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【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第三单元 细胞的能量供应和利用 第08讲 细胞呼吸 基础训练B卷
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这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第三单元 细胞的能量供应和利用 第08讲 细胞呼吸 基础训练B卷，共8页。试卷主要包含了单选题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
基础训练B卷
一、单选题
1.下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是( )
A.皮肤被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易在伤口表面大量繁殖
B.水稻稻田定期排水，可防止幼根缺氧产生乳酸而变黑、腐烂
C.中耕松土可促进根细胞的有氧呼吸，从而促进根细胞对无机盐的吸收
D.用透气的消毒纱布包扎伤口，可为伤口细胞提供足够的氧气，促进伤口愈合
2.细胞呼吸的原理在生活和生产中具有广泛的应用。下列说法错误的是( )
A.低温条件下酶的活性低,细胞呼吸弱,适于储藏新鲜的瓜果
B.储藏粮食的仓库创造无氧的条件,来降低粮食的呼吸作用
C.及时疏松土壤,有利于根的呼吸作用,促进植物根系的生长
D.慢跑等有氧运动能避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸
3.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )
A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的ATP产生D.丙试管中无CO2产生
4.下列有关人在长时间剧烈运动过程中的细胞呼吸，叙述正确的是( )
A.产生的CO2全部来自线粒体B.吸收的O2分子数比释放的CO2少
C.丙酮酸被乳酸脱氢酶氧化为乳酸D.细胞所需能量主要来自厌氧呼吸
5.生命在于运动，现在越来越多的人想参与马拉松比赛，比赛中运动员骨骼肌细胞( )
A.呼吸产物有乳酸、CO2和水等物质
B.呼吸消耗的葡萄糖主要来自肌糖原的水解
C.消耗的ATP主要来自细胞质基质
D.肌肉收缩与细胞骨架无关，与细胞膜有关
6.某同学将一块做馒头用剩的面团（内有活化的酵母菌）装入一个气密性好的塑料袋中，袋内留一些空气，扎紧袋口后放在饭桌上，3小时后发现袋子明显膨胀，第3天发现面团变酸。相关叙述错误的是( )
A．有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同
B．酵母菌有氧呼吸或无氧呼吸均可产生CO2
C．开始3小时内酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
D．面团久放变酸是因为酵母菌无氧呼吸产生乳酸
7.某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量增长不明显，检测发现发酵罐密闭不严，该情况的其他结果是( )
A.酵母菌数量减少
B.糖化淀粉的消耗量减少
C.二氧化碳的释放量较少
D.酵母菌数量、二氧化碳的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加
8.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A.皮肤破损较浅，破伤风芽胞杆菌容易大量繁殖
B.降低温度、隔绝氧气有利于粮食的储存
C.中耕松土、适时排水能促进作物根系的呼吸作用，利于植物的生长
D.呼气酒精测试仪显示屏由蓝变绿再变黄，即可判定为酒驾
9.葡萄糖和脂肪是细胞呼吸常用的物质，葡萄糖中氧的含量远多于脂肪。科学研究中常用RQ（择放的CO2体积/消耗的O2体积）来推测生物的呼吸方式和用干呼吸的能源物质下列叙述，错误的是( )
A. 水淹时植物根细胞的 RQ>1，该植物根细胞呼吸的产物可能有酒精
B.若测得酵母菌在葡萄糖培养液中的 RQ=1，说明进行的是有氧呼吸
C.若测得某植物种子在萌发初期的 RQ<1，该植物种子可能富含油脂
D. 人体在剧烈运动的时候，若呼吸底物只有葡萄糖，RQ会大于1
10.以下有关细胞呼吸原理的应用，正确的有( )
①包扎伤口选用透气的纱布以防止厌氧菌繁殖
②将晒干的种子贮存在低温、低氧环境中以抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗
