2020-2021学年10 爬山虎的脚教案配套ppt课件

这是一份2020-2021学年10 爬山虎的脚教案配套ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了教学目标，复习导入，爬山虎的叶子，爬山虎的脚，爬山虎的脚生长的位置，说一说，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1、学习作者细致观察的方法，了解作者如何围绕爬山虎的脚写清楚。 2、朗读课文，培养学生观察能力，语言表达能力。
教学难点： 1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚特点。 2、爬山虎的是怎样向上爬的？
这节课我们回忆爬山虎的叶子是怎样的？
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、以前，我只知道爬山虎的什么？而今年我又发现了什么？说明了什么？
2、爬山虎的脚长在什么地方？它的颜色是？样子像什么？
学习第3、4、5自然段
生动形象地写出了爬山虎脚的样子。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？
1、找出爬山虎往上爬的动词，体会爬山虎爬的过程。
2、爬山虎爬的过程细丝有什么变化？
为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一步一步”行不行? 
“一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”的爬是指长一只脚就巴住墙，再爬，必须再长出一只新脚再巴住墙。
不能换成“一步一步”。
从叶圣陶爷爷用“一脚一脚”而不用“一步一步”你能体会到什么？
体会到叶圣陶爷爷连续观察。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后 来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
后来，爬山虎的脚又有了哪些变化？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后 来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“……要是……休想……”说明了什么？
在学习的过程中，我们感受到作者不仅观察得十分细致，而且进行了连续的观察。其实生活处处皆学问，如果我们也能这样连续细致的观察，一定会有新的发现。
仿照《爬山虎的脚》观察方法连续观察一种植物。
要求：先从远处看，再从近处看，特别注意它的茎、叶、花，看看有什么特点，再具体地写出来。