心理健康北师大版（2013）第三十一课 我能行教案

这是一份心理健康北师大版（2013）第三十一课 我能行教案，共3页。教案主要包含了听一听等内容，欢迎下载使用。
《我能行》心理健康教学设计 教学目标：1、了解自信对人的重要作用。2、能够认识自我，悦纳自我，增强自信。3、明白遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。教学重难点：重点：1、了解自信对人的重要作用。      2、能够认识自我，悦纳自我，增强自信。难点：明白遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。教学准备：课件，音乐，视频，白纸一张。 教学过程：一、听一听1、听故事：《龟兔赛跑》 2、听音乐：《我相信》3、 思考： 从故事和歌曲中你能听出什么？你有什么感悟？请说一说。同学们畅所欲言，总结出要相信自己才能成功，引出课题《我能行》      二、写一写1、写出自己的5个优点；2、写出同桌的5个优点；3、尽可能多的写出自己能做的事。每一个问题都循序渐进地让孩子们慢慢的看到自己的能力，进而让他拥有自信。三、说一说1、说一说你帮父母做的力所能及的事；2、说一说你的梦想或是理想；3、说一说你怎么做才能接近或实现你的梦想。    从帮助父母和他人，让孩子们树立信心，然后让他思考以后的路，选择好了自己的路就要坚定的走完，去实现自己的梦。四、看一看    看看成功人士是怎样做的，看俞敏洪的《人要像树一样成长》演讲视频。激励孩子们努力向上，奋发图强。五、做一做    老师和孩子们互动，大喊出你的信心（《隐形的翅膀》为背景音乐）。老师提出的问题，行吗?”……“我能行”(生)　　“劳动，你能行吗?”……“我能行”(生)　　“唱歌，你能行吗?”……“我能行”(生)　　“克服困难，你能行吗?”……“我能行”(生)　　“面对挑战，你能行吗?”……“我能行”(生)　　“承担责任，你能行吗?”……“我能行”(生)　　“学习，你能行吗”……“我能行”（生）孩子们的热情一下子被点燃，信心高涨。六、老师赠语天生我材必有用。——中国古代诗人李白自信就是成功的第一秘诀。 ——美国作家爱默生先相信自己，然后别人才会相信你。--- 法国作家罗曼•罗兰我们应该有恒心，尤其要有自信心。----科学家居里夫人七、课后任务    找一找马云的《你相信你自己才是最重要的》演讲视频