小学数学人教版三年级上册毫米、分米的认识导学案

毫米、分米的认识

班级：         组别：     组号：     学生姓名：        

【课时安排】

3课时

第一课时

厘米毫米的认识

【预习导航】

旧知回顾

1. 用尺子画一条1厘米长的线段。1米=（     ）

2.生活中哪些物体的长度适合用厘米做单位？(请举例)

【新知探究】

1.探一探。

（1）先估计一下，再拿出尺子测量一下数学课本。

（2）观察刻度尺的刻度，你从中发现了1厘米=（     ）毫米

2.试一试：

试着在刻度尺上找出1毫米。

找找身边哪些物体的长度大约是1毫米？（至少举例2个）

3.小结。

（1）毫米的实际用途

（2）毫米与厘米的关系

【精练反馈】

1.我会填。

（1）在括号里填上合适的单位。

     ①张晖的身高是135（    ）。

     ②一支粉笔的长约75（    ）。

     ③10张身份证的厚大约1（    ）。

     ④e通卡厚约1（   ）。

（2）5厘米=（     ）毫米      60毫米=（    ）厘米

（3）直尺上的刻度从3到7是（    ）厘米。

3. 试画一条3厘米7毫米长的线段。

【学习小结】

通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？

【拓展延伸】

生活中有哪些物品测量时是用毫米作单位呢?它在实际生活中作用又有多大呢？

【易错收集】

第二课时

分米的认识

【预习导航】

旧知回顾

1.我会填

40毫米=（    ）厘米     1厘米8毫米=（      ）毫米

9厘米=（     ）毫米     15毫米+5毫米=（     ）厘米

（2）先画一条长2厘米的线段，再画一条比它长5毫米的线段。

【新知探究】

1.探一探

（1）请你先估计一下，再拿出尺子测量一下你的课桌桌面。

（2）尝试在刻度尺上找到1分米，用手比划一下。

你能用手势记住1分米的长度吗？

（3）观察刻度尺， 1分米=（     ）厘米

则1米=（    ）分米

（4）完成书本第23页例3的填空。

     2厘米=(     )毫米  

     80厘米=（      ）分米

2.试一试

找一找在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米？

3.小结。

（1）1分米的长度

（2）分米与米、分米与厘米、毫米与厘米之间的进率。

（3）长度单位实际运用的选择

【精练反馈】

1. 在括号中填上适当的单位

玻璃杯高1（     ）      螺丝帽宽5（     ）     牙刷长16（     ）

2. 在○里填上“＞、＜或＝”。

    3厘米○30毫米    15分米○2米    7分米○60厘米    5厘米○5毫米

3.先画一条长3厘米4毫米的线段，再画一条比它短1厘米的线段。

【学习小结】

通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？

【拓展延伸】

 一根木料长1米2分米，锯了两次，平均每段长多少分米？

【易错收集】

第三课时

毫米、分米的练习课

【预习导航】

知识梳理

1.回忆一下学过的长度单位有哪些？

（从大到小或者从小到大排列）：（    ）、（    ）、（     ）、（     ）。

2.尝试用等式表示出这些单位之间的进率关系。如1米=100厘米

【基础练习】

1.我会填

（1）填上合适的单位。

数学书厚3（     ）     一把尺子长2（     ）     一根跳绳长2（     ）

（2）填上合适的数。

  200厘米=（   ）米    3厘米=（     ）毫米     80分米=（     ）米

【深化练习】

1.按顺序排一排

（         ˂        ˂        ˂         ）

2.我会认

钉子的长度为（      ）

3.小结。

【精炼反馈】

1.我会填。

（1）40厘米=（    ）分米    5米=（    ）分米   80毫米＋20毫米=（   ）分米

（2）

          小朋友的身高是125（     ）                纸盒的长约3（    ）

           这本书厚10（     ）                    凳子高约4（     ）

2.我会比大小。

3分米○200毫米      500厘米○5分米          1米－20厘米○8厘米

3.书本第25页练习五第9题。（B档）

【课堂总结】

通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？

【拓展延伸】

4分米的绳子，对折再对折，每段有多长？

【易错收集】