人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了时空观念，导入新课，大分裂时期，大统一时期，整体思路，主题四个维度看元朝，“犬牙交错”，行省制度，中书省的古今对比，澎湖巡检司等内容，欢迎下载使用。
秦朝（公元前221年）统一全国
隋朝（589年）统一大江南北
元朝（1279年）统一
1、作为由少数民族建立的第一个全国性统一王朝，元朝的疆域有何特点？（与汉唐时期的疆域相比）
元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝的版图是我国历史上最大的
2、民族交融向深度发展的原因是什么？
……立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服，路一百八十五，府三十三，州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七 。 ——《元史》卷十七
秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓“山河形便”。从元朝开始,行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和以北制南。——李治安:《元史十八讲》
原因：少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族融合。
表现：（1）长期杂居，互相通婚，已同汉族没有什么区别。（2）元朝时，各民族长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
2、民族交融向深度发展的表现是什么？
面对如此辽阔的疆域采用什么制度来治理更有效？
秦朝的君主专制中央集权制
元朝的君主专制中央集权制
3、元朝为何会借鉴中原王朝的统治制度？在制度建设方面，有哪些新的建树和发展？
材料一 法国蒙古史学家勒内· 格鲁塞：“事实上，尽管忽必烈汗——成吉思汗的孙子——征服了中国，但他本人首先就已经被华夏文明所征服。”
材料二 自太祖西征之后，仓廪府库无斗粟尺帛，而中使别迭等佥言：“虽得汉人亦无所用，不若尽去之，是草木畅茂，以为牧地。” —（元）宋子贞：《中书令耶律公神道碑》
材料三 蒙古军（后为元军）攻下某城后：“木华黎攻密州，屠之。”“木华黎克岢岚、吉、隰等州，进攻绛州，拔其城，屠之。”“甲寅秋，复分兵取附都善阐，转攻合剌章水城，屠之。”“进兵围肃州，……帝怒城久不下，有旨尽屠之。”“伯颜军至常州。……宋兵大溃，拔之，屠其城。”“遂招谕永清，不降，拔而屠之。”“十年正月，遂破樊城，屠之。”
腹里：山东、山西和河北，直属中书省
除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省
元代中书省 印章
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，被称作“腹里”，相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
材料一：自封建变成郡县，有天下者，汉、隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……材料二：其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣—宋濂《元史》
3、行省制度的影响如何？
影响：为了治理辽阔的疆土，元朝创立行省制以巩固统治，加强中央集权；行省是我国省制的开端,对后世影响深远。
为了对辽阔的疆域进行有效的治理
东北、西北、东南、西南等地区
4、元朝是如何采取因地制宜的精细化方式管理边疆地区的？
元朝对边疆地区的管辖（东南）
元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
（1）三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。
（2）隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。
（3）元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。
元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？
（1）唐朝时期，西藏称为吐蕃，文成公主、金城公主入藏，汉藏两族关系友好密切。
（2）元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府的管辖。
元朝版图是我国历史上最大的
中央：中书省、枢密院、御史台
设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
设宣政院管辖西藏军民事务
元朝对西藏地区的有效管理在统一多民族国家的发展史上有何重大意义？
加强了对西藏地区的管理，巩固率清朝对西藏的统治，扩大了中国的版图，为多民族国家的发展谱写了光辉的篇章。
1.元朝全国最高行政机构是（ ） A.中书省 B.行省 C.澎湖巡检司 D.宣政院
2.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现（ ） A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合 C.推行行省制度 D.实行民族分化政策