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2020-2021年河北省石家庄市初一（下）测试语文试卷部编版
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这是一份2020-2021年河北省石家庄市初一（下）测试语文试卷部编版，共9页。试卷主要包含了默写题，单选题，综合读写，名著阅读，文言文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1. 在下面横线上填写出相应的句子。
（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子：_______________，_______________，_______________，_______________。（《木兰诗》）
（2）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）《竹里馆》一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_______________，_______________。
（5）很多古诗词中都提到了“风”，如李白《春夜洛城闻笛》“_______________，_______________”就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。
二、单选题
下列画线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.奠基（diàn） 校样（jià） 可汗（hàn） 气冲斗牛（dòu）
B.祈祷（qí） 挚痛（chì） 嗥鸣（há） 锲而不舍（qiè）
C.憎恶（zēng） 揩油（kāi） 咀嚼（jué） 沥尽心血（xuè）
D.赫然（hè） 地壳（qià） 鞍鞯（jiàn） 扑朔迷离（shuò）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.溜冰 纪念 酣然入梦 雌雄难辩
B.薪金 斑斓 迥乎不同 一反即往
C.抹杀 揩桌子 锋芒必露 警报迭起
D.涉猎 戈壁滩 死而后已 截然不同
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，_______________，_______________。_______________。_______________：_______________。
①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅
②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题
③执着地追求着真善美
④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条
⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望
A.③④①②⑤B.③①④②⑤C.④①⑤②③D.⑤①③④②
下列对课文内容或文学常识的表述错误的一项是（ ）
A.《邓稼先》是一篇回忆性散文。作者将人物的生平贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。
B.闻一多先生是诗人、学者、民主战士，《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是他的学生臧克家。
C.现代作家萧红的主要作品有小说《呼兰河传》《生死场》等，端木蕻良的主要作品有小说《科尔沁旗草原》等。
D.《老山界》，写的是红军长征中所过的第一座难走的山，本文选自《红星照耀中国》，作者陆定一是无产阶级革命家。
下列各句中画线成语使用有误的一项是（ ）
A.颜真卿的《祭侄文稿》，用笔道劲流畅，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。
B.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
C.旧社会被压迫的人民生活在一个和我们截然不同的世界里。
D.李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
三、综合读写
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（5）班开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）活动中，有位同学写下了下面的对联，请修改下联，使其对仗工整。
上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。
（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
四、名著阅读
名著阅读。
（1）以下是老舍名作《骆驼祥子》中的六个情节，请按时间顺序排列。（只写序号）
①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车
④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走车子 ⑥为安葬虎妞卖车
（2）祥子原本是一个勤劳、善良、上进、自尊的好人，黑暗的社会使他变得懒惰、自私、颓废、堕落，请分别举两个事例说明祥子这两方面的性格。
五、文言文阅读
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者，岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，藿苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。
（1）解释文中画线词的意思。
①蒙辞以军中多务_______________
②孤岂欲卿治经为博士邪_______________
③见往事耳_______________
④及鲁肃过寻阳_______________
（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。
（3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A.【甲】文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。
B.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。
C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。
D.孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。
（4）【甲】文是如何表现吕蒙才略的惊人长进的？
六、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜，芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”
⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜里有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：
⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。
（1）第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？
（2）结合语境，根据要求赏析下面语句。
①茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）
②有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）
（3）谈谈你对画线句“好东西都是熬出来的”的理解。
（4）文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？
阅读下面文本，完成下列各题。
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇注了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【注】蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
（1）此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
（2）赏析第⑧段中画线的句子。
（3）第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
（4）第⑩自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
参考答案与试题解析
2020-2021年河北省石家庄市初一（下）测试语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭
（2）马上相逢无纸笔
（3）杨花榆荚无才思
（4）深林人不知,明月来相照
（5）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
【考点】
名篇名句默写
木兰诗（《乐府诗集》）
逢入京使（岑参）
晚春（韩愈）
竹里馆（王维）
春夜洛城闻笛（李白）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据“出征前紧张、周密准备”可推知答案，注意“辔”的正确书写。
（2）注意“逢”的正确书写。
（3）注意“榆”的正确书写。
（4）根据“作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗”可推知答案，注意“照”的正确书写。
（5）根据“借‘风’”“写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思”可推知答案，注意“声”的正确书写。
二、单选题
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“可汗”的“汗”应读作“hán”；“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”。
B项，“挚痛”的“挚”应读作“zhì”。
D项，“鞍鞯”的“鞯”应读作“jiān”。
故选C。
【答案】
D
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“雌雄难辩”应写作“雌雄难辨”。
B项，“一反即往”应写作“一反既往”。
C项，“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”。
故选D。
【答案】
A
【考点】
句子衔接
【解析】
此题暂无解析
【解答】
这是一段关于什么是“真正美丽的生命”的论述性语段。③句承接“像闻一多先生那样”，点明主题的内容“真善美”，据此可排除C、D两项；④句具体说明如何追求“真善美”，①句阐明追求过程中可能会遇到的困难，①句应跟在④句之后，据此可排除B项。
故选A。
【答案】
D
【考点】
文学常识
邓稼先（杨振宁）
说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
老山界（陆定一）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，而非《红星照耀中国》。
【答案】
B
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，一泻千里：形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛。使用正确。
B项，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这里用来形容歌声，使用错误。
C项，截然不同：形容两件事物毫无共同之处。使用正确。
D项，鲜为人知：很少有人知道。使用正确。
故选B。
【答案】
A
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，主语残缺，删去“由于”或“使”；
C项，杂糅，可删去“造成的”或“的主要原因”；
D项，否定失当，可删去“没有”。
故选A。
三、综合读写
【答案】
（1）示例：忆峥嵘岁月，生灵涂炭；百姓蒙难，黑夜漫长。
（2）示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面有请王淑涵同学为大家朗诵黄霈的《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
【考点】
对联
情景说话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）对联的特点是：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。上联中的“看九州方圆”属于动宾短语，我们可以对“忆峥嵘岁月”，“普天同庆”属于主谓短语，可以对“生灵涂炭”，“江河歌唱”属于主谓短语，可以对“百姓蒙难”，“遍地流芳”属于主谓短语，可以对“黑夜漫长”。
（2）写串联词的技巧：以主题为线索，当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串联词就要围绕主题进行。如本题就要围绕着“爱国”这一主题来写。串词更多的是考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。要注意《黄河颂》与《我的中国心》在内容上的衔接性。两个节目都是诗歌朗诵，《黄河颂》大气磅礴，高亢激昂，《我的中国心》相对要沉稳内敛一些。据此撰写即可。
四、名著阅读
【答案】
（1）①⑤③④②⑥
（2）勤劳、善良、上进、自尊：例如①祥子刚拉上洋车时，认为用力拉车挣口饭吃是天底下最有骨气的事，一心想通过自己的努力能买上一辆自己的新车。他不怕吃苦，每天早出晚归。不吸烟，不喝酒，不赌钱，没有一般车夫都有的恶习。②从不肯抢同行的买卖，特别是那些老弱残病的车夫。③拉客不吝力气，对客人非常和气，不肯与客人讲价。④每天穿得整齐利落，车也擦得干干净净。⑤在茶馆里看到车夫老马饿晕了，给老马祖孙买羊肉包子。⑥在曹家拉包月时摔坏了曹先生和车，祥子非常内疚，主动提出要用自己的工钱来赔偿。（任选两例，事例符合性格即可）
懒惰、自私、颓废、堕落：例如①为了早日再买上新车，祥子开始疯狂地拉车赚钱，不惜与老弱病残的同行抢生意，尽管内心认为自己这么做是不要脸的行径。②生活的痛苦和无望让祥子麻木，他学会了吸烟、喝酒，有时还赌上几把，甚至被坏女人夏太太引诱染上病。③对坐车的人绝对不客气，讲到哪里拉到哪里，一步也不多走，有客人催他拉车快一点，一定要加钱才肯拿出力气来。④不关心坐车人的安全，还故意使坏，他认为摔死谁都没关系，人都该死。⑤到曹先生等老主顾家里骗钱，买烟酒挥霍。⑥为了钱出卖阮明，让他丢掉性命。（任选两例，事例符合性格即可）
