物理八年级下册三、重力学案设计

这是一份物理八年级下册三、重力学案设计，共1页。

课 题
7.3 重力
课时
1
课型
展示
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
知道什么叫重力。 2．理解重力的大小与质量成正比 G=mg。
3．知道重心的概念及规则物体的的重心的位置。
4．理解重力的方向竖直向下。
【学点四】重力的作用点叫重心
规则：几何中心。
不规则：可根据重力的方向竖直向下来找重心。
提高稳度的诀窍：（选学）
1.稳度就是物体的稳定程度。稳度越大，物体就越不容易翻倒。
2.提高稳度的方法主要有两种：①增大支面；②降低重心。(看课本 P89 信息窗)
［典例精析］
物体在地球上的重力大约是它在月球上重力的 6 倍，一个质量为 72kg 的宇航员在地 球上重多少牛?在月球上质量是多少千克？重力为多少牛?(g 取 10N／kg)
三、巩固提升：
1、重力是由于____________________ 而受到的力，重力的方向总是 _____________；物体受到的重力跟物体的_______成正比。
2、g = 9.8 牛/千克的物理意义是______________________________________。
质量均匀、外形规则的物体的重心在它的____________上。
不考虑空气的阻力的作用， 质量是 4 千克的铅球正在空中飞行， 它受到______ 力的作用，方向是__________，施力物体是________，力的大小是_________牛。
用弹簧测力计测量某物重时，在地面上不同的地区测量时，下面说法中正确的是:（ ）
A、物体的重力和质量都不变 B、物体的重力和质量都略有改变
C、物体的重力略有改变而质量不变 D、物体的重力不变而质量略有改变
6、下列各物体受到的重力，最接近 10N 的是 ( ) A、一支粉笔 B、一本练习本 C、一升水D、一张课桌
7、质量为 3kg 的物体，重多少牛？(写出已知、求、解、答)
8、铁块重 2.45N，能否用最大称量足 200g 的托盘天平称这块铁块的质量？
9、地球上的一切物体为什么都不会自行飞离地面？
四、归纳总结：
重力； 1、大小
2、方向
3、作用点
重 难 点
1、重力的大小与质量的关系。 2、理解重力的方向竖直向下。
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流
1、什么是重力？重力的施力物体是谁？
2、重力的大小与质量是什么关系？
3、重力的方向如何?
4、什么是重心？重心一定在物体上吗？
5、你还有什么疑问请提出来？
二、探究释疑
【学点一】 重力
在地球上，一切物体失去了支持，都要落向地面（地球）原因是物体受到了地球的吸引。 一．重力的产生 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。施力物体是地球。思考：重力是地球的吸引力吗？
【学点二】重力的大小（物体的重量）
1.物体所受到的重力的大小叫做物重，用字母 G 表示。它的大小用弹簧测力计来测量。 物体所含物质的多少叫做质量，用字母 m 表示。质量的国际单位是千克(kg)，此外还有 克(g)、吨(t)等单位。1 kg=1000g ， 1t=1000kg。 2.演示：用弹簧测力计测钩码的重量，填表。
钩码的质量（kg）
钩码受到的重力（N）
重力与质量的比（N/kg）
结论：质量增大几倍，重力也增大几倍，即重力跟质量成正比。它们的比值是 9.8 N / kg (是一个定值)。 关系式: G=mg m 为质量, g 为比值(9.8N/kg) g=9.8N/kg 表示:质量为 1 千克的物体所受到的重力是 9.8N。
【学点三】 重力的方向.
演示: 表明:重力的方向总是竖直向下的(不是“垂直向下”)，竖直向下的方向是跟水平面相垂直的。
重垂线：依重力的方向总是竖直向下制成重垂线。
重垂线的应用： （1） 建筑（墙壁是否竖直）
（2）物理天平上（检查横梁是否平衡）
教学后记