③食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物乳酸发酵产气
④阴雨天蔬菜大棚降温，有利于提高产量
⑤乳酸菌发酵时通入氧气，可提高乳酸含量
⑥稻田定期排水，能抑制植物的根进行无氧呼吸，积累酒精而对根系造成毒害作用
⑦“正其行通其风”的措施是通过提高光照强度进而提高作物产量
⑧增施农家肥的措施是通过提高CO2 浓度和土壤中矿质营养含量进而提高作物产量
A.3个B.4个C.5个D.6个
11.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯细胞的无氧呼吸有关。下列有关叙述错误的是( )
A．马铃薯块茎变酸是由于块茎细胞无氧呼吸产生了乳酸
B．马铃薯块茎出现酸味与储藏库通风不畅有关
C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能产生ATP
D．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸的转化而来
12.以下有关细胞呼吸原理及应用的叙述，错误的是( )
A.鼓励学生积极参加慢跑等有氧运动，防止肌细胞供氧不足而积累乳酸
B.利用麦芽、葡萄和酵母菌，可以在控制通气的情况下酿酒
C.中耕松土、适时排水可以改善氧气供应促进根部呼吸作用
D.用透气的消毒纱布包扎伤口是为了避免组织细胞缺氧坏死
二、实验题
13.某研究小组对不同温度下密闭容器中水稻种子储存过程中每隔12小时的CO2 生成速率相对值进行了相关研究,结果如下表所示,请根据所学知识回答下列问题:
(注:CO2 的生成速率单位为 mL·kg-1·h-1;“-”表示未测定)
1.由上表可知,0.5℃条件下水稻种子的CO2生成速率较25℃条件下低,主要的原因是_________________;随着储存时间的延长,CO2生成速率逐渐降低的原因是__________________。该实验还可以通过检测________________浓度变化来计算呼吸速率。
2.某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:取两个水稻种子,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度,记录实验数据并计算CO2的生成速率。 为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a__________。
b__________。
14.现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。
实验①：两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水(适量)，分别加入相同数量的甲、乙两种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数量。实验②：将实验①中的蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙细胞在相同条件下进行培养和测定。
(1)实验结果表明，实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测 。
(2) 实验①中，乙的培养瓶内O2浓度上升，其原因是 ，在培养后期，O2浓度上升的速率 (填“逐渐加快”“逐渐减慢”或“不变”)。
(3) 若实验②中，甲培养2 h后瓶内O2浓度降为0，但2〜3 h内活细胞数目未出现明显减少，请从细胞代谢的角度解释原因： 。
三、探究题
15.为探究细胞呼吸的过程，将酵母菌破碎并差速离心，获得沉淀物（主要涉及线粒体）和上清液（细胞质基质）两部分，与酵母菌培养液，分别装入1~3号试管中，经过如下表所示处理后，检测各试管中的变化。
注：荧光素在荧光素酶的作用下，获得能量后可以发出荧光。“+”代表做了相应处理。
根据上述结果可以推测：
（1）葡萄糖在__________中被分解，生成丙酮酸。
（2）丙酮酸在线粒体中被分解产生__________，生成较多__________。
为了进一步确定具体过程，使用超声波将线粒体破碎，分离出线粒体膜状结构、线粒体基质，以及膜状结构和线粒体基质，分别装入4~6号试管中继续开展如下实验。
根据第二组实验结果可以推测：
（3）丙酮酸分解发生在___________中，并且生成二氧化碳，释放了少量的能量。
（4）分解内酮酸后，在___________中继续发生反应，合成较多的ATP。
参考答案
1.答案：C
解析：本题主要考查细胞呼吸原理的应用。破伤风芽孢杆菌属于厌氧型生物，被锈钉扎伤后，在伤口表面破伤风芽孢杆菌受抑制，不容易繁殖，A错误；稻田定期排水，能防止植物的根进行无氧呼吸产生酒精，而对根系造成毒害作用，导致幼根变黑、腐烂，B错误；中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，促进其吸收土壤中的无机盐，C正确；在包扎伤口时，可选用透气的消毒纱布进行包扎，以抑制厌氧病原菌繁殖，利于伤口愈合，D错误。
