2020-2021学年6的乘法口诀学案设计

学习目标

1．学会编6的乘法口诀，理解每句口诀的意义。

    2．熟记6的乘法口诀。

3．经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。

预习与检查

1．背一背1-5的乘法口诀。

2．说口诀算得数。

            3×4=            4×4=                5×（  ）=20

           5×5=            2×2=                4×（  ）=12

           2×5=            3×2=                2×（  ）=6

           5×1=            3×5=                3×（  ）=9

 3．2的乘法口诀有（  ）句，4的乘法口诀有（  ）句。

     4．3×2表示（  ）个（  ）相加，也表示（  ）个（  ）相加。

学习过程

数一数，算一算。

1．1个豆荚里面有（  ）颗豆子；2个豆荚里面有（   ）颗豆子。

2．交流讨论：3个豆荚、4个豆荚、5个豆荚、6个豆荚又分别有多少颗豆子？把结

果填在下面的表格里，并在小组内说说自己的想法。

合作展示

6的乘法口诀

1.根据上面的表格填空、列式计算，尝试编写口诀。

2.想一想：（1）你是怎样编乘法口诀的？

（2）6的乘法口诀有哪些规律？

知识应用

1.你敢和我对口诀吗？

2.补充口诀。

一六（       ）       三六（        ）        四（      ）二十四

六六（       ）     （         ）三十        （        ）十二

二五（       ）     （         ）十八        （        ）二十

3.看图写乘法算式并写出口诀。

乘法算式：

口诀：

拓展延伸

《学习歌谣》

          知识改变命运

            学习成就未来

智慧在于勤奋

            聪明在于积累

问：小朋友们，你们能看出这四句话(字数)的特点吗?