2020-2021学年6 表内乘法（二）8的乘法口诀学案及答案

这是一份2020-2021学年6 表内乘法（二）8的乘法口诀学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.理解8的乘法口诀的来源和意义。
2.初步掌握8的乘法口诀。能运用8的乘法口诀求积。
3.通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。
【学习重难点】
一、重点
理解8的乘法口诀的来源和意义。
二、难点
编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
【学习过程】
一、复习铺垫
1．我会“开火车”口算。
4×7 7×2 3×6 5×6
6×4 3×3 5×2 7×3
7×4+3 5×7+5 6×6-6 3×5+3
2.列式解答。
（1）7的5倍是多少？
（2）4的3倍是多少？
（3）6个4相加是多少？
（4）7和5相加是多少？
二、学习新课
1．(1)通过主题图，我发现了一排乐队有（ ）人，两排有（ ）人，3排有（ ），依次类推。
(2)和小马比一比，谁会跑得更准确更快。
我是这样想的：：
(3)口决编写我能行。
(4)我问你答。
二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ）
(5)齐读8的乘法口诀。
2．完成“开火车”。
三八（二十四） 五八（四十） 七八（五十六）
八八（六十四） 四六（二十四）
……
三、巩固测评
1.试一试，填上适当的数
3×8=24 6×6=36
24= × × 36= × ×
2.考一考
（1）8碗水可以装满一壶，6壶水可以装满一桶，一桶可以装（ ）碗水。
（2）一壶水可以倒满2瓶，一瓶水可以倒满4杯，一壶水可以倒满（ ）杯。
通过今天的学习，我学会了（ ） 。
总结、评价：
今天的学习，我学会了：（ ）。
我在（ ）方面的表现很好，在（ ） 方面表现不够，以后要注意的是：（ ）。