2.答案：B
解析：
3.答案：B
解析：根据题目中对酵母菌的处理可知,甲试管中装入的是细胞质基质,乙试管中装入的是线粒体,丙试管中装入的是未曾离心的酵母菌匀浆,三支试管中都装入葡萄糖,在无氧条件下,甲试管中能够完成无氧呼吸的整个过程,产生酒精和CO2,释放出少量的能量,A错误;乙试管中不发生反应,B正确;丙试管中同甲试管中一样能够完成整个的无氧呼吸过程,但无氧呼吸释放的能量较少,C、D错误。
4.答案：A
解析：人体厌氧呼吸不产生CO2，所以剧烈运动时产生的CO2全部来自需氧呼吸，场所是线粒体基质，A正确；由于人体细胞厌氧呼吸不消耗气体也不产生气体，只有需氧呼吸消耗氧气、产生CO2，所以吸收的O2分子数与释放的CO2分子数相等，B错误；在厌氧呼吸的第二阶段，丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下被[H]还原成乳酸，C错误；细胞所需能量主要来自需氧呼吸，D错误。
5.答案：A
解析：
6.答案：D
解析：
7.答案：D
解析：参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水；无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳。发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐，促进酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，因此酵母菌数量增加，该过程中酵母菌有氧呼吸消耗糖化淀粉的量增多，同时释放的二氧化碳量增加，A、B、C错误，D正确。
8.答案：C
解析：A、破伤风芽胞杆菌是厌氧微生物，皮肤破损较深会大量繁殖，A错误；
B、低温、低氧有利于粮食的储存，B错误；
C、中耕松土、适时排水能增加根部的氧气含量，促进作物根系的呼吸作用，C正确；
D、酒精使酸性重铬酸钾由橙色变为灰绿色，D错误。
故选C。
9.答案：D
解析：
10.答案：C
解析：
11.答案：C
解析：
12.答案：D
解析：
13.答案：1.低温降低了细胞呼吸相关酶的活性;由于种子进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,密闭容器中,CO2 浓度增加,O2 浓度减少,在一定程度上抑制了种子的细胞呼吸;O2
2.生长状况相同（成熟程度一致）的水稻种子; 每个温度下有多个且等量的种子
解析：
14.答案：(1)甲为异养型生物，乙为养型生物（2)乙的光合速率大于呼吸速率，释放O2，导致O2浓度上升；逐渐减慢 (3)当O2浓度降为0后，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少
解析：(1)实验①中甲全部死亡，而乙正常生存，实验②中甲、乙均正常生存，说明甲在光下不能制造O2或不能合成有机物，属于异养型生物；乙能生存，说明能在光下制造有机物，释放O2，从同化类型看，属于自养型生物。（2）实验①中乙培养瓶内，由于乙的光合作用大于呼吸作用，释放O2使O2浓度上升。培养后期，由于CO2 浓度降低，光合作用逐渐减弱，释放O2的速率逐渐减慢。 (3)若实验②中，甲培养2 h后瓶内O2浓度降为0,甲细胞可进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少。
15.答案：（1）细胞质基质
（2）二氧化碳；ATP
（3）线粒体基质
（4）线粒体膜状结构
解析：本题以细胞呼吸实验为载体，探究细胞呼吸的场所、物质变化及能量转化。
（1）据表实验结果显示，2号试管中葡萄糖减少，生成丙酮酸，出现微弱荧光，而1号试管中无明显现象，故葡萄糖在细胞质基质中被分解，生成丙酮酸。
（2）据表中3号试管的实验现象可知，丙酮酸在线粒体中被分解产生二氧化碳，生成较多ATP。
（3）5号、6号试管的实验结果表明两个试管中都发生了丙酮酸的分解，二者共有结构为线粒体基质，所以确定丙酮酸分解的场所为线粒体基质。
（4）5、6号试管实验结果的差异在于6号试管中荧光强烈，说明6号试管中合成了更多的ATP。而5、6号试管的自变量是是否存在线粒体膜状结构，所以确定丙酮酸分解后，在线粒体膜状结构中继续发生反应，合成较多的ATP。
CO2生成速率
贮藏时间
12h
24h
36h
48h
60h
72h
84h
96h
温度
0.5℃
4.8
3.6
2.7
2.5
2.3
2.1
2.0
1.9
25℃
47.2
45.1
37.8
35.5
34.6
—
—
—
1
2
3
氧气
+
+
+
葡萄糖
+
+
+
荧光素
+
+
+
荧光素酶
+
+
+
