物理5 自由落体运动教案

这是一份物理5 自由落体运动教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.知道物体做自由落体运动的条件；建立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向；掌握自由落体运动的特点规律。
2.通过实验探究，提高探究设计方案、获取证据以及分析证据的能力。
3.由地球各地自由落体加速度的不同感受大自然的神奇。
二、教学重难点
【重点】自由落体运动的条件和特点。
【难点】重力加速度的特点。
三、教学过程
环节一：导入新课
老师这里有一个铁架台，用细线上悬挂一个砝码，老师现在剪断了，请大家观察砝码如何运动？竖直下落。教师提问：物体下落速度和轻重是否有关系？学生：有关系。大家的猜想是否正确呢？现在我们通过一个演示实验来验证一下。请看多媒体视频：牛顿管实验，左边演示的是空气中羽毛、金属片的下落情况，右侧是真空中的情况。大家可以看到：二者下落快慢相同。这是为什么呢？这一节课，我们就一起来揭开这个谜底。
环节二：新课讲授
1.自由落体运动
教师提问，刚才的牛顿管实验中，在真空中下落的物体有哪些相同点？
学生：仅受重力和初速度为零。
老师：当物体只受重力的作用，从静止开始下落的运动就是自由落体运动（板书）。让学生解释空气和真空下落快慢不一样的原因。
2.探究自由落体运动
问题：自由落体运动有什么特征？
猜想与假设：学生根据观察到的牛顿管实验现象能猜想出加速度为一恒定值。
实验设计与制定方案：研究加速度，学生知道可以用打点计时器，教师给出实验器材：纸带、砝码，学生按照物理小组讨论进行实验方案的设计，得到如下实验步骤：
（1）组装仪器。
（2）用手捏住纸带，启动打点计时器，松手让重物自由下落。
（3）改变重物的质量，重复上面的步骤（2）3-5次。
（4）处理纸带，求得加速度。同时进行实验并收集证据。
学生按照步骤进行实验，教师进行巡堂指导。
分析与论证：学生能发现加速度为一恒定值，总结出自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
3.自由落体加速度
教师给出自由落体加速度的定义和表示符号，用多媒体展示一些地点的重力加速度值。
学生观察资料卡片，学生发现：随着纬度的升高，重力加速度值逐渐增大。
环节三：巩固提高：教师提问，一个橡皮的一张纸一起落下，谁先着地？把纸揉成一团之后呢？解释原因。学生回答很好！
环节四：小结作业：师生共同总结本节所学内容。课下呢，请大家查阅资料，同一地点，随着高度增加重力加速度值有什么变化，并寻找出重力加速度随高度变化的原因。
四、板书设计
自由落体运动
一、自由落体运动特点：初速度为0，仅受重力
二、自由落体加速度：，方向竖直向下
三、公式：，，