北师大版（2013）四年级下册第二十七课 我坚持，我成功表格教案及反思

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教学内容：北师大版小学四年级心理健康教育下册教案名称：《记忆秘籍》教材分析：本课是北师大版小学四年级心理健康教育.训练学生记忆，帮助学生总结记忆方法，教学一课时，录像课学情分析：四年级学生有一些记忆的方法，缺乏概括性总结，帮助学生形成知识链教学目标：1.认识记忆的重要性。          2.培养学生养成良好的记忆习惯，提高记忆力。教学重点：认识记忆的重要性，训练学生记忆力教学难点：通过学习及训练，使学生掌握提高记忆力的方法。教法：教法，引导训练。学法，体验、交流、总结教学过程：教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图热身活动，引入课题                               心灵港湾                     活动在线      方法指南 总结记手机号码                              了 解遗忘曲线                     想一想   记数字 记忆训练归纳记忆方法 总结延伸现今时代，电话联系已经很普遍，但是电话联系需要手机号码，你能很快记住下面这个手机号码吗？138******** 5秒记忆同学们，你们能记住这些号码，什么时候需要就能想起，就是记忆。从日常的学习和刚才我们做游戏的结果看，大家的记忆存在差异，记忆力是因人而异的，有的好些，有的差些，但是记忆力不好的同学别苦恼。其实，记忆力经过一定的训练是可以增强的，而合适的记忆方法还能帮助我们记得快、记得牢。板书课题下面我们来走近心情话吧。记忆是人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认随着年纪的增长，我们记忆的东西会越来越多，有的同学不需要花多少时间就能掌握知识，有的同学却“事倍功半”记住却忘了。遗忘的速度与时间有密切关系。我们知道了遗忘的规律，再掌握记忆方法，只要能持之以恒、努力学习，相信大家一定可以取得好的学习效果。下面我们来看一个小故事陈正之为什么后来能记住《诗经》？这个故事对你有什么启示呢？你用什么方法记住的？谁记得快有哪些好的记忆技巧？板书好的记忆技巧还有很多，如联想法、图表法等，选适合你的记忆方法，每天坚持背诵（古诗、文字、单词等）记电话号码                             读故事，谈体会               看曲线图        谈感受    想一想 说一说讨论总结归类 记忆导课                            谐音记忆法的启发、学习              认识艾宾浩斯遗忘曲线        总结记忆方法    交流记忆方法 学习记忆方法 实践板书设计：                                记忆秘籍  记忆技巧  组块法                                卡片法                                协同法                                形象记忆法教学测评：