实验结果
无明显现象
葡萄糖减少，生成丙酮酸，出现微弱荧光
葡萄糖减少，生成二氧化碳，出现较强荧光
4
5
6
氧气
+
+
+
丙酮酸
+
+
+
荧光素
+
+
+
荧光素酶
+
+
+
实验结果
无明显现象
丙酮酸减少，生成二氧化碳，出现微弱荧光
丙酮酸减少，生成二氧化碳，出现较强荧光
基础训练B卷
一、单选题
1.下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是( )
A.皮肤被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易在伤口表面大量繁殖
B.水稻稻田定期排水，可防止幼根缺氧产生乳酸而变黑、腐烂
C.中耕松土可促进根细胞的有氧呼吸，从而促进根细胞对无机盐的吸收
D.用透气的消毒纱布包扎伤口，可为伤口细胞提供足够的氧气，促进伤口愈合
2.细胞呼吸的原理在生活和生产中具有广泛的应用。下列说法错误的是( )
A.低温条件下酶的活性低,细胞呼吸弱,适于储藏新鲜的瓜果
B.储藏粮食的仓库创造无氧的条件,来降低粮食的呼吸作用
C.及时疏松土壤,有利于根的呼吸作用,促进植物根系的生长
D.慢跑等有氧运动能避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸
3.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )
A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的ATP产生D.丙试管中无CO2产生
4.下列有关人在长时间剧烈运动过程中的细胞呼吸，叙述正确的是( )
A.产生的CO2全部来自线粒体B.吸收的O2分子数比释放的CO2少
C.丙酮酸被乳酸脱氢酶氧化为乳酸D.细胞所需能量主要来自厌氧呼吸
5.生命在于运动，现在越来越多的人想参与马拉松比赛，比赛中运动员骨骼肌细胞( )
A.呼吸产物有乳酸、CO2和水等物质
B.呼吸消耗的葡萄糖主要来自肌糖原的水解
C.消耗的ATP主要来自细胞质基质
D.肌肉收缩与细胞骨架无关，与细胞膜有关
6.某同学将一块做馒头用剩的面团（内有活化的酵母菌）装入一个气密性好的塑料袋中，袋内留一些空气，扎紧袋口后放在饭桌上，3小时后发现袋子明显膨胀，第3天发现面团变酸。相关叙述错误的是( )
A．有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同
B．酵母菌有氧呼吸或无氧呼吸均可产生CO2
C．开始3小时内酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
D．面团久放变酸是因为酵母菌无氧呼吸产生乳酸
7.某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量增长不明显，检测发现发酵罐密闭不严，该情况的其他结果是( )
A.酵母菌数量减少
B.糖化淀粉的消耗量减少
C.二氧化碳的释放量较少
D.酵母菌数量、二氧化碳的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加
8.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A.皮肤破损较浅，破伤风芽胞杆菌容易大量繁殖
B.降低温度、隔绝氧气有利于粮食的储存
C.中耕松土、适时排水能促进作物根系的呼吸作用，利于植物的生长
D.呼气酒精测试仪显示屏由蓝变绿再变黄，即可判定为酒驾
9.葡萄糖和脂肪是细胞呼吸常用的物质，葡萄糖中氧的含量远多于脂肪。科学研究中常用RQ（择放的CO2体积/消耗的O2体积）来推测生物的呼吸方式和用干呼吸的能源物质下列叙述，错误的是( )
A. 水淹时植物根细胞的 RQ>1，该植物根细胞呼吸的产物可能有酒精
B.若测得酵母菌在葡萄糖培养液中的 RQ=1，说明进行的是有氧呼吸
C.若测得某植物种子在萌发初期的 RQ<1，该植物种子可能富含油脂
D. 人体在剧烈运动的时候，若呼吸底物只有葡萄糖，RQ会大于1
10.以下有关细胞呼吸原理的应用，正确的有( )
①包扎伤口选用透气的纱布以防止厌氧菌繁殖
②将晒干的种子贮存在低温、低氧环境中以抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗
③食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物乳酸发酵产气
④阴雨天蔬菜大棚降温，有利于提高产量
⑤乳酸菌发酵时通入氧气，可提高乳酸含量
⑥稻田定期排水，能抑制植物的根进行无氧呼吸，积累酒精而对根系造成毒害作用
⑦“正其行通其风”的措施是通过提高光照强度进而提高作物产量
⑧增施农家肥的措施是通过提高CO2 浓度和土壤中矿质营养含量进而提高作物产量
A.3个B.4个C.5个D.6个
