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    人教版(新课标)高中生物必修3 5.5 生态系统的稳定性练习题

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    高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第5节 生态系统的稳定性精品同步练习题

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    这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第5节 生态系统的稳定性精品同步练习题,共8页。
       生态系统的稳定性(建议用时:20分钟)题组一 生态系统的自我调节能力[%:^中国教育&*#]1下列哪项不属于生态系统的自我调节能力(  )A河流通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染B森林中害虫数量增加时食虫鸟类由于食物丰富数量也会增多C农民在稻田中除草水稻长势良好D草原黄鼠增多猫头鹰数量随之增多C [农民在稻田中除草体现了人的作用不属于农田生态系统的自我调节能力的表现。][来源:%^~#&]2生态系统的自我调节能力对于维持生态系统的稳定起着关键作用这是通过(  )A种群密度有一定规律性的变化而实现的B群落与无机环境之间进行物质循环而实现的[&:^@教育出*版网#]C生态系统内部的反馈调节来实现的D人工进行的绿化和环境保护来实现的C [生态系统中各种成分是相互作用的它们之间是通过反馈调节机制来实现的它是生态系统自我调节能力的基础。]题组二 生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性3下列对生态系统稳定性的叙述中正确的是(  )A生态系统的稳态就是指生态系统的各种成分保持不变B生态系统具有完整而且不变的营养结构C生态系统中物质和能量的收支不变D生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力[~@*&:中教#]D [生态系统的稳态是一个动态的稳态其成分、营养结构、能量不是一成不变的是一种处在不断变化中的稳态。]4回答下列有关生态系统稳定性的问题。[中国%^*@~版网](1)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。(2)同种植单一品种相比在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种可增加________提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作(相间种植)可提高土壤肥力原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)一个生态系统中若除去部分生物该生态系统的________稳定性将降低。解析(1)如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力(或自净能力)海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。(2)种植不同品种的玉米增加了遗传多样性;玉米与大豆间作可提高土壤肥力因为大豆与根瘤菌共生形成根瘤能固氮。(3)生态系统的营养结构越简单其抵抗力稳定性越低。[来源:zzs@te%p#&.co^m]答案(1)自我调节能力(或自净能力) (2)遗传(基因)样性 根瘤菌与大豆共生形成根瘤,具有固氮作用 (3)抵抗力题组三 设计并制作生态缸观察其稳定性5某同学设计了一个小生态瓶要想较长时间保持稳态一定要做到的是(  )要有稳定的能量来源 生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理 植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要 动物产生的CO2能满足植物光合作用的需要 瓶底应放一些鹅卵石A①②④⑤    B①②③④C①③④⑤ D①②③④⑤B [生态系统在能量来源上不能自给自足必须依赖外界能量的供给因此设计的生态瓶要有稳定的能量来源;生态瓶内可实现物质的循环利用但为维持其稳定性生产者、消费者和分解者的数量要遵循能量流动和物质循环规律;瓶底放一些鹅卵石并不是设计生态瓶所必需的。](备选习题)1下列表述不正确的是 (  )A温带针叶阔叶林比热带雨林的抵抗力稳定性低B同等强度干扰下草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢C不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同[^~:&*教网@]D农田生态系统中人的作用一旦消失原有的生态系统将不复存在B [一般情况下抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关而温带针叶阔叶林比热带雨林营养结构简单A.C正确;草原生态系统虽比沙漠生态系统营养结构复杂但沙漠环境恶劣在同等干扰下沙漠生态系统破坏更大更难恢复B错误;农田生态系统中人的作用很关键D项正确。]