人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流教案

这是一份人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流教案，共4页。教案主要包含了遣唐使注音等内容，欢迎下载使用。

1.了解遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。
2.识读《日本唐招提寺内的鉴真塑像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。
3.学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质，学习玄奘西行和译经追求真知的精神﹔感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。
遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行。
玄奘西行。
同学们，今天我们将学习第4课唐朝的中外文化交流。大家先听两段音乐。
多媒体播放音乐导入新课，板书写标题 ：第4课 唐朝的中外文化交流
（1）提问：《聪明的一休》是哪个国家的人？
日本
（2）提问：《西游记》中的唐僧最后在哪里取得真经？
天竺
我们今天要学习的内容就和这两个国家有关。
现在请一位同学来展示导学案，大家一起订正一下。板书写：一、遣唐使注音
知识点1 遣唐使
接下来，我们学习第一个知识点“遣唐使”，那么，什么是遣唐使呢？就是日本派遣到中国学习先进文化的使节。同学们看这张地图——
1.（多媒体展示《唐朝对外主要交通路线图》）找出日本和天竺
提问：从图片上我们可以看出唐朝时与中国交往的国家和地区还有哪些？新罗、波斯。
当时的人怎样从日本来中国呢？通过海上丝绸之路乘船来。而去天竺，既可以从广州出发走海路，也可以从长安出发，一路西行，通过陆上丝绸之路最后到达目的地。唐玄奘走的就是这条路。
这些四通八达的道路说明唐朝交通状况如何？（交通发达、便利）
便利的交通使周边各国的使臣和商人前来中国成为可能。（多媒体展示《建宁旅游图》）例如现在我们建宁空气清新，风景优美，今年又被评为全一旅游县城，来建宁的旅客很多，他们既可乘坐便利的高铁，也可以通过便捷的高速公路来。
（多媒体展示《唐朝对外主要交通路线图》）
从图上可以看出日本是一个岛国，是我国一衣带水的邻邦。日本从汉代开始就与我国正式交往，唐朝时期的前后200多年间，日本天皇先后19次派出遣唐使团到中国，有时还亲自到海边为他们送行；遣唐使团先后2500多人冒着生命危险，舍身渡海到达中国。那么，日本为什么付出这么大的代价派遣唐使来中国呢？（为了学习中国的先进文化。）他们向我们学到了什么呢？
2.（多媒体展示图片）（文字、建筑、服饰）副板书：唐招提寺（鉴真建造、有鉴真坐像）
除此之外，根据同学们的预习，你们还能说出唐文化对日本哪些影响？
（先进的制度、 天文历法、典籍、书法艺术、建筑技术等。）
可以说从政治到社会生活，唐文化对日本都有深远的影响，即使是今天我们走在日本的街市，都会有一种似熟悉的感觉。
3. （多媒体展示图片）现在我们一起来整理遣唐使的相关知识。
其实，在中日交往中，不只是日本向唐朝派遣使节，唐朝赴日本去的使者和僧人也不少，其中最有影响的就是唐玄宗时期的著名高僧鉴真。我们来观看两个视频，然后清同学们结合课本，完成表格。板书写：二 、鉴真东渡和玄奘西游注音
知识点2 鉴真东渡和玄奘西游
1.（多媒体展示鉴真东渡和玄奘西游）
2.小组合作：结合课本，完成表格
3.我们从他们身上能学到哪些可贵的品质呢？
坚持不懈、不怕苦、意志力坚强、目标明确。
合作探究
1.唐朝中外文化频繁交流的原因和影响：
原因：（1）唐朝的全面繁荣；
（2）唐朝较为开放的政策；
（3）唐朝发达的对外交通发达（陆上、海上丝绸之路）。
唐朝国家安定强盛、经济繁荣，文化昌盛，对各国产生了强大的吸引力。唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。
影响：（1）促进了经济的发展；
（2）促进了文化的繁荣。
可见，加强对外文化交流对于世界各国文明发展都有重要作用。
课堂小结
通过今天的学习，同学们得到了哪些收获？中日、中印友好往来。
唐朝这个强盛的国家具有强大的辐射力和吸引力，得到世界各国的尊重乃至仰慕，所以我国要努力提高经济文化水平，坚持对外开放，鼓励交流，尤其是在我国落后于西方发达国家的现在要多学习它们的优点才会进步。
完成《高效课时通》对应内容
本课要达到的教学效果是要让学生明白今天的中国正处于改革开放、经济迅速发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到很多启迪。第一，我们必须具备安定团结的、稳定的政治局面，坚持对外开放政策；同时，又要努力提高自身素质，提高经济文化水平，这样才有条件投入世界经济发展的潮流中。第二，我们必须学习唐朝广博的胸怀，在传播先进技术的同时，也善于吸收他国之长，为己所用，有容人之度量。