11.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯细胞的无氧呼吸有关。下列有关叙述错误的是( )
A．马铃薯块茎变酸是由于块茎细胞无氧呼吸产生了乳酸
B．马铃薯块茎出现酸味与储藏库通风不畅有关
C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能产生ATP
D．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸的转化而来
12.以下有关细胞呼吸原理及应用的叙述，错误的是( )
A.鼓励学生积极参加慢跑等有氧运动，防止肌细胞供氧不足而积累乳酸
B.利用麦芽、葡萄和酵母菌，可以在控制通气的情况下酿酒
C.中耕松土、适时排水可以改善氧气供应促进根部呼吸作用
D.用透气的消毒纱布包扎伤口是为了避免组织细胞缺氧坏死
二、实验题
13.某研究小组对不同温度下密闭容器中水稻种子储存过程中每隔12小时的CO2 生成速率相对值进行了相关研究,结果如下表所示,请根据所学知识回答下列问题:
(注:CO2 的生成速率单位为 mL·kg-1·h-1;“-”表示未测定)
1.由上表可知,0.5℃条件下水稻种子的CO2生成速率较25℃条件下低,主要的原因是_________________;随着储存时间的延长,CO2生成速率逐渐降低的原因是__________________。该实验还可以通过检测________________浓度变化来计算呼吸速率。
2.某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:取两个水稻种子,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度,记录实验数据并计算CO2的生成速率。 为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a__________。
b__________。
14.现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。
实验①：两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水(适量)，分别加入相同数量的甲、乙两种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数量。实验②：将实验①中的蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙细胞在相同条件下进行培养和测定。
(1)实验结果表明，实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测 。
(2) 实验①中，乙的培养瓶内O2浓度上升，其原因是 ，在培养后期，O2浓度上升的速率 (填“逐渐加快”“逐渐减慢”或“不变”)。
(3) 若实验②中，甲培养2 h后瓶内O2浓度降为0，但2〜3 h内活细胞数目未出现明显减少，请从细胞代谢的角度解释原因： 。
三、探究题
15.为探究细胞呼吸的过程，将酵母菌破碎并差速离心，获得沉淀物（主要涉及线粒体）和上清液（细胞质基质）两部分，与酵母菌培养液，分别装入1~3号试管中，经过如下表所示处理后，检测各试管中的变化。
注：荧光素在荧光素酶的作用下，获得能量后可以发出荧光。“+”代表做了相应处理。
根据上述结果可以推测：
（1）葡萄糖在__________中被分解，生成丙酮酸。
（2）丙酮酸在线粒体中被分解产生__________，生成较多__________。
为了进一步确定具体过程，使用超声波将线粒体破碎，分离出线粒体膜状结构、线粒体基质，以及膜状结构和线粒体基质，分别装入4~6号试管中继续开展如下实验。
根据第二组实验结果可以推测：
（3）丙酮酸分解发生在___________中，并且生成二氧化碳，释放了少量的能量。
（4）分解内酮酸后，在___________中继续发生反应，合成较多的ATP。
参考答案
1.答案：C
解析：本题主要考查细胞呼吸原理的应用。破伤风芽孢杆菌属于厌氧型生物，被锈钉扎伤后，在伤口表面破伤风芽孢杆菌受抑制，不容易繁殖，A错误；稻田定期排水，能防止植物的根进行无氧呼吸产生酒精，而对根系造成毒害作用，导致幼根变黑、腐烂，B错误；中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，促进其吸收土壤中的无机盐，C正确；在包扎伤口时，可选用透气的消毒纱布进行包扎，以抑制厌氧病原菌繁殖，利于伤口愈合，D错误。
2.答案：B
解析：
3.答案：B