2要提高生态系统维持稳定性的能力最有效的方法是(  )A减少分解者的数目 B.增加物种的多样性C改变环境中的湿度 D.减少消费者的数目B [在生态系统中生物种类越多营养结构越复杂自我调节能力越强抵抗力稳定性越高。]3某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是(  )甲     乙     丙A甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B乙瓶中的生物存活的时间相对较长C丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D若想维持生态平衡丙瓶不应放在黑暗中[%^@国教&育出~版网]A [甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内消费者数量过多水藻产生的氧气不足以维持其生命的进行。][~国教%@&出版网*]4为治理土地荒漠化河北省林业厅通过飞播造林20万亩请利用所学知识分析飞播造林的生态学原理是(  )A增加生产者的种类和数量B增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性C增加食物链中的营养级D增加生物种类提高生态系统的自我调节能力D [因为生态系统的自我调节能力的大小与物种的多少、营养结构的复杂程度呈正相关即物种越多营养结构越复杂其自我调节能力越强D项正确。][来源:zz*step.co#~%m@]5在制作生态缸观察生态系统的稳定性时下列哪项做法会降低生态系统的稳定性(  )[%:@~z&zste#p.com]A为了防止病原体对幼小植物的侵害用蒸馏水代替池塘水B给予生态缸一定的光照并通入一定量空气C向生态缸中添加一些分解者D生态缸中除加入绿色植物外还要加入一定比例的消费者A [生态缸中要包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者且各成分的比例要符合能量流动和物质循环的特点非生物的物质指土壤、空气、水分和光照等。池塘水含有氧气、多种矿物质和分解者不能用蒸馏水代替。]6请根据下列材料回答问题:材料一 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的特有植被具有丰富的动植物资源。广东是我国红树林资源最丰富的省份之一其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。材料二 据报道印度洋强震引起的海啸曾导致二十多万人死亡几百万人无家可归。但因为有茂密的红树林印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。(1)从生态系统的稳定性方面分析红树林的________稳定性较强______稳定性较弱原因是_________________________________________________[&:#中教^%~]______________________________________________________________(2)海啸过后沿海灾区的多种生态系统受到了毁灭性破坏短期内难以恢复。这一事实说明_______________________________________________________________________________________________________________(3)被海水浸泡过的土壤种植农作物难以成活请解释原因:______________________________________________________________解析位于海岸边的红树林属于湿地生态系统生态系统内具有丰富的动植物资源营养结构复杂自我调节能力强因而具有很强的抵抗力稳定性较差的恢复力稳定性。海啸过后多种生态系统受到了毁灭性破坏短期内难以恢复说明生态系统的自我调节能力是有限的一旦破坏很难恢复因此要注意保护。海水中含有很多的无机盐浸泡过农田之后造成农田的土壤溶液浓度很高致使植物无法正常地吸收水分。[来源:&^*~国教育出版网#]答案(1)抵抗力 恢复力 红树林中生物种类较多营养结构复杂 (2)任何生态系统的自我调节能力都是有限的 (3)被海水浸泡过的土壤中无机盐浓度过高使农作物无法通过渗透作用吸收水分(其他合理答案也可以)[w^ww.z&zste@%p.com*]7现有A.B两个密闭、透明的生态瓶其生物组成和光照条件见下表。一段时间后发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定。生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物AB注:表示有表示无。请回答:(1)A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个________浮游藻类和水草的种间关系为________[来源*:%zz~step.^co&m](2)一段时间后B瓶中浮游藻类的种群密度________原因是________________________;浮游动物的种群密度________原因是________________(3)生态系统中分解者的作用是___________________________解析(1)一定区域中全部生物的总和构成生物群落因此A瓶中的微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个生物群落;浮游藻类和水草都为生产者会争夺光照、生态瓶中的无机盐等因此两者为竞争关系。