
文言文人物形象
文言文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：你现在当权管事了。当涂：当道、当权。
②句意：了解一些历史罢了。往事：指历史。
③句意：你现在的才干和谋略。才略：才干和谋略。
④句意：到老了后悔读书少就太迟了。方：才。
（2）①治经：研究儒学经典。博士：专掌经学传授的学官。
②乃：于是。
（3）结合【甲】文内容来看，孙权善于劝导别人读书，并且自己也经常读书，他以身说法，促使吕蒙获得了极大的进步；而吕蒙善于接受他人的意见，能够听从孙权的劝说，并且他能令人刮目相待，证明他自身也是善于学习的。由此进行分析作答即可。
（4）【甲】文中孙权以自身为例劝导吕蒙要多读书，最终使吕蒙大有长进，【乙】文中颜真卿劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。由此从劝学的方式来看，劝说别人要讲求一定的方法、技巧，不能生劝、硬劝；从劝学的内容来看，要用发展的眼光看待人或事物，就像【甲】文中的吕蒙一样，哪怕自己先前做的不好，只要知错就改，及时改正，并且付诸努力，就会有所收获。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。关于我最喜爱的人物调查统计表
邓稼先、杨振宁
闻一多、鲁迅
孙权、吕蒙
王源、易烊千玺
3%
8%
10%
79%