【考点】
《骆驼祥子》
情节内容
课内名著阅读
名著人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）这是《骆驼祥子》中重要的六个情节，构成了祥子人生经历的三起三落。第一次，祥子风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年钱，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。第二次，祥子卖骆驼，拼命拉车，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，车是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不塌实，但毕竟不用再去车厂赁车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。据此排序应为：①⑤③④②⑥
（2）解答此题，需要熟悉《骆驼祥子》的具体内容，结合小说情节，根据人物特点举例即可。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
文言实词
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注音
根据拼音写字词
文言翻译
文言文内容理解与分析
文言文人物形象
【解析】
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
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（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
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木兰诗（《乐府诗集》）
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
文言实词
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注音
根据拼音写字词
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文言文内容理解与分析
文言文人物形象
【解析】
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①推托,②研究,③了解,④到，等到
（2）①你现在当权掌管政事，不可以不学习！
②我听说能够和别人整日不知疲倦的事，大概只有学习了。（我听说可以合乎人的心意，让人整日不知道疲倦的事情，大概就只有学习吧。）
D
（4）运用侧面描写的手法，通过对吕蒙和鲁肃的论议和“结友”，侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进。
【考点】
孙权劝学（《资治通鉴》）
文言实词
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文言文内容理解与分析
【解析】
【乙文参考译文】
孔子对伯鱼说：“孔鲤啊！我听说可以让人整天不觉厌倦的，大概只有学习吧！那个人容貌不值得看，勇力不值得怕，祖先不值得称道，家族姓氏也不值得一说。可是他最终能够有好的名声，名播四方，流芳后代的原因，这难道不是学习的结果吗？因此君子不能不学习，容貌不能够不修饰。能够使人在远处就发出光彩的，是修饰的结果；走近看起来更加耀眼的，是学习的成效。譬如污水池，小水坑的水流到它那儿，苇子长在那里，即使有人看到它，谁又知道它的源头呢？”
【解答】
（1）①句意：吕蒙以军中事务繁多为由推脱。辞：推托。
②句意：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？治：研究。
③句意：了解历史罢了。见：了解。
④句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到。
（2）①卿：古代君对臣的爱称。当涂：当道，当权。掌事：掌管政事。
②闻：听说，听闻。倦：疲倦。其：大概。
（3）A项，“纪传体史书”错误，《资治通鉴》是一部编年体通史。
B项，“古人都可以自称‘孤’”错误，“孤”是古时王侯的自称。
C项，“严厉批评吕蒙不爱学习”错误，从“卿言多务，熟若孤”可知，孙权并未严厉批评吕蒙，而是委婉地批评。
故选D。
（4）从“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，鲁肃与吕蒙谈论时，惊讶于他的才学，并认为他不再是“吴下阿蒙”，由此可见，作者是通过鲁肃的反应来展现吕蒙的变化，这属于侧面描写的手法。同时“肃遂拜蒙母，结友而别”一句，通过鲁肃与吕蒙“结友”一事，也从侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进。据此分析作答即可。
六、现代文阅读
【答案】
（1）没有现成的棉花地；种出棉花变成新被褥需要一年时间；种棉花要天天喷药；公家发被褥。
（2）①运用比喻，生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇根的多和密），暗示了母亲垦荒的艰难（费劲），表现了母亲的辛劳和爱的伟大。
②“竟然”是“居然，出乎意料”的意思，写出了母亲的劳累和“我”听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。
（3）成功（幸福）是坚持（奋斗、努力）出来的。
（4）①引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣。
②题目充满朝气，启示我们要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生。
【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）
散文阅读
修辞手法及作用
赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文标题作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题可从第②段的“那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地”“就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间”“种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃”“女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过”来概括答案。
（2）①本句描写对象是“茅草根和小芦苇的根”，从“像一条错综的毯子”一句可看出运用了比喻的修辞，生动形象。联系上下文内容，可知这样写是为了体现草根又多又密，母亲清理费劲，表现母亲的辛劳和母爱的伟大。
②抓住句中几个主要词语，结合前后文内容即可得出答案。本句里边，“竟然”是“‘我’没想到”的意思，“睡着”体现了母亲的劳累，字里行间流露了“我”对母亲在草沟中睡着的意外、心疼。
