人教版一年级上册第8课 鱼儿游游教学设计

这是一份人教版一年级上册第8课 鱼儿游游教学设计，共2页。
2学情分析
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
3重点难点
重点：了解鱼的相关知识和鱼的各部分结构。
难点：如何大胆地通过作品来表达自己的想法。
教学活动
活动1【导入】组织教学，导入新课
谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？
多媒体显示谜语，教师说出谜语：
身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）
活动2【活动】欣赏鱼的美丽
多媒体显示海景动画。
师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！你们瞧：每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
活动3【讲授】认识鱼的结构
聪明的小朋友：
你知道我们是由哪几部分组成的吗？
指答
多媒体显示：
鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
活动4【讲授】不同形式表现鱼
多媒体显示“讨论一下”：
你能用几种方法给我们增加新的朋友？
① 指答
② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画
③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。
活动5【练习】欣赏不同表现手法的鱼
（1）师：下面我们要进行一次比赛。
多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？
（2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？
（3）教师讲解作业要求。
（4）学生进行作业，教师巡回辅导。
活动6【活动】评比
四、作品评比。
教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品
活动7【活动】感受鱼的快乐
教师播放快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
活动8【作业】课后拓展
平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？