物理八年级上册第四章 光现象第4节 光的折射教学设计

第二节   光的折射

一、教学目标

1.知识与技能

（1）通过实验认识光的折射规律，能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象。

（2）通过探究，了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因。

2.过程与方法

（1）通过观察认识折射现象

（2）体验由折射引起的错识

3.情感态度与价值观

初步感受折射现象的美妙，获得对自然的热爱，亲近的情感。

二、教学重点、难点：

教学重点：光的折射现象

      透镜对光线作用

教学难点：光的折射规律

     折射光线与反射光线的关系

三、教学方法

教师引导下的学生探究性学习

四、教学过程

1.导入新课：

你有过这样的经历吗？为什么看上去很浅的池水，下去之后却挺深？筷子插在杯子里为什么看着像折了一样？为什么玻璃杯里面的铅笔看着像错位了一样？

启发学生观察身边的事物，开发学生的探索精神。

2.新课教学

（一）观察光从空气射入水中的折射情况。

1.发现问题：身边的各种经历，我们却无法解释这些现象。

2.提出问题：光在同一种均匀介质中沿直线传播，当光从一种介质进入另一种介质时，会发生什么现象呢？

3.猜想与假设：这可能光在传播过程中的传播方向发生改变。

4.设计实验：我现在有一束激光，你能否来证明一下，光由空气射向水中的方向发生了改变呢？（对学生设计的实验加以改进，并让其上来演示完成）

    现象：光由空气射入水中时传播方向发生改变，折射角小于入射角。

5.得出结论：光由空气射入水中时传播方向发生改变。我们把这种现象叫光的折射。

光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。入射光线，折射光线，法线在同一平面上。

6.光的折射的几个基本概念： “一点”“一面”“三线”“两角”。

（1）入射点：入射光线与分界面的交点O；

（2）分界面：两种介质的分界面，如图所示的MM′；

（3）入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO；

（4）折射光线：进入另一种介质的光线OC；

（5）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线NN′；

（6）入射角：入射光线与法线的夹角i；

（7）折射角：折射光线与法线的夹角r。

（二）观察光通过玻璃砖时的折射情况。

1.提出问题：那么光由空气射向透明固体的现象是否也一样呢？

2.猜想：应该也是一样的。

3.设计实验：由学生讨论并得出实验方案。

               可将激光束通过一玻璃，观察其现象。

4.    进行实验：

（1）让一束光从空气斜射入玻璃砖，观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。

（2）将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有折射光吗？

（3）观察从空气射入玻璃砖和从玻璃砖射入空气时，折射角和入射角的变化情况。

5. 现象：

（1）光由空气斜射入玻璃时，在分界面上光的传播方向发生偏折；光由玻璃斜射入空气时，在分界面上光的传播方向也会发生偏折。

（2）光由空气垂直射入玻璃时，光的传播方向不发生改变；光由玻璃垂直射入空气时，光的传播方向也不发生改变。

5.   实验结论：

（1）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向要发生偏折；当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不发生偏折。

（2）折射光线、入射光线分居法线两侧；（两线分居）

（3）折射光线、入射光线、法线在同一平面内；（三线共面）

（4）光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线偏折， 折射角小于入射角；（空气角大）

（5）光在折射现象中，光路是可逆的。

（6）当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小；

（7）当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。

3.课堂练习

1. 光从空气斜射入水中折射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角，若入射角减小，折射角_______（选填“增大”“减小”或“不变”） 。

2. 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图所示)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_____，折射角的大小为_____。

3．下列图中，正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路的是（         ）

4.（2019•长春二模）下列现象中，属于光的折射现象的是（　   　）

A．日偏食的形成 

B．池水中的鱼看起来“变浅”了 

C．汽车“后视镜”中的景物 

D．白云在水中的倒影

5. 如图所示，能正确表示光从水斜射入空气的情况的是（　   　）

6．小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”。请你说一说这一有趣的现象是怎么形成的。

答案：平静的湖面相当于平面镜，空中的云经湖面反射在水中形成虚像，于是就看见了“云在水中飘”的现象；水中鱼反射的光在由水进入空气时发生折射形成鱼的虚像，而云的像到湖面的距离等于云到湖面的距离，比鱼的像到湖面的距离大得多，于是就出现了“鱼在云上游”的现象。

7．如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中加水，观察到的光斑将会如何移动？

答：当杯中的水增多时，如图所示。水增多时液面升高，但入射光线的入射角度没变， 折射光线的折射角度也不变，由图可知光斑向右移动。

4.   小结

5.作业布置

课后作业第四节“光的折射”