初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试课堂检测

这是一份初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试课堂检测，共6页。试卷主要包含了本大题包括12小题，本大题包括5题，共28分等内容，欢迎下载使用。
1、下列传统工艺品制作过程中，发生化学变化的是（ ）

A．手工剪纸B．烧制陶瓷C．雕刻石像D．棉线织布
2、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩．下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）
A．新材料的开发与利用
B．食物、衣料和日常用品的日益丰富
C．电脑软件的不断升级
D．环境污染的预防和治理
3、下列物质的自我介绍中，介绍自己化学性质的是（ ）

A．我有良好的导电性B．我易溶于水

C．常温下，我很稳定D．我易挥发
4、下列“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）

A．打破试管 B．标签受损 C．引起火灾 D．称量值偏大
5、下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（ ）
A．实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部
B．实验时，取用液体药品的最少量为3～4mL
C．给试管中的液体加热，液体药品一般不超过试管容积的1/3
D．酒精灯内的酒精不能超过灯壶容积的2/3
6、下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A．①③④B．①③⑥C．①②⑤D．②④⑥
6、小军同学在做碘遇淀粉变色的家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现没像课本中描述的一样变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）
A．向老师请教
B．查找有关资料，探究原因
C．认为自己做错了，继续做其他实验
D．反复实验，并观察是否有相同现象
7、小明发现上课时在教室里很闷，呼吸不畅，认为这是教室中学生数目较多、二氧化碳含量较高引起的。小明同学的观点属于科学探究中的（ ）
A．观察B．设计与进行实验
C．猜想与假设D．得出结论
8、下列对蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ）
A．燃烧时生成了水和二氧化碳
B．燃烧时发光放热
C．火焰分为三层，外焰最明亮
D．吹灭后产生一缕白烟
9、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10、称取12.5g氧化钠。在往托盘上的称量纸添加药品的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是（ ）
A．移动游码B．增加砝码
C．移走部分药品D．继续添加药品
11、某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积20mL的试管；⑤容积30mL的试管；⑥试管夹。所选用仪器组合正确的一组是（ ）
A．①③⑤⑥B．①③④⑥C．②③⑤⑥ D．②③④⑥
12、开开同学量取水时，俯视水的凹液面最低处读数为19mL．倾倒出一部分水，又仰视水的凹液面最低处读数为11mL．开开同学取出水的体积是（ ）
A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断
二、本大题包括5题，共28分
13、从下列概念中选择正确的序号填入括号中
A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质
（1）0℃时水结成冰 （2）汽油可以燃烧
（3）块状胆矾变成粉末状胆矾 （4）酒精易挥发
（5）煤气燃烧 （6）鸡蛋发臭 。
14、将下列实验所用仪器的名称填在横线上：
①吸取和滴加少量液体时需要用 （填名称，下同）；
②用于给物质加热的仪器是 ；
③可以量取一定量体积是 ；
④能直接被加热的仪器是 。
15、如图是“对人体吸入空气和呼出的气体的探究”实验中的主要现象。请根据图示回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：A ，B 。
（2）实验步骤中，该同学收集气体的方法叫 。
（3）如表是同学们的探究方案，请填空。
（4）通过上述实验探究，对人体吸入的空气和呼出的气体得出哪些结论？ 。
16、某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。
（1）实验Ⅰ中小木条 （填字母）处最先变黑，原因是 。
（2）实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁 。写出蜡烛燃烧的文字表达式 。
（3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是 （选填“气体”、“液体”或“固体”）。
（4）实验Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟 于是他们进行了下面的思考与实验。
【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【猜想与假设】小亮：白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；
小光：白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；
小明：白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
【查阅资料】①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。
②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。
③二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【设计实验】 = 1 \* GB3 ①吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证 的猜想是否成立，但是这样做并不能得出正确结论，原因是 。
= 2 \* GB3 ②吹灭蜡烛，立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上方，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是水蒸气， 的猜想不成立。
= 3 \* GB3 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的火柴去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为 的猜想提供了证据。同时可排除 的猜想，因为 。
【得出结论】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 。
【反思评价】小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状所以不应该猜测白烟是水蒸气。
小亮同学的反思可能是 。
17、在日常生活中，人们常根据物质的物理性质和化学性质区别某些物质。现家里有下列三组物质，请利用相关性质在家里将它们区别开来。
（1）铝和铜： 。
（2）白酒和白醋： 。
（3）食盐和面粉： 。
参考答案
一、本大题包括12小题（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1、B2、C3、C4、D5、B6、C7、C8、A9、A10、C
11、A12、C
二、本大题包括5题，共28分
13、答案：A；D；A；C；B；B。
14、答案：答案：（1）胶头滴管；
（2）酒精灯；
（3）量筒；
（4）试管。
15、答案：（1）集气瓶；水槽；
（2）排水法；
（3）
（4）空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量；空气中二氧化碳含量少于人呼出气体中二氧化碳的含量；空气中水蒸气含量少于人呼出气体中水蒸气的含量。
16、答案：（1）a；蜡烛火焰的外焰温度最高；
（2）变浑浊；石蜡+氧气二氧化碳+水；
（3）气体；
（4） = 1 \* GB3 ①小亮；蜡烛燃烧后也有二氧化碳生成；
= 2 \* GB3 ②小光；
= 3 \* GB3 ③小明； 小亮、小光； 二氧化碳和水蒸气都不能燃烧；
【得出结论】石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒；
【反思评价】烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟．
17、答案：（1）看颜色；
（2）闻味道；
（3）用水溶解。
选项
现象
结论
A
燃着的小木条熄灭
呼出的气体中不含有氧气
B
干燥的玻璃片上有水雾
呼出的气体中水的含量高
C
澄清石灰水变浑浊
呼出气体中二氧化碳的含量高
D
集气瓶正放
呼出气体的密度比空气的大
探究内容
实验方法
判断依据
二氧化碳含量是否相同
将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据石灰水的浑浊程度，判断 的含量
氧气含量是否相同
将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据木条燃烧的剧烈程度，判断 的含量
水蒸气含量是否相同
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
根据玻璃片上水珠数量的不同，判断的 含量
探究内容
实验方法
判断依据
二氧化碳
氧气
水蒸气