（3）结合全文内容，母亲从垦荒开始，一步步走过了艰辛，在原本荒芜的土地上收获了累累棉桃，靠的就是坚持。她用自身体会教育孩子，语言虽朴实但有深意。
（4）解答本题我们应该联系文章具体内容分析。首先，题目是茨维塔耶娃诗中的一句话，修辞上属于引用，使标题富有诗意；其次，结尾两段中“世界在窗外，未来在远方”“希望你坚定而努力”“一切都将发生，为了你能到来”这几行文字告诉我们文章的主题：有了坚定的信念并为之努力，一切都会变得美好。
【答案】
（1）意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
（2）这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女，生动形象写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。
（3）“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿受到了太阳的青睐。
（4）这是一种积极乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
【考点】
散文阅读
分析作者写作意图
赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文内容理解与分析
【解析】
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【解答】
（1）作者描写了两种不同的花：玫瑰生长在充满阳光的优越环境里，绽放出灿烂的花朵；白玉簪花生长在“潮湿和阴凉”的恶劣环境里，经过自己的努力，也开出了雪白灿烂的花朵。这里作者意在告诉我们：生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境还是恶劣的环境，我们都要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
（2）“粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女”一句中，将玉簪花比喻成古代仕女，运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花庄重圣洁的状态，表达了作者对玉簪花的无限喜爱，以及对玉簪花的赞美之情。
（3）“花朵选择了太阳”是说花朵需要太阳的照耀，让自己的生命变得多姿多彩；“太阳选择花朵”是说太阳同样喜欢明亮的花朵，且依靠花朵实现了自身价值。注意结合前文“太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩”一句进行分析。
（4）“有阳光”“开得热烈、大方”，“没有阳光”也不怨天尤人，依然努力生长，体现出一种积极向上的人生态度。生活的路十分宽广，不论身处的环境如何，坚持做好自己想做的事，实现自己的生命价值，就能活出自己的精彩。
1. 在下面横线上填写出相应的句子。
（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子：_______________，_______________，_______________，_______________。（《木兰诗》）
（2）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）《竹里馆》一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_______________，_______________。
（5）很多古诗词中都提到了“风”，如李白《春夜洛城闻笛》“_______________，_______________”就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。
二、单选题
下列画线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.奠基（diàn） 校样（jià） 可汗（hàn） 气冲斗牛（dòu）
B.祈祷（qí） 挚痛（chì） 嗥鸣（há） 锲而不舍（qiè）
C.憎恶（zēng） 揩油（kāi） 咀嚼（jué） 沥尽心血（xuè）
D.赫然（hè） 地壳（qià） 鞍鞯（jiàn） 扑朔迷离（shuò）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.溜冰 纪念 酣然入梦 雌雄难辩
B.薪金 斑斓 迥乎不同 一反即往
C.抹杀 揩桌子 锋芒必露 警报迭起
D.涉猎 戈壁滩 死而后已 截然不同
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，_______________，_______________。_______________。_______________：_______________。
①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅
②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题
③执着地追求着真善美
④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条
⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望
A.③④①②⑤B.③①④②⑤C.④①⑤②③D.⑤①③④②
下列对课文内容或文学常识的表述错误的一项是（ ）
A.《邓稼先》是一篇回忆性散文。作者将人物的生平贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。
B.闻一多先生是诗人、学者、民主战士，《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是他的学生臧克家。
C.现代作家萧红的主要作品有小说《呼兰河传》《生死场》等，端木蕻良的主要作品有小说《科尔沁旗草原》等。
D.《老山界》，写的是红军长征中所过的第一座难走的山，本文选自《红星照耀中国》，作者陆定一是无产阶级革命家。
下列各句中画线成语使用有误的一项是（ ）
A.颜真卿的《祭侄文稿》，用笔道劲流畅，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。
B.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
C.旧社会被压迫的人民生活在一个和我们截然不同的世界里。
D.李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
三、综合读写
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（5）班开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）活动中，有位同学写下了下面的对联，请修改下联，使其对仗工整。
上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。
（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
四、名著阅读
名著阅读。
（1）以下是老舍名作《骆驼祥子》中的六个情节，请按时间顺序排列。（只写序号）
①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车
