高考地理一轮复习图表解读突破3等降水量图的判读课件新人教版

这是一份高考地理一轮复习图表解读突破3等降水量图的判读课件新人教版，共10页。PPT课件主要包含了M750，甲550等内容，欢迎下载使用。

【动手·动脑】下图示意我国沿海某城市某年等降水量线分布,按照要求,感知等降水量图的一些基本判读常识。
【填绘】(1)将图中降水量的高值中心和低值中心在图中圈出来,读图得知:高值中心__的年降水量数值范围为__________,低值中心___的年降水量数值范围为___________。(2)简要分析M地年降水量较大的原因。提示:地处东南季风的迎风坡,多地形雨。
【解读】(1)年等降水量线凸向数值小的地方,说明该地年降水量比周围地区多;年等降水量线凸向数值大的地方,说明该地年降水量比周围地区少。(2)如果某地区等降水量线与山脉走向平行,降水量多的一侧为迎风坡。(3)如果某区域内,两条等降水量线之间出现闭合曲线,则闭合区域内降水量出现特殊值,应遵循“大于大的,小于小的”的判读原则。
【认知·归纳】【特征认知】1.依据等降水量线疏密判断降水的地区分布差异。等降水量线密集,则降水的地区分布差异较大。2.根据等降水量线的数值,分析降水量的变化趋势。一般来说,同纬度地区年等降水量线与海岸线平行、年等降水量线数值由沿海向内陆减小。3.降水的垂直分布规律:在迎风坡,随高度增加,降水呈现少—多—少的变化规律。在背风坡,随着高度的降低,降水呈现由多到少的变化规律。
【技法归纳】1.读数值大小及递变(1)关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水量的最大差值。(2)关注等降水量线数值的递变规律,明确其空间分布的基本规律。2.描延伸方向(1)若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)。(2)若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。
3.看形状变化(1)若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡),也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)。(2)若等降水量线弯曲,要根据具体情况判断降水多少,并分析其原因。4.把握疏密程度(1)等降水量线密集,说明降水地区差异大,一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。(2)等降水量线稀疏,说明降水地区差异小,一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。
【类图·训练】　　(2020·嘉兴模拟)如图为“天津市某季节降水量(单位:mm)分布示意图”。读图,完成1、2题。
1.图示季节,天津城区的降水量最可能在(　　)A.380～390 mmB.390～400 mmC.400～410 mmD.410～420 mm2.与周边地区的降水量相比,城区(　　)A.距海近,水汽多,降水多B.尘埃多,雾天多,降水少C.气温高,气流上升,降水多D.植被少,蒸腾弱,降水少