江苏省盐城市第一初级中学2021-2022学年七年级上学期第一次月考语文【试卷+答案】

2021—2022学年度第一学期10月质量调研检测

七年级语文试卷

（满分：120分  考试时间：120分钟）

一、积累与应用（33分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（6分）

渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗广，整个大地似乎格外的憔粹。唯独这一棵树，好像把酝酿了一个夏天的活力毫不吝sè（  ）地拿了出来，在这片静mì（  ）而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位莅临的王，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！

（1）给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）

酝酿(      )    吝sè(      )          静mì(      )          莅临(      )

（2）文中画横线的句子有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分）

            改为                                      改为           

 2．古诗文名句默写。（10分）

(1)                ，吹面不寒杨柳风。

(2)差之毫厘，                。

(3)                ，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(4)“                ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(5)____________，若出其中；____________，若出其里。

(6)《次北固山下》中道出新旧更替的生活哲理的名句：                ，                。

(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句：                ，                。

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是（    ）（2分）

A．他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。

B．小玲学习刻苦，成绩总是名列前茅，这次考试她又进入了班级前三名，真让人喜出望外。

C．雨淅淅沥沥地下着，江面朦朦胧胧，好像蒙上了一层薄纱。

D．下雪啦，幼儿园的小朋友呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戏。

4．下列句子没有语病的一句是(   )（2分）

A．通过《济南的冬天》这篇课文的学习，使我学到了很多知识。

B．能否写自己亲身经历，有真切感受的事，是作文成功的关键。

C．有近50人左右的学生去敬老院打扫卫生。

D．设若单单是有阳光，那也算不得出奇。

5．填入下面横线上的句子，排序衔接最恰当的一项是（      ）（2分）

人生总是与苦难同行。           ，          ；         ，          ，          。

①在苦难中奋起

②有的人甘于沉沦

③而有的人不甘于沉寂

④终获得了成功

⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．①③⑤②④ B．②⑤③①④ C．③①④②⑤ D．⑤②③①④

6．下面语句表述，不正确的一句是。（     ）（2分）

A．“娃娃”“水藻”“精神”“秋天”“左右”都是名词。

B．“这个女孩长得像她妈妈。”这句话运用了比喻的修辞方法。

C．“还有一问，是：‘公理’几块钱一斤？”这句话用了比拟的修辞。

D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。(“垂询” 是谦辞)

7．下列有关课文内容和文学常识的表述有误的一项是（    ）（2分）

A．《济南的冬天》作者是老舍，老舍原名舒庆春，满族作家，主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

B．《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章，自始至终，作者没用一句话来直接表达对母亲的感情，但文中描写母亲的一个个细节都浸透着这份浓浓的感情。

C．《世说新语》是南朝宋人刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，分为三十六篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。

D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白因王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗，诗一开头就选取了“杨花”、“子规”这两种富有季节性特点的景物，描绘出南国生机勃勃的早春景象。

8．综合性学习。（7分）

某校七（2）班组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动。请同学们完成下列任务。

①请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2分）

               ：                                                              

②假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：（2分）

③互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。（3分）

二、阅读理解（47分）

（一）阅读古诗，完成9～10题。（5分）

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。

荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中。

注释： ①细草摇头：指微风吹来。侬：我。 ②披襟：敞开衣襟。

9．全诗写作者傍晚游玩的情景，诗人描写了“           ”、“           ”、“荷花”等鲜明的意象，妙趣横生，充满生活气息，表达出诗人                                          之情。（3分）

10．请用生动形象的语言描绘“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”两句展现的画面。（2分）

（二）阅读文言文选段，完成11～14题。（13分）

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然②。

（注释）：①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然：确实如此。

11．解释加点词的意思。（4分）

（1）与友期行    （______）              （2）太丘舍去（______）

（3）尝与诸小儿游（______）              （4）惟戎不动（______）

12．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（2）树在道边而多子，此必苦李。

13．甲文中，在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？为什么？（3分）

14．乙文给你怎样的启示？（2分）

（三）阅读语段，完成15～18题。（15分） 

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了见面，就将一包书递给我，高兴地说道“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。……的怨恨，从此完全消灭了。

⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

15．选文出自《朝花夕拾》中的 《                   》 。《朝花夕拾》是        （作者）所作的一本             （体裁）集，《朝花夕拾》原名《           》。有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了《藤野先生》《               》《               》（只要写其他8篇中任意两篇的题目即可）等10篇文章。（6分）

16．从第④段的省略号中，可以看出作者在此之前怨恨阿长，联系原文，省略号中什么事让童年时的作者怨恨阿长？（2分）

17．第①段中划线句表现了“我”的什么心理？它对下文的情节起什么作用？（4分）

18．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？从原文找出语句进行回答，并分析其表达效果。（3分）

（四）阅读文章，完成19～22题。（14分） 

柿树，故乡的一颗美人痣

刘福田

①秋阳，拂去蒙在尘封往事的灰土，一树挂满红灯笼的柿子，让些许已经逝去的记忆，清晰而敏感起来……

②老家的秋，灿烂如火，在地头田畔三三两两生长的柿子树，欲黄还绿的叶子摇曳飞舞，枝叶间若隐若现，挂起一盏盏橘红色的灯笼，调皮地烘托着温暖与丰收。光影流动间，那一颗颗红红的柿子，挑开了记忆中的层层帷幕，满脑子里闪现的全是老家后院那棵大柿子树……

③据父亲讲，那棵柿子树至少已60岁高龄了。它高大的树干就有8米多高，巨大的墨绿色树冠，覆盖着地面方圆将近十平方米，棕褐色树皮已经斑斑驳驳，树心部分已空了。攀在地面的庞大树根像神话中龙的利爪，扎根在我家院后。

④每年春天，柿子树抽梢了，长出茂密的嫩叶，叶片枝头缀出点点乳白色花蕊。春风徐徐吹来，一阵阵浓烈馨香，沁人心脾，细小的花蕊招蜂引蝶，勤劳的蜂蝶呼朋结伴而来，为柿子树做媒传粉。

⑤入夏，雨后初霁，几声蝉鸣，那泛着浓绿光亮的树枝叶间，已点缀着时隐时现的小柿子，青青的小果粒像挂在碧空中的绿珍珠，让我们围着老柿子树屏息心醉。

⑥秋天，踏着细雨和凉风而来，那挂满枝头的柿子日渐成熟，棕褐色的小果皮已发出诱人的光泽，站在树底下，仰望着枝头沉甸甸的柿子，总禁不住童年口馋的诱惑。放学时，围着柿子树，捡着砖头块猛砸树干，有时也扛个竹竿敲打，偶尔掉下来个柿子，伙伴们就遍地寻找争抢，只要柿子一到手，也不用水洗便咬上几口，涩涩的苦味顿时溢满口腔，数不清吐了多少次，但还手握着，那种苦涩，填充了我童年的好多时光。

⑦直到爷爷把柿子打下来，奶奶用温水把它洗净，储藏在保持温水的大锅里，两三天后，爷爷就让奶奶拿出来给我和弟弟还有我的小伙伴们吃。显然，我的亲朋邻居也就都随着奶奶的方巾尝到了甘甜清爽的柿子。

⑧爷爷常说，         。现在想来，爷爷的心也像这棵柿树一般，慈祥而深沉。

⑨柿树和老屋一样，是故土的象征。而我更愿意把它看成是一颗美人痣，长在思乡人的心上，永远不能剔除。

19．阅读全文，根据文意填空。（2分）

文章朴实无华，于娓娓叙述中蕴含着浓浓的人情、乡情。先通过父亲的口说出大柿子树的年龄，接着对它进行详细描写，继而按照         顺序，由春到夏，自夏至秋，讲述了“大柿子树”的动人故事，最后由树到人，写了                                  （填主要事件），自然地引出爷爷耐人寻味的一番话。