④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走车子 ⑥为安葬虎妞卖车
（2）祥子原本是一个勤劳、善良、上进、自尊的好人，黑暗的社会使他变得懒惰、自私、颓废、堕落，请分别举两个事例说明祥子这两方面的性格。
五、文言文阅读
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
根据《木兰诗》内容，解答下列各题。
（1）解释下列句中画线字的意思。
①唯闻女叹息 闻：________________
②出郭相扶将 郭：________________
③木兰当户织 户：________________
④愿为市鞍马 市：________________
（2）给画线字注音，根据拼音写汉字。
①昨夜见军帖（ ）
②zhuó 我旧时裳（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②策勋十二转，赏赐百千强。
（4）下列对诗句品味有误的一项是（ ）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、灵敏。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“寒光照铁衣”：用“寒光”和“铁衣”，展示边关将士的英武风采。
（5）你认为木兰身上哪些优秀的品质值得我们学习？
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者，岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，藿苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。
（1）解释文中画线词的意思。
①蒙辞以军中多务_______________
②孤岂欲卿治经为博士邪_______________
③见往事耳_______________
④及鲁肃过寻阳_______________
（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。
（3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A.【甲】文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。
B.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。
C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。
D.孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。
（4）【甲】文是如何表现吕蒙才略的惊人长进的？
六、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜，芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”
⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜里有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：
⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。
（1）第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？
（2）结合语境，根据要求赏析下面语句。
①茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）
②有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）
（3）谈谈你对画线句“好东西都是熬出来的”的理解。
（4）文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？
阅读下面文本，完成下列各题。
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇注了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【注】蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
（1）此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
（2）赏析第⑧段中画线的句子。
（3）第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
（4）第⑩自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。
参考答案与试题解析
2020-2021年河北省石家庄市初一（下）测试语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭
（2）马上相逢无纸笔
（3）杨花榆荚无才思
（4）深林人不知,明月来相照
（5）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
【考点】
名篇名句默写
木兰诗（《乐府诗集》）
逢入京使（岑参）
晚春（韩愈）
竹里馆（王维）
春夜洛城闻笛（李白）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据“出征前紧张、周密准备”可推知答案，注意“辔”的正确书写。
（2）注意“逢”的正确书写。
（3）注意“榆”的正确书写。
（4）根据“作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗”可推知答案，注意“照”的正确书写。
（5）根据“借‘风’”“写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思”可推知答案，注意“声”的正确书写。
二、单选题
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“可汗”的“汗”应读作“hán”；“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”。
B项，“挚痛”的“挚”应读作“zhì”。
D项，“鞍鞯”的“鞯”应读作“jiān”。
故选C。
【答案】
D
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“雌雄难辩”应写作“雌雄难辨”。
B项，“一反即往”应写作“一反既往”。
C项，“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”。
故选D。
【答案】
A
【考点】
句子衔接
【解析】
此题暂无解析
【解答】
这是一段关于什么是“真正美丽的生命”的论述性语段。③句承接“像闻一多先生那样”，点明主题的内容“真善美”，据此可排除C、D两项；④句具体说明如何追求“真善美”，①句阐明追求过程中可能会遇到的困难，①句应跟在④句之后，据此可排除B项。
故选A。
【答案】
D
【考点】
文学常识
邓稼先（杨振宁）
说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