(2)B瓶缺乏光照藻类不能进行光合作用因此一段时间后浮游藻类的种群密度将降低;藻类因不能进行光合作用不但使其数量减少也会导致瓶内O2含量减少而浮游动物以植物为食因此浮游动物会因食物和氧气不足导致其种群密度降低。(3)在生态系统中分解者能将动植物遗体残骸中的有机物最终分解成无机物重新供生产者利用。[中国教*&#^@出版网]答案(1)生物群落 竞争(2)降低 没有光照藻类无法进行光合作用(其他合理答案也可以) 降低 氧气与食物不足(其他合理答案也可以)(3)将动植物遗体残骸中的有机物最终分解成无机物6下图表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况下列关于该变化过程的说法正确的是(  )A甲、乙都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性B乙的恢复力稳定性强CA.b点生态系统丧失了抵抗力稳定性Dc点时只有恢复力稳定性A [生态系统任何时候都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性。解除干扰后甲恢复到原来水平乙恢复后总稳定性比原来低故甲的恢复力稳定性较强。]7退化生态系统是指生态系统在自然或人为干扰下形成的偏离自然状态的系统植被恢复是遏制土地退化、促进退化生态系统恢复的关键因素和有效途径。研究者对气候干旱、降水变率大、水土流失严重的黄土高原区域的生态恢复进程进行了数年的调查与研究。请回答:(1)生态系统的退化过程实质是__________的过程影响该过程的主要环境条件是__________(答出两项)(2)研究退化生态系统恢复过程中不同时期群落的__________(答出两项)等特征是研究者任务之一。欲要获取某阶段时群落的垂直结构需调查__________(3)调查发现某退化生态系统在恢复初期115年间物种多样性指数呈上升趋势,恢复1520年内物种多样性指数低于第15原因是________________________________;该退化生态系统恢复至顶级阶段的过程中能量输入总量的变化趋势为________________(4)生态学上有中度干扰假说即一个生态系统受到中度干扰时由于其具备________________能力故能够维持自身结构和功能的相对稳定__________________是该能力的基础。解析(1)由题干信息可知生态系统的退化实质上是一个系统在超载干扰下逆向演替的动态过程。黄土高原本身就属于退化生态系统影响其退化过程的因素有气候、土壤(降雨、水土流失)等。(2)在群落水平上一般从物种组成、种间关系及空间结构等方面进行研究。群落在垂直结构上具有分层现象因此欲要获取某阶段时群落的垂直结构需调查不同物种(植物)的分层情况。(3)演替过程中一些优势物种占有优势地位导致物种多样性指数降低。该退化生态系统恢复至顶级阶段的过程中生物种类增多营养结构复杂使得能量输入总量的变化趋势为逐渐增大直至稳定。(4)由于生态系统本身具备自我调节能力当受到中度干扰时能够维持自身结构和功能的相对稳定。负反馈调节是该能力的基础。答案(1)群落(次生)演替 气候、土壤(降雨、水土流失)[来源:zzste%p.@~c&*om](2)物种组成(物种丰富度)、种间关系、空间结构 不同物种(植物)的分层情况(3)具有生存优势的物种出现使某些物种在竞争中被取代 逐渐增大直至稳定(4)自我调节 负反馈调节(备选习题)如下图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后生态系统稳定性的变化下列说法错误的(  )A在受到干扰之前曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力[w#ww.zzs%t*ep^.co@m]B在受到干扰后曲线偏离正常范围越晚和幅度越小说明生态系统的抵抗力稳定性越高CS2所代表的面积越大生态系统的恢复力稳定性越高DS3所代表的面积越小生态系统的稳定性越高C [生态系统的恢复力稳定性越高受到干扰后曲线回到正常范围的时间越短曲线围成的面积S2越小C错误。] [来&源:z*zstep.co@~m%]误以为抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系一定是相反的8如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。据图分析下列说法正确的是(  )A.甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落的生物多样性B不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性C甲和乙群落所在生态系统稳定性不同生物种类完全不同D甲所在的生态系统抵抗力稳定性低则其恢复力稳定性一定高B [乙群落变化幅度较小表明其自我调节能力较强生物多样性较高A错误;群落所在生态系统稳定性不同其生物种类不一定完全不同C错误;生态系统抵抗力稳定性低其恢复力稳定性不一定高如北极苔原生态系统和荒漠生态系统D错误。]

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