初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第五节 全球变暖与水资源危机教案及反思

全球变暖与水资源危机

【教学目标】　

1. 用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。

2.了解世界及我国缺水和水污染的现状，提出合理利用和保护水资源的新问题。

3.认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，有节约用水的意识，有保护环境、防治污染的紧迫感。

【教学重点难点】　

    重点：认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状。

    难点：认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。【教学方法】　

实验法，讲授法

【教学过程】　

新课导入：

创设情境

导入新课: 教师播放有关水资源危机的资料。

问：大量的事实说明了什么?( 激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。)

目标一

通过水资源缺少及水污染的信息，了解世界及我国缺水和水污染的现状。

自学指导一

认真阅读课本P27-------P29前两段有关内容，完成以下检测：

自学检测一

1.水资源主要是指_________资源。

2.造成水资源危机的主要原因之一是___________污染，其污染源主要有：______污水，_________废水，工业废物，__________垃圾等。

目标二

知道合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。

自学指导二

认真阅读与思考P29-----P30内容，完成以下检测：

自学检测二

(1)水是生命之源，我们要从_______每一滴水做起，采取_________技术，防治__________，植树造林，合理利用和保护___________。

(2)我国淡水资源非常缺乏,在生活中要注意节约用水,保护水资源。下列做法或想法正确的是(　　)
A.控制水中所有动植物的生长
B.可用过滤、蒸馏、吸附等方法净化水
C.废水只要无色透明就可以直接排放
D.大量开采地下水以满足社会对水的需求

导致温室效应的主要原因是(　　)
A.自然因素破坏了生态平衡
B.大量生物物种的灭绝
通过自学，学生要了解世界及我国缺水和水污染的现状，提出合理利用和保护水资源的新问题 。

播放有关全球气候变暖的视频让学生从感性上认识到人类活动对于地球的影响。

课堂练习

1.我国水资源非常缺乏,在生活中要注意节约用水,保护水资源。下列做法或想法正确的是(　　)
A.控制水中所有动植物的生长
B.可用过滤、蒸馏、吸附等方法净化水
C.废水只要无色透明就可以直接排放
D.大量开采地下水以满足社会对水的需求
2.水资源与人类生活息息相关。新疆“火洲里的坎儿井”,它可以减少输送过程中水分的__________　　　　和__________________,充分展现了当地劳动人民的聪明才智。在农业生产中我们还可以采用________________　　　　技术来节约水资源。
3.2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”的主题是“加强河湖管理,建设水生态文明”。

请回答下列关于水资源的利用和保护的相关问题。
(1)合理利用和保护水资源的主要措施有采用_________________,防治__________　　　　以及____________________　等。
(2)在浑浊的河水水样中倒入少量的__________________,水样会变清,说明水体可以净化。

课堂小结：

通过本节课让学生深刻认识到环境变化对人生活和生产带来的影响，同时意识到人类对环境造成的污染使得人类生活的家园遭到破坏，让学生树立保护环境的意识。

作业布置： 

完成配套课后练习。

【板书设计】

全球变暖与水资源危机

一、水资源现状    二、节约用水

【课后反思】

水是人类的生命之源，我们生活中处处离不开水。通过本节课，要让学生全面了解全球的水资源现状，有保护环境、防治污染的紧迫感；客观认识到利用和保护水资源的重要性，培养节约用水的意识，从自己做起，用行动践行。