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人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试同步训练题
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这是一份人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
单元复习训练卷
一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)
1．平昌冬奥会上，智能机器人Trika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是( )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人的声音与运动员的声音音色不同
D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s
2．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为( )
A.音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C.声音的响度变小了
D．声音的音调变低了
3．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的( )
A．音调 B．响度
C．音色 D．音速
4．下列有关声音的说法正确的是( )
A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图
B．声波在真空中传播速度为340 m/s
C．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快
D．敲锣时用力越大，声音的音调越高
5．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．声音在空气中传播速度最快
B．“震耳欲聋”是指声音的音调高
C．以dB为单位来表示声音强弱的等级
D．听诊器诊病是利用声传递能量
6．下列有关声现象中，能改变响度的是( )
7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
8．当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的哪几项：
①声的反射；
②超声波；
③声波可以传递信息；
④声波可以传递能量( )
A．只有① B．只有②
C．只有①②③ D. 只有①②④
二、填空题(每空3分，共36分)
9．声音在传播过程中，其速度的大小主要决定于__ __的种类，人能辨别出是琴声还是鼓声，主要是声音的__ __不同。由于发出的歌声的__ __不同，音乐上才划分高、中、低音的歌唱演员。
10．为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从__ __处减弱噪声。人们以__ __为单位表示噪声强弱的等级。
11．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了保护听力，声音不能超过________dB。
12．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__ __(填“响度大”“音调高”或“音色不同”)；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__ __处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用__ __(填“次声波”或“超声波”)传感器工作的。
13．站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则__ __计时员计时准确；若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约__ __秒。(结果保留一位小数)
14．医院的救护车出车后会持续拉响警笛，行人或其他车辆会及时让道，这说明声音可以传递________(填“信息”或“能量”)。
三、实验探究题(每空3分，共27分)
15．如图所示，小明和小丽用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明_____________。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音就大些。这一实验表明：__________________________。
(3)如果用“土电话”时另一名同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_____________________。
(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线________(填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
16．(1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，________(填“改变”或“不改变”)纸片划动的速度，观察纸片振动________，可探究音调与发声体振动频率的关系。
(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌边，用另一只手轻拨锯条的一端，听其响度；________(填“改变”或“不改变”)锯条伸出桌面的长度，________(填“改变”或“不改变”)手拨动锯条的力，观察锯片振动________，可探究响度与发声体振幅的关系。
四、综合应用题(5分)
17．1827年在日内瓦湖进行的第一次测定声音在水中传播速度的实验是物理学史上著名的实验之一，如图所示，实验时两只船相距14 000 m，在一只船上实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一只船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10 s接收到水下的响声。求当时声音在水中的传播速度。(光的传播时间忽略不计)
参考答案
一、选择题
1-4CACA 5-8AAAC
二、填空题
9．介质 音色 音调
10．声源 分贝
11．音调 90
12．响度大 声源 超声波
13．甲 0.3
14．信息
三、实验探究题
15．(1)固体能够传声
(2)金属丝的传声性能比棉线好
(3)不能
(4)在探究声的特性时，小明设计了如下实验：
16．(1)改变 频率
(2)不改变 改变 幅度
四、综合应用题
17．解：声音在水中的传播速度v＝eq \f(s,t)＝eq \f(14 000 m,10 s)＝1 400 m/s。
单元复习训练卷
一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)
1．平昌冬奥会上，智能机器人Trika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是( )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人的声音与运动员的声音音色不同
D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s
2．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为( )
A.音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C.声音的响度变小了
D．声音的音调变低了
3．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的( )
A．音调 B．响度
C．音色 D．音速
4．下列有关声音的说法正确的是( )
A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图
B．声波在真空中传播速度为340 m/s
C．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快
D．敲锣时用力越大，声音的音调越高
5．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．声音在空气中传播速度最快
B．“震耳欲聋”是指声音的音调高
C．以dB为单位来表示声音强弱的等级
D．听诊器诊病是利用声传递能量
6．下列有关声现象中，能改变响度的是( )
7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
8．当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的哪几项：
①声的反射；
②超声波；
③声波可以传递信息；
④声波可以传递能量( )
A．只有① B．只有②
C．只有①②③ D. 只有①②④
二、填空题(每空3分，共36分)
9．声音在传播过程中，其速度的大小主要决定于__ __的种类，人能辨别出是琴声还是鼓声，主要是声音的__ __不同。由于发出的歌声的__ __不同，音乐上才划分高、中、低音的歌唱演员。
10．为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从__ __处减弱噪声。人们以__ __为单位表示噪声强弱的等级。
11．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了保护听力，声音不能超过________dB。
12．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__ __(填“响度大”“音调高”或“音色不同”)；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__ __处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用__ __(填“次声波”或“超声波”)传感器工作的。
13．站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则__ __计时员计时准确；若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约__ __秒。(结果保留一位小数)
14．医院的救护车出车后会持续拉响警笛，行人或其他车辆会及时让道，这说明声音可以传递________(填“信息”或“能量”)。
三、实验探究题(每空3分，共27分)
15．如图所示，小明和小丽用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明_____________。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音就大些。这一实验表明：__________________________。
(3)如果用“土电话”时另一名同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_____________________。
(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线________(填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
16．(1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，________(填“改变”或“不改变”)纸片划动的速度，观察纸片振动________，可探究音调与发声体振动频率的关系。
(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌边，用另一只手轻拨锯条的一端，听其响度；________(填“改变”或“不改变”)锯条伸出桌面的长度，________(填“改变”或“不改变”)手拨动锯条的力，观察锯片振动________，可探究响度与发声体振幅的关系。
四、综合应用题(5分)
17．1827年在日内瓦湖进行的第一次测定声音在水中传播速度的实验是物理学史上著名的实验之一，如图所示，实验时两只船相距14 000 m，在一只船上实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一只船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10 s接收到水下的响声。求当时声音在水中的传播速度。(光的传播时间忽略不计)
参考答案
一、选择题
1-4CACA 5-8AAAC
二、填空题
9．介质 音色 音调
10．声源 分贝
11．音调 90
12．响度大 声源 超声波
13．甲 0.3
14．信息
三、实验探究题
15．(1)固体能够传声
(2)金属丝的传声性能比棉线好
(3)不能
(4)在探究声的特性时，小明设计了如下实验：
16．(1)改变 频率
(2)不改变 改变 幅度
四、综合应用题
17．解：声音在水中的传播速度v＝eq \f(s,t)＝eq \f(14 000 m,10 s)＝1 400 m/s。
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