老山界（陆定一）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，而非《红星照耀中国》。
【答案】
B
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，一泻千里：形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛。使用正确。
B项，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这里用来形容歌声，使用错误。
C项，截然不同：形容两件事物毫无共同之处。使用正确。
D项，鲜为人知：很少有人知道。使用正确。
故选B。
【答案】
A
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，主语残缺，删去“由于”或“使”；
C项，杂糅，可删去“造成的”或“的主要原因”；
D项，否定失当，可删去“没有”。
故选A。
三、综合读写
【答案】
（1）示例：忆峥嵘岁月，生灵涂炭；百姓蒙难，黑夜漫长。
（2）示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面有请王淑涵同学为大家朗诵黄霈的《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
【考点】
对联
情景说话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）对联的特点是：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。上联中的“看九州方圆”属于动宾短语，我们可以对“忆峥嵘岁月”，“普天同庆”属于主谓短语，可以对“生灵涂炭”，“江河歌唱”属于主谓短语，可以对“百姓蒙难”，“遍地流芳”属于主谓短语，可以对“黑夜漫长”。
（2）写串联词的技巧：以主题为线索，当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串联词就要围绕主题进行。如本题就要围绕着“爱国”这一主题来写。串词更多的是考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。要注意《黄河颂》与《我的中国心》在内容上的衔接性。两个节目都是诗歌朗诵，《黄河颂》大气磅礴，高亢激昂，《我的中国心》相对要沉稳内敛一些。据此撰写即可。
四、名著阅读
【答案】
（1）①⑤③④②⑥
（2）勤劳、善良、上进、自尊：例如①祥子刚拉上洋车时，认为用力拉车挣口饭吃是天底下最有骨气的事，一心想通过自己的努力能买上一辆自己的新车。他不怕吃苦，每天早出晚归。不吸烟，不喝酒，不赌钱，没有一般车夫都有的恶习。②从不肯抢同行的买卖，特别是那些老弱残病的车夫。③拉客不吝力气，对客人非常和气，不肯与客人讲价。④每天穿得整齐利落，车也擦得干干净净。⑤在茶馆里看到车夫老马饿晕了，给老马祖孙买羊肉包子。⑥在曹家拉包月时摔坏了曹先生和车，祥子非常内疚，主动提出要用自己的工钱来赔偿。（任选两例，事例符合性格即可）
懒惰、自私、颓废、堕落：例如①为了早日再买上新车，祥子开始疯狂地拉车赚钱，不惜与老弱病残的同行抢生意，尽管内心认为自己这么做是不要脸的行径。②生活的痛苦和无望让祥子麻木，他学会了吸烟、喝酒，有时还赌上几把，甚至被坏女人夏太太引诱染上病。③对坐车的人绝对不客气，讲到哪里拉到哪里，一步也不多走，有客人催他拉车快一点，一定要加钱才肯拿出力气来。④不关心坐车人的安全，还故意使坏，他认为摔死谁都没关系，人都该死。⑤到曹先生等老主顾家里骗钱，买烟酒挥霍。⑥为了钱出卖阮明，让他丢掉性命。（任选两例，事例符合性格即可）
【考点】
《骆驼祥子》
情节内容
课内名著阅读
名著人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）这是《骆驼祥子》中重要的六个情节，构成了祥子人生经历的三起三落。第一次，祥子风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年钱，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。第二次，祥子卖骆驼，拼命拉车，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，车是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不塌实，但毕竟不用再去车厂赁车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。据此排序应为：①⑤③④②⑥
（2）解答此题，需要熟悉《骆驼祥子》的具体内容，结合小说情节，根据人物特点举例即可。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
文言实词
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注音
根据拼音写字词
文言翻译
文言文内容理解与分析
文言文人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
文言实词
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注音
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文言文内容理解与分析
文言文人物形象
【解析】
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
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【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①听到,②外城,③门,④买
（2）①tiě,②著
（3）①将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来。
②（木兰）被记很大的功，赏赐很多的财物。
C
（5）示例：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、热爱和平生活。
【考点】
木兰诗（《乐府诗集》）
文言实词
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文言文人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：只听见木兰在叹息。闻：听到。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她（木兰）。郭：外城。
③句意：木兰对着房门织布。户：门。
④句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。
（2）①“昨夜见军帖”中的“帖”应读作“tiě”。
②“zhuó 我旧时裳”中的“zhuó”应写作“著”。
（3）①百战：多次战役。壮士：将士们。十年：多年。
②策勋：记功。转：勋级每升一级叫一转。百千：形容数量多。强：有余。
（4）C项，“表现军旅生活的单调无聊”错误，应是表现军旅生活的艰苦。
（5）结合《木兰诗》内容可知，木兰身上有很多的优点，比如：勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人、不慕富贵、热爱家乡、热爱和平生活等等。解答时列举出其中的几点即可。
【答案】