20．结合语境，根据要求赏析下面语句。（4分）

（1）欲黄还绿的叶子摇曳飞舞，枝叶间若隐若现，挂起一盏盏橘红色的灯笼，调皮地烘托着温暖与丰收。（请从修辞角度赏析这句话。）

（2）有时也扛个竹竿敲打，偶尔掉下来个柿子，伙伴们就遍地寻找争抢……（加点词“偶尔”“遍地”有何表达效果？）

21．请以爷爷的口吻，写出从柿子的成长历程中获得的人生感悟，将第⑧段空缺处补写完整。（4分）

22．文章结尾说：“柿树和老屋一样，是故土的象征。而我更愿意把它看成是一颗美人痣，长在思乡人的心上，永远不能剔除。”请品析结尾的妙处。（4分）

三、作文（40分）

23.在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我真快乐”；“那一次，我真感动”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真失落”……这里的“快乐”“感动”“后悔”“失落”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。

以“那一次，我真       ”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：

1.在横线上填写表达某种情感或心理活动的词语；

2.有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分，突出题目中的“真”。

2021—2022学年度第一学期10月质量调研检测

七年级语文答案

一、积累与应用（33分）

1．（1）（4分）  niàng    啬    谧    lì

（2）（2分） （ 广 ）改为（ 犷 ）   （ 粹 ）改为（ 悴 ）    （没写出正确的字不得分。）

 2．沾衣欲湿杏花雨   

谬以千里   

枯藤老树昏鸦   

一年之计在于春   

日月之行   星汉灿烂   

海日生残夜，江春入旧年   

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西   

3．B

4．D

5．B

6．B

7．D

8．①（2分）典故示例：管鲍之交、割席断交、刎颈之交、伯牙绝弦。  

②（2分）示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！   

③（3分）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

二、阅读理解（42分）

（一）阅读古诗，回答9～10题。（5分）

9．    细草、    西风    表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情。   

10．示例：到了傍晚，天气还是非常炎热，你瞧！那荷花还深深躲在碧绿的荷叶底下不愿露面呢！

（二）阅读文言文选段，回答11～14题。（13分）

11．    （1）约定    （2）离开    （3）曾经    （4）只有   

12．（1）友人（听后）感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方（道歉），元方进入大门不回头看。

（2）树长在路边还有这么多的果子，肯定是苦李子。

13参考一：元方失礼。友人知错能改，仍不失为有识之人，原谅一个知错能改的人，更能表现一个人胸襟宽广，有涵养。

参考二：元方没有失礼。元方年仅七岁，我们不应该对其求全责备。一个失信与人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外，更能显示孩子直率的性格。

14．要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。（意对即可）

（三）名著阅读。（15分） 

 15阿长与<山海经>    鲁迅（周树人）    回忆性散文    旧事重提     《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《五猖会》

16．阿长踩死了我的小隐鼠。

17．对长妈妈的一种不屑的心理。为下文长妈妈买来《山海经》做铺垫。

18．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。这句运用比喻和夸张的修辞手法，生动、形象地写出了我内心的震惊。

（四）阅读文章，完成19～22题。（14分） 

19．    ①时间        ②爷爷打柿子，奶奶温柿子   

20．⑴这句话运用比喻、拟人的修辞手法，把一个个柿子比作“一盏盏橘红色的灯笼”，生动形象地写出了柿子的形象美，表达了作者对故乡柿子以及柿树的喜爱之情；“调皮”一词，赋予柿子以人的情感，突出了故乡柿树丰收的场景，饱含着作者对柿树、对故乡的赞美之情。

⑵“偶尔”写敲打下一颗柿子的不易，“遍地”写伙伴们寻找的细心、争抢的激烈。两相映照，突出了柿子的诱惑力之大，伙伴们对柿子的喜爱之切，表达出了作者对童年生活的回忆之美好。

21．示例1：人这一辈子，有时候就像这柿子，它本身是苦的，要经历些风吹雨打，日晒磨难，才会慢慢变甜。

示例2：好看的不一定好吃，中看的不一定中用。人就像这柿子，不要追求表面的光鲜亮丽，踏踏实实过日子才是正道。

22．第一句总结全文，把柿树与老屋、故土联结在一起，抒发了作者对故乡的热爱与怀念之情；第二句既巧妙点题，又将自己个人的思乡之情推而广之，拓宽了主题的广度和深度。

三、作文（40分）