北师大版八年级下册三、生活中的透镜导学案及答案

这是一份北师大版八年级下册三、生活中的透镜导学案及答案，共2页。学案主要包含了巩固提升，总结归纳，预习交流，探究释疑等内容，欢迎下载使用。


课 题
第三节 生活中的透镜
课时
1
课型
展示课
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、认识凸透镜的成像性质。
2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。
（三）、望远镜和显微镜（小组探讨，回答问题）
1,、望远镜有几组镜头？分别叫什么？
2、目镜成什么像？物镜相当于什么？成什么像？
3、显微镜的物镜相当于什么？成像原理是什么？
三、巩固提升
1、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是（ ）
A、投放在屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动
B、若使屏幕上画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动
C、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动
D、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
2、在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小时同学观察到了如图所示的实验现象，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（ ）
A、放大镜 B、照相机
C、投影仪 D、汽车的后视镜
四、总结归纳
1、本节课你有什么收获？
2、对本节课的知识点你还有疑问吗？
重 难 点
了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流
凸透镜成像的规律有哪些？
2、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。
3,、照相机的原理是什么？
4、投影仪的原理是什么？
二、探究释疑
（一）、投影仪 （观察教材投影仪图片）
（1）、投影仪上的镜头相当于一个________，其作用是_____。银幕相当于______________,平面镜的作用是______________________.
（2）、成像特点是：
（3）、若要是银幕上的像大一些该怎么办？（小组讨论）
（二）、照相机（观察教材照相机图片）
（1）、镜头相当于一个________；照相机底部安放有________，它的作用 。
（2）、物距是指____________________,像距是指_____________________________
（3）、物体离照相机镜头________，成像记录的胶卷离镜头________，看到的像是________，________。
教学后记
课 题
第四节 眼睛和眼镜
课时
1
课型
展示课
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、了解眼睛的构造和成像原理
2、知道眼镜的作用，预防和保护眼睛

2
、探究通电螺线管的外部磁场
,
掌握安培定则并能熟练应用。

2、近视眼和远视眼的形成原因
①、 近视眼的矫正
②、除了近视眼之外，年纪大些的人还经常受到远视眼的困扰，远视眼的形成原因是什么呢？远视眼又该如何矫正呢？
③、眼镜的度数：
三、巩固提升
①人的眼睛像一架照相机，_____相当于照相机的镜头，_____相当于照相机内的胶片。
②产生近视眼的原因之一是晶状体太厚，来自远处某点的光会聚在视网膜__________，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。可以利用_______镜能使光线__________的特点来矫正。
③远视眼是由于来自近处某点的光还没有会聚到一点就到达__________了。我们可以利用_______镜能使光线___________的特点来矫正。④正常人眼的明视距离为________cm；
四、总结归纳
1、本节课你有什么收获？
2、对本节课的知识点你还有疑问吗？
重 难 点
眼睛的成像原理 眼睛的光学作用
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流
1、眼睛的构造；
在我们的五官当中，眼睛占有极其重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机．
2、借助图片说明眼睛的结构：
二、探究释疑
1、眼睛的工作原理
结合眼睛的构造和照相机的工作原理填写下表
【提示】与照相机对比进行说明（补全表格）
眼睛 照相机
① 光圈
角膜、晶状体、玻璃体 ②
③ 底片（感光底片）
被注：瞳孔起到了照片机中光圈的作用，当光强时，瞳孔自动缩小；光弱时，瞳孔自动放大．当物体的像呈现在视网膜时，视神经就把视觉信号传送到大脑中．
【问题】正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我们平时看物体时，物体到眼球的距离和2cm比较有什么特点？
教学后记