北师大版八年级上册3 从统计图分析数据的集中趋势教课ppt课件

这是一份北师大版八年级上册3 从统计图分析数据的集中趋势教课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了压岁钱收入调查，调查数据说明，霞浦八中谢怡，平均数，中位数，牛刀小试，压岁钱使用调查，学以致用，巩固提升，感悟收获等内容，欢迎下载使用。

压岁钱，汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
请你回忆一下：去年的春节，你的父母和长辈给你的“压岁钱”一共有多少？
你有 “压岁钱”的支配计划吗？你会将多少“压岁钱”用在你的学习上？
八（4）班春节“压岁钱”调查
八（4）班春节“压岁钱”收入调查统计表
体现各项的具体数目
反映事物的变化趋势
表示各部分所占的百分比
我们学习过的统计图都有哪些？各自的特点呢？
义务教育课程标准实验教科书北师大版数学七年级上册
第六章 数据的分析 ③ 从统计图分析数据的集中趋势
那我们一般从哪些方面来描述数据的集中趋势呢？
平均数、中位数、众数都是数据的代表，它们刻画了一组数据的平均水平和集中趋势。
(1)观察统计图，你能看出春节“压岁钱”的众数吗？中位数呢？
分析“压岁钱”调查的有关数据
(2)根据图表，你能大致估计出春节“压岁钱”的平均数吗？你是怎么估计的？
(3)计算出春节“压岁钱”的平均数，看看你上面的估计是否准确？
(1) 从图中可以看出： 甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ； 乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ； 丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ；
甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：
(2)根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。
答：丙队队员平均年龄最大，甲次之，乙最小。
(3)计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？（分组进行计算）
答：甲、乙、丙三队队员的平均年龄依次是：20岁、19.3岁、20.6岁。
八（4）班春节“压岁钱”使用调查统计表
(1)观察统计图，我班同学用于学习的“压岁钱”的众数是多少？中位数呢？
(2)计算我班同学用于学习的“压岁钱”的平均数，你是怎么计算的？
(3)如果不知道调查的总人数，你还能计算平均数吗？你是怎么计算的？
某地连续统计了10天日最高气温，并绘制成如图扇形统计图。
（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？（2）计算这10天日最高气温的平均值．
某地连续统计了10天日最高气温，并绘制成如图扇形统计图。
（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？ （2）计算这10天日最高气温的平均值．
为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如左图所示。
（1）这10个面包质量的众数、中位数分别是多少？ （2）估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。
（1）不计算，你能判断哪一个班学生的体育成绩好一些吗 ？ （2）你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的 “众数” 吗？ （3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？ （4）初三(1)班学生成绩的平均数、中位数、众数有什么关系？你能说说其中的理由吗？
在本节课的学习中，你通过从统计图估计数据的平均数、中位数和众数的学习有什么新的认识，收获了什么经验？
1、先根据统计图的特点及所表达的数据信息估算数据的集中趋势。 2、最后根据统计图表达的信息具体计算，验证估算结果的偏差，逐步积累估计的经验。
1、课堂作业：书P147 习题6.4 知识技能 1、2、32、课前准备：预习新课 §6.4 数据的离散程度