2022版高考生物选考江苏专用一轮总复习课件：专题12伴性遗传与人类遗传病 —基础篇

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考点一　伴性遗传一、萨顿的假说
二、基因位于染色体上的实验证据(摩尔根的果蝇眼色遗传实验)1.研究方法:③    假说—演绎法    。2.实验材料:果蝇。因其体积小、易饲养、繁殖快、后代多、染色体少 及具有易于区分的相对性状等特点,常被用作遗传学研究的实验材料。3.杂交实验(1)实验过程 
(2)实验现象与分析a.F1全为红眼,说明红眼为显性性状,白眼为隐性性状。b.F2中红眼∶白眼=3∶1,说明遵循基因的分离定律。c.白眼性状的表现总与性别相联系,说明控制白眼性状的基因位于性染色 体上。(3)提出假说:假设控制白眼性状的基因只位于X染色体上,Y染色体上没 有相应的等位基因。遗传图解如图:
(5)得出结论:控制红眼和白眼的基因位于X染色体上 基因位于染色体上。4.基因与染色体的关系:基因在染色体上呈④    线性    排列,每条染色体 上有许多基因,染色体是基因的载体。三、性别决定与伴性遗传1.性染色体决定性别
(4)测交验证亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配(回交)→子代表现型及比例为 红眼雌蝇∶白眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇=1∶1∶1∶1。
2.伴性遗传的概念:由⑤    性染色体    上的基因决定的性状,在遗传时与 性别相关联。3.伴性遗传的典例——红绿色盲的遗传
 (1)子代XBXb的个体中XB来自母亲,Xb来自父亲。(2)子代XBY个体中XB来自母亲,由此可知这种遗传病的遗传特点是⑥    交叉遗传    。
(3)如果一个女性携带者(表现正常)的父亲和儿子均患病,这说明这种遗 传病的遗传特点是⑦    隔代遗传    。(4)这种遗传病的遗传特点是⑧    男性患者多于女性    。4.伴性遗传的类型
5.X、Y染色体不同区段与伴性遗传的关系(1)不同区段与相应基因型
(2)X、Y染色体同源区段上的基因的遗传与性别有关,如以下两例:♀XbXb×XbYB♂　　　　♀XbXb×XBYb♂　↓　　　　　　　　　　↓♀XbXb　XbYB♂　　　 ♀XBXb　XbYb♂四、伴性遗传在实践中的应用1.推测后代发病率,指导优生优育
2.根据性状推断后代性别,指导生产实践 (2)控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上。(3)杂交设计:选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交 (4)选择:从F1中选择表现型为     非芦花    的个体保留。
考点二　人类遗传病一、人类常见遗传病1.概念:由遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为①    单基因遗传病    、②    多基因遗传病    和③    染色体异常遗传病    三大类。
2.常见人类遗传病的知识归纳
二、遗传病的监测和预防1.手段:主要包括④    遗传咨询    和⑤    产前诊断    等。2.意义:在一定程度上能够有效地⑥    预防    遗传病的发生和发展。3.产前诊断 
5.某遗传病发病率的调查与遗传方式的调查
4.遗传咨询的内容和步骤
三、人类基因组计划1.内容:人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读 其中包含的遗传信息。2.结果:测序结果表明,人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的 基因约为2.0万~2.5万个。
提升一　探究基因位置的实验设计及分析1.判断基因是位于常染色体上还是位于性染色体上此类试题,常见的有以下几种情况:(1)未知显隐性①方法:正反交法。②结果预测及结论:a.若正反交结果相同,则相应的控制基因位于常染色体上。遗传图解如下: 
b.若正反交结果不同,且子代性状表现与性别有关,则相应的控制基因位 于性染色体上。遗传图解如下:(2)若显隐性已知,则
(3)依据杂交子代的性状与性别的关系直接推断①若子代性状与性别无关联,则基因位于常染色体上。②若子代性状与性别相关联,则基因位于性染色体上。2.根据性状判断生物性别的实验设计
3.已知基因位于X染色体上,判断基因是位于X、Y染色体的同源区段还 是仅位于X染色体上
　　以上判断基因位置的实验设计可归纳为: 
提升二　遗传系谱图的分析与计算1.“程序法”分析遗传系谱图