新人教版中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第08课时绿色植物与生物圈的水循环课件

这是一份新人教版中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第08课时绿色植物与生物圈的水循环课件，共24页。PPT课件主要包含了水蒸气，小水珠，图8-1，叶绿体，线粒体，水和无机盐，图8-3，图8-2叶的横切面，图8-4，图8-5气孔的结构等内容，欢迎下载使用。

考点一　植物对水分的吸收、运输和利用
1.水分的吸收(1)主要的吸收部位:根尖的　　　　区。 (2)根适于吸水的特点:根尖的成熟区有大量的　　　　,这使得根尖具有巨大的吸收表面积。根毛细胞的细胞壁　　　,细胞质少,液泡　　,有利于吸水。例如,移栽幼苗时根部要保留一坨土,目的是保护　　　　。 2.水和无机盐的运输(1)根吸收的水分,通过根、茎、叶中的　　　　运输到植物体的各个部分。 (2)验证:将一段带叶的茎,插到滴有红墨水的水里,并在阳光下照射3~4个小时,会发现　　　变红了,把茎横向、纵向切断,你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是　　　。 
【点拨】植物茎中导管与筛管的比较
3.水分的利用(1)绝大多数(99%)水通过　　　作用散失到大气中,参与生物圈中的水循环。 (2)少部分(1%)水用于植物体进行各种生命活动。
①西瓜结果时,吸收的水分大部分用于光合作用。(　　)②“笋有多粗,竹有多粗”的原因是竹子的茎中没有形成层。(　　)③茎内运输水分和有机物主要靠导管来完成。(　　)
考点二　植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用的概念:水分从活的植物体表面以　　　 　状态散失到大气中的过程。 2.蒸腾作用的验证实验用一白色透明塑料袋包住植物体,下端套在茎上,扎紧袋口,然后放到阳光下照射一段时间。现象:塑料袋内壁出现　　　　。 
【点拨】塑料袋下方不可以套在花盆上,因为花盆中的泥土中也有水分,在太阳照射下也会蒸发到塑料袋内,则袋中的水分就不能说明完全来自叶片的蒸腾作用了。
3.蒸腾作用的主要器官是　　　　。 ①　　　　;②　　　　;③　　　　; ④　　　　 　　;⑤　　　。 其中叶肉属于　　　　组织,表皮属于　　　　组织,叶脉内有　　　　组织。 
【思维警示】叶的上下表皮细胞中无叶绿体,不能进行光合作用; 保卫细胞和叶肉细胞中有叶绿体,能进行光合作用制造有机物。
4.气孔(1)气孔的分布:下表皮的气孔比上表皮的气孔更　　　。验证:将一片刚摘下的叶片浸在盛有70 ℃左右热水的烧杯中,观察叶片表面会不会产生气泡。比较叶片正面与背面气泡的数目。 实验现象:叶片表面产生气泡,背面气泡数目比正面多。
【思维警示】不同植物气孔的分布不同　　陆生植物绝大多数叶的下表皮气孔多,上表皮气孔少;浮水植物(如睡莲等)的气孔一般分布在叶的上表皮,下表皮气孔的数目很少,甚至为0;沉水植物(如金鱼藻等)的叶一般没有气孔;而对于叶是直立生长的植物(如小麦、水稻等)来说,叶片两面的气孔一样多。这都是生物对环境的适应。
(2)气孔的开放和闭合通过保卫细胞吸水和失水控制。保卫细胞吸水时,气孔　　　　;保卫细胞失水时,气孔　　　　。 (3)气孔的构成:
5.蒸腾作用的意义(1)促进　　的吸收,为　　和　　　　的运输提供动力(如水从低处往高处流)。 (2)降低叶片表面的　　　　,避免被灼伤(如大树底下好乘凉)。 (3)提高大气　　　　,增加降水(如森林蒸腾作用强,降雨量大)。 (4)绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的　　　循环。 
6.蒸腾作用的主要影响因素(1)光照:在一定范围内,光照越强,蒸腾作用越　　　;光照越弱,蒸腾作用越　　　。但光照过强(如正午),部分气孔关闭,蒸腾作用反而　　　　。白天蒸腾作用强,晚上蒸腾作用弱。 (2)叶片面积:叶片越大,蒸腾作用越　　　;叶片越小,蒸腾作用越　　　。 (3)空气湿度:湿度越小,蒸腾作用越　　　;湿度越大,蒸腾作用越　　　。 
7.蒸腾作用的应用(1)移栽植物时剪去一部分枝叶,目的是降低　　　　作用,减少水分的散失。 (2)阴天移栽植物或移栽后遮阴,降低　　　　作用,减少水分的散失。 
①植物体通过蒸腾作用散失水分是一种浪费。(　　)②植物通过控制保卫细胞的形状和大小来控制水分和气体的交换。(　　)③夜幕降临时,叶片大多数气孔呈闭合状态,蒸腾作用随之减弱。(　　)④如果没有绿色植物,水循环就无法进行。(　　)
1.实验步骤(1)徒手切片:右手捏紧并排的两片刀片,沿着叶片横向迅速切割,要多切几次,把切下的薄片放入水中。(2)制作临时切片:用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。(3)观察叶片的结构。(4)观察叶片的下表皮:①用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片;②用显微镜观察表皮细胞、保卫细胞和气孔。
|实验梳理|　观察叶片的结构
图8-8是叶片的横切面结构示意图,有关叙述错误的是(　　)A.图中输送营养物质的结构是③叶脉B.结构②和④都属于营养组织C.②的细胞核是该细胞的控制中心D.结构①的细胞中具有的能量转换器是线粒体
例1 [2018·乐山]植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是(　　)A. 根尖伸长区、导管 B. 根尖成熟区、导管C. 根尖伸长区、筛管 D. 根尖成熟区、筛管
探究一　植物对水分的吸收和运输
【变式1】 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的(　　)A.导管 B.筛管C.髓D.形成层
例2 [2018·常德]关于叶的结构和功能的描述,错误的是(　　)A.叶的表皮细胞是无色透明的B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C.叶脉具有输导和支持作用D.叶表皮上的气孔是气体进出叶的门户
探究二　观察叶片的结构
【变式2】 制作蚕豆叶下表皮细胞临时装片时,正确盖盖玻片的操作方法是(　　)A.将盖玻片迅速平放在载玻片上B.将盖玻片平放在载玻片一端,慢慢推向中央C.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再轻轻盖上D.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再迅速盖上