人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说课前预习ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了知识点一炎黄联盟，大禹治水有功，杰出首领等内容，欢迎下载使用。

1. 华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分。为华夏族的形成作出重要贡献的两位部落联盟首领是(　　)A. 黄帝和尧 B. 黄帝和炎帝C. 黄帝和舜 D. 黄帝和禹
2. (2018·德州)“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对人文初祖黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是(　　)A. 牧野之战 B. 涿鹿之战C. 城濮之战 D. 巨鹿之战
3. (2018·哈尔滨呼兰区模拟改编)“涿鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水，疑是成川血尚流。”诗句描写的这次战争的交战双方是(　　)A. 黄帝、蚩尤对炎帝B. 黄帝、炎帝对蚩尤C. 蚩尤、炎帝对黄帝D. 黄帝、大禹对炎帝
知识点二　传说中炎帝和黄帝的发明
4. (2018·江苏盐城东台第四联盟月考改编)传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷蔬菜，遍尝百草，发明医药的是(　　)A. 蚩尤 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 尧
5. (2019·四川宜宾期末)诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“功垂万代轩辕里，气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是(　　)A. 黄帝 B. 炎帝C. 蚩尤 D. 大禹
6. (2018·江苏常州期中改编)孙中山先生曾评论：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”该诗中赞扬的历史人物是(　　)A. 人文初祖炎帝 B. 人文初祖黄帝C. 黄帝的妻子嫘祖 D. 治水的大禹
7. (2019·湖南常德芷兰实验学校期中改编)下列“传说人物—传说贡献”的搭配不正确的一项是(　　) A. 炎帝—教民耕种 B. 嫘祖—会缫丝、擅长纺织C. 仓颉—创造文字 D. 伶伦—发明算盘
知识点三　尧舜禹的禅让
8. (2018·邯郸一模)从尧舜禹的禅让可以看出，当时推举部落联盟首领的标准是(　　)A. 财富多少 B. 选贤与能C. 治水有功 D. 能力大小
9. (2019·江苏苏州常熟期中)《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。”其中，“天下为公”体现的是(　　)A. 世袭制 B. 郡县制C. 分封制 D. 禅让制
10. (2019·山东淄博张店区期中)与“三过家门而不入”这一故事有关的历史人物是(　　)A. 尧 B. 舜C. 禹 D. 鲧
11. (2019·江苏泰州靖江三中期中)黄帝是我国古老传说中黄河流域的一位部落首领。下列有关他的传说，正确的是(　　)①联合炎帝，打败蚩尤　②建造宫室，制作衣裳③改进农具，发明医药　④发明车船，制作兵器A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D. ①③④
12. (2018·河北邢台十五中月考)下列对古代传说与历史事实的叙述，正确的是(　　)A. 我国的远古传说完全不可信B. 我们可以完全相信远古传说C. 历史事实是在远古传说基础上提炼的D. 远古传说有夸张，但不少传说的内容含有极高的历史价值
13. (2019·江苏盐城景山中学期中改编)浙江会稽山有一座祭祀中国古代某历史人物的庙宇，内有一副对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联盛赞的是(　　)A. 神农教民农耕 B. 黄帝创制舟车C. 尧舜禹的禅让 D. 大禹治理洪水
14. 阅读下列材料，回答问题。材料一　“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”——节选自《白虎通》及《周易》材料二　(他)劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入……乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。—— 《史记·夏本纪》材料三　华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》
(1)材料一中的“神农”指的是谁？结合所学知识，指出能够体现材料一所反映情况的重要史实。
炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们交换物品。
(2)材料二中的“他”指的是谁？写出一项他对历史发展的重要贡献。
(3)据材料三，简述华夏民族形成的特点。
(4)综合上述材料，谈谈中华民族具有的民族精神。
华夏民族是各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
中华民族具有勤劳智慧、自强不息、开拓创新的进取精神；具有热爱和平、坚强不屈、不畏强暴、勇于抗争的反侵略精神；具有敢于担当历史重任，以民族兴亡为己任的探索与奋斗精神等。(言之有理即可)
15. (核心素养——史料实证、历史解释)根据下列材料，完成探究活动。【人文初祖】材料一　轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。—— 《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁？
(2)结合所学知识，列举“轩辕”的其他贡献。这些贡献对后世产生了哪些重要影响？
相传黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。为后世的衣食住行奠定了基础。
【民主政治】材料二　大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……—— 《礼记·礼运》材料三　尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”—— 《史记·五帝本纪》
(3)上述两则材料反映了我国古代传说中的禅让制。这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
要通过民主的方式选举官员；重用贤人；选拔人才以德才兼备为标准等。(言之有理即可)