初中人教部编版时间的脚印完美版课件ppt

时间的脚印

1、下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（   ）

A、腐蚀（shí）    棘手（là）      迥乎不同（jiǒnɡ）

B、喑哑（yīn）    稽首（ qǐ ）    楔形文字（xiē）

C、龟裂（ɡuī）    枯涸（hé）      骇人听闻（hài）

D、狡黠（xiá）    山麓（lù）      锲而不舍（qì）

2、下列划线词语运用不正确的一项是（   ）

A、长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B、湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

C、电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。

D、远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。

3、下列句子中省略号使用错误的一项是（   ）

A、湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。

B、一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

C、时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……

D、在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

4、下列句子没有语病的一项是（   ）

A、央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B、据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约l2.7％左右。

C、为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。

D、市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

5、下列作家作品搭配有误的一项是（   ）

A、《大自然的语言》——竺可桢——气象学家、地理学家

B、《恐龙无处不有》——阿西莫夫——英国科普作家、科幻小说家

C、《大雁归来》——利奥波德——美国生态学家

D、《时间的脚印》——陶世龙——中国科普作家

6、下列对课文的理解，不正确的一项是（   ）

A、《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

B、《恐龙无处不在》指出不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。

C、《大雁归来》多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。

D、《时间的脚印》说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样写有偏离主旨之嫌。

7、阅读下面的文字，完成下列小题。

①不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”；炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

②空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。

④雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

⑤地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

⑥当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

（1）  选文的中心句是：______________________________________

（2）  请用简明连贯的语言概述选段的内容。

___________________________________________________________

（3）  第①段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用？

______________________________________________________________________________________________________________________

（4）作者在说明人对岩石的破坏作用时，使用了__________的说明方法。

答案：

1、B

2、C

3、A

4、C

5、B

6、D

7、（1）“不要认为岩石是坚固不坏的”

（2）说明了空气、水、生物、人对岩石的各种破坏作用。

（3）运用了拟人和排比的修辞手法。这样写生动形象地说明了岩石不是坚固不坏的，从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。（4）举例子