小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）第四单元 天气虽冷有温暖13 美丽的冬天教学设计

这是一份小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）第四单元 天气虽冷有温暖13 美丽的冬天教学设计，共4页。教案主要包含了导入，新授，总结等内容，欢迎下载使用。
通过欣赏冬天的图片，来感受冬天的美。通过欣赏儿歌，让孩子们感受儿歌的内容与意境，寻找到冬天的特征，感觉冬天的快乐。
积极讨论、感知、回忆，初步总结出冬天的特征，并且通过课件讲解熊怎样过冬，冬天为什么嘴里冒白气。
教学重点：
欣赏、理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点，让学生更清晰直观地来认识冬天，热爱冬天。
一、导入
1、同学们，你们知道一年有几个季节吗？（引导学生回答问题要完整）
2、那一年之中最后一个季节就是——冬季。
3、你喜欢冬天吗？说说为什么。（板书课题：美丽的冬天）
二、新授
（一）冬天风景美
1、大家说的都很好，那冬天到底什么样呢？大家看大屏幕。（课件播放冬季景色照片）
2、边看边说说自己的感受。（例：冬天的湖水真美！）
3、总结：看了这么多的照片，用一句话说就是——（冬天风景美 板书）
（二）冬天运动美
1、这么美的冬天，你想闷在屋子里吗？你都想在室外玩些什么游戏呢？
2、学生回答后再看大屏幕（打雪仗、堆雪人、滑冰……）
逐个照片分析：冬季户外运动需要注意什么、你玩过这些游戏吗、你是怎么玩的，和大家说一说。
3、冬天虽然很冷，可是我们玩了这么多游戏之后还会冷吗？只有经常在外面运动的小朋友才能更健康，更强壮！（板书：冬天过动美）我们欣赏了那么多冬天的美丽照片，玩了那么多游戏，从古到今，有很多人还描写了冬天的诗歌呢！大家跟老师一起去欣赏一下，好不好？
（三）冬天诗歌美
1、大屏幕出示教材52页下《三字经》。师领读 学生自由读 欣常古代诗歌的美。
2、诗歌《冬天到》
冬天到 冬天到。
穿棉袄，戴手套，
蹦蹦跳跳上学校。
冬天到，喜鹊叫，
朵朵雪花像鹅毛，
松树柏树绿油油，
腊梅水仙开得好，
雪下麦苗眯眯笑，
冬眠动物睡大觉 。
让学生理解腊梅和水仙都是冬天开放的，松树和柏树冬天也是绿油油的。
3、诗歌《冬天在哪里》
冬天在哪里？
冬天在哪里，我去问河流，
河流不回答，停下不再走；
冬天在哪里，我去问青蛙，
青蛙不见影，睡在洞里头；
冬天在哪里，我去问妈妈，
妈妈不说话，指指我衣袖；
冬天在哪里，我去问……
师领读后让学生自由读，感受冬天的乐趣。然后让学生学着诗歌中的格式去续写诗歌。
最后出示教师续写的诗歌，引起黑熊怎样过冬。（大屏幕展示）
（四）冬天智慧美
1、这么多诗歌，我来看看咱们班的小朋友有没有变聪明，看大屏幕动画（有一天白兔妈妈来找河马警察报案，她说昨晚上下了入冬以来的第一场大雪，她去找小青蛇和小青蛙玩。可是找了一上午也没找到，等中午回家的时候，发现早上在院子里堆的雪人不见了，跳跳猴说：看到一只耳匆匆忙忙的从街上跑过，嘴里吐着白气，估计这些事情都和一只耳有关。那到底是怎么回事呢？请大家帮河马警察想想办法。）
2、学生分小组讨论
3、学生汇报总结归纳。（小青蛙和小青蛇冬眠了，雪人在中午的时候化了，一只耳嘴里吐出的白气自己也亲经历过）
4、大屏幕出示冬天嘴里吐白气的科学解释。
三、总结
解决了这么多问题，看来同学们都是聪明的孩子，希望我们班的小朋友都能带着你们的智慧走过今后的每一个冬天。