2021学年第一节探索燃烧与灭火课文ppt课件

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这是一份2021学年第一节探索燃烧与灭火课文ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了火是什么，一个古老的话题，一个熟悉的话题，一个深奥的话题，学习目标，学会取火，冶金陶瓷火药，燃烧的本质是什么，蒸汽机，认识本质等内容，欢迎下载使用。

1．了解人类对燃烧研究的历史，体会燃烧在推动人类进步、社会发展中的作用。 2．认识燃烧的条件，能运用所学知识解决相关的实际问题。 3．能运用控制变量的方法设计实验探究燃烧条件。 4．通过实验、探究等活动，学习对获得的事实进行分析、得出结论的科学方法。
约300年前科学界对燃烧的普遍认识
燃烧是当可燃物达到一定温度以后发生的一种分解反应，分解的产物即为燃素，燃素同空气结合就形成火。
燃烧的实质是物质与氧气发生的一种氧化反应。
法国化学家拉瓦锡揭示燃烧的本质
2020年“天问一号”发射成功
2000年奥运火炬水下传递
【问题一】什么是燃烧？
碳 + 氧气二氧化碳
蜡 + 氧气二氧化碳 + 水
铁 + 氧气四氧化三铁
磷 + 氧气五氧化二磷
铁 + 氧气四氧化三铁
【问题二】燃烧需要具备哪些条件？
物质燃烧需要具备的条件
猜想：1.可燃物 2.与足够浓度的氧气（或空气）接触 3.达到可燃物燃烧时所需的最低温度
根据你的生活经验和所学知识，推测燃烧需要哪些条件？并设计小实验探究，填写任务单。 [实验用品] 蜡烛、玻璃杯、玻璃片、火柴、纸盒、水、镊子、小石块、棉签或其他生活中的物品等
用镊子分别夹住小石块、纸张，在蜡烛火焰上方加热，纸张燃烧，小石块不燃烧
将正在燃烧的蜡烛扣上玻璃杯，蜡烛熄灭
一支蜡烛放在空气中不燃烧，用火柴点燃才会燃烧
着火点：（即燃点）指物质在空气中加热时，开始并持续燃烧的最低温度
着火点是物质本身的一种属性
【任务】设计实验验证可燃物燃烧的必要条件
实验用品和仪器：红磷、白磷、80℃ 热水、 20℃ 冷水、烧杯、铜片
（2）温度达到着火点
实验1：验证可燃物燃烧需要与氧气接触
实验方案（画出示意图）
铜片上白磷燃烧热水中的白磷不燃烧
实验2：验证可燃物燃烧温度需达到其着火点
热水上白磷燃烧冷水上白磷不燃烧
铜片上白磷燃烧铜片上红磷不燃烧
【思考】能不能用一个装置就可以验证可燃物燃烧的两个条件呢？
【实验目的】验证可燃物燃烧的必要条件
铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，放出热量
可燃物燃烧需要温度达到着火点
可燃物燃烧需要与氧气接触
铜片上白磷燃烧红磷不燃烧
铜片上白磷燃烧水中白磷不燃烧
可燃物燃烧的必要条件是：
（1）与氧气(或空气)接触
（2）温度达到可燃物的着火点
3．如何使铜片上红磷燃烧？
1．铜片的作用是什么？
2．热水的作用是什么？
4．如何使水中白磷燃烧？
加热红磷至240℃以上
4．如何使热水中白磷燃烧？
黑火药是由硝酸钾（KNO3）、硫黄（S）和木炭（C）组成的混合物，是我国古代四大发明之一，距今已有1000多年的历史。黑火药可以燃烧，产物中有大量气体物质，可在一定条件下爆炸。
思考：如果反应物中没有氧气也没有生成氧气的含氧化合物，燃烧还会发生吗？
可燃物与助燃物发生的一种发光、放热的、剧烈的化学反应。
可燃物与氧气接触温度达到着火点