人美版11.吉祥物的设计教案

这是一份人美版11.吉祥物的设计教案，共2页。

本教材以“学生和社会生活”为切入点，提供了一些典型的卡通吉祥物，让学生在感受吉祥物应用广泛的同时，尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。课文中介绍了国内或是国外的一些大型活动的吉祥物，它们以生动可爱的形象吸引了学生的注意力，让学生能大略了解吉祥物的历史、意义以及艺术风格，同时产生了学习和创作的渴望。
教学目标：
1、知识目标：感知吉祥物的含义、特征及作用。
2、能力目标：运用拟人夸张的手法表现吉祥物。
3、情感目标：能与同学合作创作，鼓励学生大胆发言，积极参与各种学习活动。
教学重难点：[来@&*源:^中教~网]
重点：能运用拟人法和“形”与“色”表现吉祥物。
难点：创作吉祥物的构思。
教学准备：[来#源:z~zstep*.c&m%]
课件、吉祥物图片、示范画、彩笔、勾线笔、画纸。[来&源:中^国%教育出*版网#]
教学过程：
1、导入新课。
（1）观看《海宝来了》视频，教师提问：你知道这位神秘嘉宾是谁吗？[来~源^@:中教&网%]
（2）引导学生在观赏中思考教师提出的问题。
2、新知讲解。
（1）向学生讲解吉祥物的定义和作用。
（2）教师介绍北京奥运会福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮、），具体介绍吉祥物所包含的含义。
3、深入分析。
（1）教师向学生讲解吉祥物的设计规律：代表活动，符合主题；形象可爱 ：夸张、活泼、幽默、憨厚。
（2）讲解吉祥物的色彩搭配，色彩要对比鲜明、色彩亮丽、和谐统一。
4、合作学习。[中国^%@教育&出版~网]
（1）学生讨论确定主题，分组制作。[来源:@#中国^教育出版&网~]
（2）教师提出要求：作业完成之后，每小组为你们的吉祥物编写一段台词。
（3）教师进行巡视指导。
5、展示评价。
（1）请每组的代表上台展示自己的作品，并用第一人称的语气代自己的吉祥物自我介绍，讲解设计思路。[ww&w.zz*step.c#~m@]
（2）同学之间相互评价，你喜欢其中哪一幅作品，为什么？
（3）教师评价，并进行总结。[来源*:^zz#step.~c&m]
6、课后拓展。
为学校运动会设计一个吉祥物。