解析：根据题目中对酵母菌的处理可知,甲试管中装入的是细胞质基质,乙试管中装入的是线粒体,丙试管中装入的是未曾离心的酵母菌匀浆,三支试管中都装入葡萄糖,在无氧条件下,甲试管中能够完成无氧呼吸的整个过程,产生酒精和CO2,释放出少量的能量,A错误;乙试管中不发生反应,B正确;丙试管中同甲试管中一样能够完成整个的无氧呼吸过程,但无氧呼吸释放的能量较少,C、D错误。
4.答案：A
解析：人体厌氧呼吸不产生CO2，所以剧烈运动时产生的CO2全部来自需氧呼吸，场所是线粒体基质，A正确；由于人体细胞厌氧呼吸不消耗气体也不产生气体，只有需氧呼吸消耗氧气、产生CO2，所以吸收的O2分子数与释放的CO2分子数相等，B错误；在厌氧呼吸的第二阶段，丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下被[H]还原成乳酸，C错误；细胞所需能量主要来自需氧呼吸，D错误。
5.答案：A
解析：
6.答案：D
解析：
7.答案：D
解析：参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水；无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳。发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐，促进酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，因此酵母菌数量增加，该过程中酵母菌有氧呼吸消耗糖化淀粉的量增多，同时释放的二氧化碳量增加，A、B、C错误，D正确。
8.答案：C
解析：A、破伤风芽胞杆菌是厌氧微生物，皮肤破损较深会大量繁殖，A错误；
B、低温、低氧有利于粮食的储存，B错误；
C、中耕松土、适时排水能增加根部的氧气含量，促进作物根系的呼吸作用，C正确；
D、酒精使酸性重铬酸钾由橙色变为灰绿色，D错误。
故选C。
9.答案：D
解析：
10.答案：C
解析：
11.答案：C
解析：
12.答案：D
解析：
13.答案：1.低温降低了细胞呼吸相关酶的活性;由于种子进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,密闭容器中,CO2 浓度增加,O2 浓度减少,在一定程度上抑制了种子的细胞呼吸;O2
2.生长状况相同（成熟程度一致）的水稻种子; 每个温度下有多个且等量的种子
解析：
14.答案：(1)甲为异养型生物，乙为养型生物（2)乙的光合速率大于呼吸速率，释放O2，导致O2浓度上升；逐渐减慢 (3)当O2浓度降为0后，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少
解析：(1)实验①中甲全部死亡，而乙正常生存，实验②中甲、乙均正常生存，说明甲在光下不能制造O2或不能合成有机物，属于异养型生物；乙能生存，说明能在光下制造有机物，释放O2，从同化类型看，属于自养型生物。（2）实验①中乙培养瓶内，由于乙的光合作用大于呼吸作用，释放O2使O2浓度上升。培养后期，由于CO2 浓度降低，光合作用逐渐减弱，释放O2的速率逐渐减慢。 (3)若实验②中，甲培养2 h后瓶内O2浓度降为0,甲细胞可进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少。
15.答案：（1）细胞质基质
（2）二氧化碳；ATP
（3）线粒体基质
（4）线粒体膜状结构
解析：本题以细胞呼吸实验为载体，探究细胞呼吸的场所、物质变化及能量转化。
（1）据表实验结果显示，2号试管中葡萄糖减少，生成丙酮酸，出现微弱荧光，而1号试管中无明显现象，故葡萄糖在细胞质基质中被分解，生成丙酮酸。
（2）据表中3号试管的实验现象可知，丙酮酸在线粒体中被分解产生二氧化碳，生成较多ATP。
（3）5号、6号试管的实验结果表明两个试管中都发生了丙酮酸的分解，二者共有结构为线粒体基质，所以确定丙酮酸分解的场所为线粒体基质。
（4）5、6号试管实验结果的差异在于6号试管中荧光强烈，说明6号试管中合成了更多的ATP。而5、6号试管的自变量是是否存在线粒体膜状结构，所以确定丙酮酸分解后，在线粒体膜状结构中继续发生反应，合成较多的ATP。
CO2生成速率
贮藏时间
12h
24h
36h
48h
60h
72h
84h
96h
温度
0.5℃
4.8
3.6
2.7
2.5
2.3
2.1
2.0
1.9
25℃
47.2
45.1
37.8
35.5
34.6
—
—
—
1
2
3
氧气
+
+
+
葡萄糖
+
+
+
荧光素
+
+
+
荧光素酶
+
+
+
实验结果
无明显现象
葡萄糖减少，生成丙酮酸，出现微弱荧光
葡萄糖减少，生成二氧化碳，出现较强荧光
4
5
6
氧气
+
+
+
丙酮酸
+
+
+
荧光素
+
+
+
荧光素酶
+
+
+
实验结果
无明显现象
丙酮酸减少，生成二氧化碳，出现微弱荧光
丙酮酸减少，生成二氧化碳，出现较强荧光
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