初中历史人教部编版七年级上册第十九课 北魏政治和北方民族大交融优质ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十九课 北魏政治和北方民族大交融优质ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了鲜卑族，迁都洛阳，促进民族交融等内容，欢迎下载使用。
1.“床前明月光”中的“床”指的是什么？
古代供跪坐之物曰床，北魏自胡人传入，为垂足之坐；如今之行军椅曰胡床。 ——黄现璠《古书解读初探》
第19课 北魏政治和北方民族大交融
2.与白居易齐名的唐代诗人元稹，他的祖先姓氏为（ ）
3.补充完成下列两首唐诗葡萄美酒夜光杯，___________________。________________，_________________。（王翰）黄河远上白云间，_________________。_______________，________________。（王之涣）这两首诗有一个共同的题目，叫__________。
悠悠唐韵，北朝遗风。千古一脉，民族交融。
一、历史的教训：兵戈声中看交融
二、历史的趋势：改革潮中看交融
三、历史的延续：胡风汉韵看交融
公元383年，淝水之战
你知道与淝水之战有关的成语吗？
投鞭断流何雄壮，风声鹤唳究可哀。草木皆兵成一梦，东山再起新局开。
从细节中，看民族关系与前秦的战败
战前：强征各族人民，拼凑士兵八十万
战时：军队阵脚大乱，自相践踏，一溃而不可收拾
战后：迅速土崩瓦解，再度陷入分裂混战局面
（淝水之战后）前秦这个由各民族各个势力组成的马赛克般的政权，瞬间瓦解。——日本历史学家 川本芳昭
淝水之战：公元383年 前秦（氐族）——东晋（汉族） 民族交融不充分，统一全国失败
推行改革，学习汉族先进文化
通过材料一和材料二，你认为北魏改革的首要措施是什么？根据材料说明为什么要这么做？
……平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤（xiá）函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。——《魏书.任城王传》注：平城，北魏都城，今山西大同。崤函，指洛阳附近的崤山和函谷关。
不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——北魏孝文帝诏书（选自《魏书》）
——选自人民教育出版社《中国历史（七年级上册）》
——摘编自杜士铎主编《北魏史》
材料四：北魏孝文帝出行仪仗图
孝文帝择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。——摘编自逯耀东《从平城到洛阳》
北魏尚书、中书、门下三省及诸卿设置齐备，设官一准南朝，以为永制。
——选自张金龙：《北魏政治与制度论稿》
民族交融日常化民族交融形象化民族交融认同化民族交融长期化民族交融仪式化民族交融制度化
（北魏）南迁，革夷从夏（注：即孝文帝改革）。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。——唐代史学家刘知几
北魏孝文帝改革： 迁都洛阳，实行汉化 顺应历史趋势，促进民族交融
历史的教训；民族交融不充分
历史的趋势；促进民族交融
穿裤褶（zhě）服的南朝乐队
穿丝绸衣服的少数民族贵族
汉人胡食图（吃羊肉串）
以下图片反映了哪些方面的民族交融？
当时（北魏）所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重而种族之关系较轻，所谓有教无类是也。——史学大家陈寅恪先生