（1）①推托,②研究,③了解,④到，等到
（2）①你现在当权掌管政事，不可以不学习！
②我听说能够和别人整日不知疲倦的事，大概只有学习了。（我听说可以合乎人的心意，让人整日不知道疲倦的事情，大概就只有学习吧。）
D
（4）运用侧面描写的手法，通过对吕蒙和鲁肃的论议和“结友”，侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进。
【考点】
孙权劝学（《资治通鉴》）
文言实词
文言文比较阅读
课内文言文阅读
文言翻译
文言文内容理解与分析
【解析】
【乙文参考译文】
孔子对伯鱼说：“孔鲤啊！我听说可以让人整天不觉厌倦的，大概只有学习吧！那个人容貌不值得看，勇力不值得怕，祖先不值得称道，家族姓氏也不值得一说。可是他最终能够有好的名声，名播四方，流芳后代的原因，这难道不是学习的结果吗？因此君子不能不学习，容貌不能够不修饰。能够使人在远处就发出光彩的，是修饰的结果；走近看起来更加耀眼的，是学习的成效。譬如污水池，小水坑的水流到它那儿，苇子长在那里，即使有人看到它，谁又知道它的源头呢？”
【解答】
（1）①句意：吕蒙以军中事务繁多为由推脱。辞：推托。
②句意：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？治：研究。
③句意：了解历史罢了。见：了解。
④句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到。
（2）①卿：古代君对臣的爱称。当涂：当道，当权。掌事：掌管政事。
②闻：听说，听闻。倦：疲倦。其：大概。
（3）A项，“纪传体史书”错误，《资治通鉴》是一部编年体通史。
B项，“古人都可以自称‘孤’”错误，“孤”是古时王侯的自称。
C项，“严厉批评吕蒙不爱学习”错误，从“卿言多务，熟若孤”可知，孙权并未严厉批评吕蒙，而是委婉地批评。
故选D。
（4）从“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，鲁肃与吕蒙谈论时，惊讶于他的才学，并认为他不再是“吴下阿蒙”，由此可见，作者是通过鲁肃的反应来展现吕蒙的变化，这属于侧面描写的手法。同时“肃遂拜蒙母，结友而别”一句，通过鲁肃与吕蒙“结友”一事，也从侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进。据此分析作答即可。
六、现代文阅读
【答案】
（1）没有现成的棉花地；种出棉花变成新被褥需要一年时间；种棉花要天天喷药；公家发被褥。
（2）①运用比喻，生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇根的多和密），暗示了母亲垦荒的艰难（费劲），表现了母亲的辛劳和爱的伟大。
②“竟然”是“居然，出乎意料”的意思，写出了母亲的劳累和“我”听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。
（3）成功（幸福）是坚持（奋斗、努力）出来的。
（4）①引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣。
②题目充满朝气，启示我们要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生。
【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）
散文阅读
修辞手法及作用
赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文标题作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题可从第②段的“那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地”“就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间”“种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃”“女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过”来概括答案。
（2）①本句描写对象是“茅草根和小芦苇的根”，从“像一条错综的毯子”一句可看出运用了比喻的修辞，生动形象。联系上下文内容，可知这样写是为了体现草根又多又密，母亲清理费劲，表现母亲的辛劳和母爱的伟大。
②抓住句中几个主要词语，结合前后文内容即可得出答案。本句里边，“竟然”是“‘我’没想到”的意思，“睡着”体现了母亲的劳累，字里行间流露了“我”对母亲在草沟中睡着的意外、心疼。
（3）结合全文内容，母亲从垦荒开始，一步步走过了艰辛，在原本荒芜的土地上收获了累累棉桃，靠的就是坚持。她用自身体会教育孩子，语言虽朴实但有深意。
（4）解答本题我们应该联系文章具体内容分析。首先，题目是茨维塔耶娃诗中的一句话，修辞上属于引用，使标题富有诗意；其次，结尾两段中“世界在窗外，未来在远方”“希望你坚定而努力”“一切都将发生，为了你能到来”这几行文字告诉我们文章的主题：有了坚定的信念并为之努力，一切都会变得美好。
【答案】
（1）意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
（2）这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女，生动形象写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。
（3）“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿受到了太阳的青睐。
（4）这是一种积极乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
【考点】
散文阅读
分析作者写作意图
赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）作者描写了两种不同的花：玫瑰生长在充满阳光的优越环境里，绽放出灿烂的花朵；白玉簪花生长在“潮湿和阴凉”的恶劣环境里，经过自己的努力，也开出了雪白灿烂的花朵。这里作者意在告诉我们：生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境还是恶劣的环境，我们都要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
（2）“粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女”一句中，将玉簪花比喻成古代仕女，运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花庄重圣洁的状态，表达了作者对玉簪花的无限喜爱，以及对玉簪花的赞美之情。
（3）“花朵选择了太阳”是说花朵需要太阳的照耀，让自己的生命变得多姿多彩；“太阳选择花朵”是说太阳同样喜欢明亮的花朵，且依靠花朵实现了自身价值。注意结合前文“太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩”一句进行分析。
（4）“有阳光”“开得热烈、大方”，“没有阳光”也不怨天尤人，依然努力生长，体现出一种积极向上的人生态度。生活的路十分宽广，不论身处的环境如何，坚持做好自己想做的事，实现自己的生命价值，就能活出自己的精彩。
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