西藏拉萨市2020-2021学年七年级下学期期末生物试题(word版含答案)

这是一份西藏拉萨市2020-2021学年七年级下学期期末生物试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．“人类从哪里来？”人们一直在探索着。下列有关人类起源和进化的叙述正确的是（ ）
A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B．长臂猿、猕猴、狒狒与人类的亲缘关系比黑猩猩更近
C．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
D．古人类化石是研宄人类起源问题的直接证据
2．下列营养物质中被誉为“第七类营养素”的是（ ）
A．蛋白质B．维生素C．胡萝卜素D．膳食纤维
3．下列有关人生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．精子和卵细胞在子宫内完成受精
B．胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
C．青春期在性激素的作用下开始出现第一性征
D．青春期是人一生中智力发展的黄金时期
4．有些人因为车祸，成了植物人，没有任何的感觉，也不能醒来，依靠点滴注射葡萄糖，但是呼吸正常，血压平稳，由此可知，该病人的（ ）结构并未受到损伤。
A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓
5．下列各项中属于激素调节的是（ ）
A．强光照射来时，迅速眨眼B．谈论梅子时分泌唾液
C．吃饭时，米饭颗粒误入气管引起咳嗽D．男孩和女孩青春期身高突增
6．对血浆、原尿和尿液中四种物质浓度（克／100毫升）进行比较，错误的是（ ）
A．蛋白质：血浆=原尿B．尿素：原尿<尿液
C．无机盐：血浆=原尿D．葡萄糖：原尿>尿液
7．图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是
A．①是肝脏，它分泌的胆汁的主要作用是乳化脂肪
B．④是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质
C．②是小肠，是消化和吸收的主要场所
D．⑤是大肠，它能消化小肠没有消化完的营养物质
8．当尿液含有较多蛋白质时，其表面会出现一层细小的泡沫，久久不散。若出现这种现象，可能发生病变的部位是（ ）
A．膀胱B．尿道C．肾小球D．肾小管
9．某成年病人，身体矮小、智力障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期( )
A．胰岛素分泌不足B．甲状腺激素分泌不足C．性激素分泌不足D．生长激素分泌过多
10．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（ ）
A．甲表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积缩小
B．甲表示呼气，膈肌舒张。胸廓容积扩大
C．乙表示呼气，膈肌收缩，胸廓容积缩小
D．乙表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积扩大
11．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）
A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．人体内甲状腺激素分泌不足，会导致夜盲症
12．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，你听到老师的声音，需要以下结构参与，据图请你选出听觉形成的正确顺序
①听觉神经 ②听小骨 ③外耳道 ④大脑中的听觉中枢 ⑤内耳内的听觉感受器 ⑥鼓膜
A．⑥③②⑤①④
B．③⑥①②⑤④
C．③⑥②⑤①④
D．③①②⑥⑤④
13．从外界太阳底下走入电影院中寻找第一排的9号座位，请问人的眼球发生了怎样的变化（ ）
A．瞳孔变大，晶状体曲度增大B．瞳孔变小，晶状体曲度增大
C．瞳孔变大，晶状体曲度增小D．瞳孔变小，晶状体曲度增小
14．图1是“观察小鱼尾鳍的血液流动”，实验中对实验材料的处理，图2是该实验中显微镜下观察到的视野图像，箭头表示血液流动方向。下列说法中错误的是（ ）
A．用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖是为了维持其正常呼吸
B．图中1血管具有管壁较厚的特点
C．血液在图中3种血管内的流速依次是1＞2＞3
D．图中2血管的管壁最薄
15．下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）
A．生物入侵B．退耕还林还草
C．乱扔废电池D．人为地向大气中排放大量酸性物质
二、综合题
16．节能减排，绿色出行。共享单车掀起绿色出行浪潮，已成为一道亮丽的城市风景线。人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成。请回答下列问题：
（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中________（填序号）的调节作用，使物像落在________上，最终在________上形成视觉。
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于________，完成此反射的神经中枢位于图中的________（填字母）内。
（3）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，其具有________的功能。
（4）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：⑨→________→⑧（用序号、字母和箭头表示）。
（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠________系统和________的调节。
17．2020年元月，因突如其来的肺炎疫情，使校园生活按下了暂停键，我们渴望相聚在美丽的校园进行学习。下图是人体部分生命活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）从图（一）可以看出，人体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡内的气体b通过________进入血液，产生气体a的活动主要在组织细胞的
________内进行。
（2）某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果，该早餐中的营养成分脂肪可被图四中[]________分泌的胆汁乳化成脂肪微粒，最终在________被分解为甘油和脂肪酸。
（3）图二所示心脏的结构，早餐中的蛋白质最终分解为氨基酸，通过小肠吸收并输送到脑的过程中，氨基酸经过心脏四腔的先后顺序是________（用图中的字母和箭头表示）。当心脏的房室瓣关闭、动脉瓣打开时，左右心室的状态是________。
（4）图三是肾单位结构示意图，血液从[③]________过滤到肾小囊形成________；健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是________。
（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁，肾小囊内壁等结构的共同特点，都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出________的生物学观点。
三、实验探究题
18．某生物兴趣小组为探究“食物在口腔内的变化”，设计了如下实验装置：
（1）取唾液：用凉开水将口腔漱干净，再在口内含一块__________。约_____分钟后取出，将其中的唾液挤压到小烧杯中。
（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择______号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，实验的变量是______；若要探究牙的咀嚼和舌的搅拌作用则应选择______号试管置于烧杯中。
（3）水浴后向试管内滴加______，①号试管的实验现象是______（变蓝或不变蓝），原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解。
（4）该实验得出的结论是馒头的变甜与_______，以及________________都有关系。
19．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下图所示的实验，请分析回答：
（1）实验时，甲、乙两缸中水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同。只是甲缸中添加适量的甲状腺激素。乙缸中不添加。甲缸和乙缸形成_____________实验，该实验变量是________________。
（2）甲、乙两缸中蝌蚪的数量是10只，而不是只用1只，目的是为了避免实验的________。
（3）预测实验结果：蝌蚪发育成幼蛙所需的时间，甲缸比乙缸_____（填“长”或“短”）。
（4）根据实验结果可得出结论：甲状腺激素具有________蝌蚪发育的作用。
参考答案
1．D
2．D
3．D
4．C
5．D
6．A
7．D
8．C
9．B
10．D
11．C
12．C
13．A
14．C
15．B
16．
（1） ① 视网膜 大脑皮层的视觉中枢
（2） 复杂（条件） A
（3）反射和传导
（4）⑦→B→⑥
（5） 神经 激素
17．
（1） 肺泡壁和毛细血管壁 线粒体
（2） [①]肝脏 小肠
（3） A→C→B→D 收缩
（4） 肾小球 原尿 肾小管的重吸收作用将原尿中的全部葡萄糖进行了重吸收
（5）生物体结构和功能相适应
18．消毒棉絮 1 ② 有无唾液（或唾液） ④ 碘液 不变蓝 淀粉 唾液的分泌 牙齿的咀嚼和舌的搅拌
19．对照 甲状腺激素 偶然性 短 促进