人教部编版七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固综合与测试授课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固综合与测试授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了知识点一张骞通西域，知识点二丝绸之路，交流的内容，知识结构图解等内容，欢迎下载使用。

1. 西域的地理概念：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2. 张骞两次出使西域
【学思之窗】　张骞在出使西域的过程中遇到了哪些挫折？我们应学习他的什么精神(1)挫折：自然环境恶劣；在去时和归途中皆被匈奴扣留过；食物匮乏等。(2)精神：不怕困难，百折不挠，不忘使命，为国家民族利益不顾个人安危。
1. 名字的由来：丝绸之路指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线，分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。2. 路线(1)陆上丝绸之路①长安→②河西走廊→③西域(今新疆地区)→④安息(中亚、西亚)→⑤大秦(欧洲)
(2)海上丝绸之路的两条主要路线①从山东沿岸出发，穿过黄海，可到达朝鲜、日本。②从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)。
4. 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
知识点三　对西域的管理
1. 西域都护的设置(1)时间：公元前60年。(2)地点：乌垒城。(3)管辖范围：今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(4)职能：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。(5)意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
【误区】　张骞通西域标志着西域正式归属中央政权。【警示】　公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
2. 班超出使西域(1)时间：东汉明帝时。(2)目的：恢复中原和西域的往来。(3)结果：使西域各国重新与汉朝建立联系。班超派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。(4)影响：西域和内地的联系更加密切。
“问题思考”(教材第68页)提示：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。“材料研读”(教材第69页)提示：张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来。
“课后活动”(教材第71页)1. 提示：一方面促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉朝与西域的联系，汉朝设置了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
2. 参考答案：(1)“胡”其实代表着古代北方和西方的少数民族。他们的生活方式逐渐影响我们的餐桌、我们的口味和我们的生活。(2)胡豆，今名蚕豆；胡麻，今名亚麻；胡桃，今名核桃。(3)其他如胡瓜、胡椒、胡葱、胡蒜、胡萝卜等。