小学数学人教版六年级上册1 倒数的认识教案及反思

这是一份小学数学人教版六年级上册1 倒数的认识教案及反思，共2页。
课题名称
第二单元 《互为倒数的含义》
教学目标
会说出倒数的意义，能正确的求出一个数的倒数
重难点分析
重点分析
理解“互为’的意义，会求一个数的（分数、整数、小数）的倒数
具有一定的难度。
难点分析
会说出倒数的意义并会求一个数的倒数。
教学方法
1.通过复习分数乘以分数的方法，进一步探索新知。
2.通过讨论及问题探究，体验倒数的意义。
教学环节
教学过程
导入
一．复习导入
1．观察我们生活中的图片，看看你有什么发现？
2．根据每组字的规律填数。
呆---杏 吞---吴
知识讲解
（难点突破）
二．探索新知
活动一：先计算再观察，看看有什么规律。
× =
你发现了什么？理解“互为’的意义,学生举例说明。
（1）相乘的两个数的规律
相乘的两个数的分子、分母的特点
（2） 倒数的意义是
（3） 找一个数的倒数的方法
强调：两个数互为倒数，指的是两个数之间的一种相互关系，我们不能孤立地谈倒数。
活动二：倒数的求法：
1．因为× = 1 所以和互为_______，的倒数是______ ，
的倒数是 ______。
2．请根据自己的理解，试着写出下列数的倒数并说一说自己的方法。
（ ） （ ） 2 （ ）
所以求一个非零数的倒数，就是
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
课堂练习
（难点巩固）
特殊数的倒数：
1的倒数是多少？ 0有倒数吗？请在下面写出你的理由：

真分数、假分数、小数、带分数的倒数呢? 举例和你的同桌讨论一下。
小数、带分数有什么共同的地方？
提示： 都是先化成 ，再把 交换位置 。
真分数的倒数都 1。 假分数的倒数 。
小结
这节课你有什么收获？
一是互为倒数的两 个数的乘积是1。
二是求一个数(0除外）的倒数，就是把它的分子、分母交换位置。