人教版五至六年级第一节 队列和队形教案

这是一份人教版五至六年级第一节 队列和队形教案，共3页。教案主要包含了队列口令的讲解，队列口令的练习等内容，欢迎下载使用。
《基本队列口令》教案  授课教师 班 级五年级人 数40人学习内容1、队列口令   2、游戏：趣味队列口令练习学习目标1、教会学生基本的队列口令动作，培养学生根据口令做动作的能力，进一步强调队列中的整体动作和纪律要求。   2、通过趣味的队列口令练习，提高学生的反应能力和反应速度。教学重点动作姿势标准符合要求教学难点快速反应并能准备表达课序教 学 内 容组 织 与 形 式时间开始准备1、体育委员整队，报告人数；2、师生相互问好；3、宣布本课内容及任务；4、绕篮球场热身跑两圈；5、武术段位制。 组织队形： x x x x x x x  x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x        О要求：1、          快、静、齐。注意力集中；2、          队伍整齐，精神饱满；3、          做操时动作准确到位一致。     8分钟基本部分 一、队列口令的讲解：   1、讲解队列口令中的立正、稍息、蹲下与起立的主要技术动作和注意事项；   2、讲解停止间转法（向左转、向右转、向后转）的主要技术动作和注意事项。二、队列口令的练习：   1、给学生示范队列口令的标准动作；   2、组织学生进行练习，并纠正学生的错误动作。 二、游戏：趣味队列口令    1、教师讲解游戏方法，激发学生的学习热情和参与度；    2、游戏采用反向练习的方法进行，加强学生的标准动作意识和能力；  3、选取出优秀的学生进行表扬，增强学生的信心和课堂的参与度。组织队形：x x x x x x x  x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x        О学练法与步骤：1、认真听、仔细看教师的讲解与示范；2、在教师的指导下进行练习，各小组长展示；3、集体练习，练习时及时纠正错误动作。 游戏要求：1、认真听教师讲解游戏方法、规则，并按教师的要求进行游戏；2、积极拼搏努力，争取减少失误。    20分钟         10分钟结束部分1、复习本节课的内容2、总结本课优缺点。3、下课。  1、师生共同总结。2、师生再见。  2分钟器材准备：小音箱、口哨预计密度：40%——45%预计强度：中课后记：1、讲解队列口令的时候一定要及时加上示范动作，要学生留有标准动作的第一印象；2、学生的错误动作一定要及时纠正，防止出现动作定势，要以标准动作为主；3、本节课学生参与度较高，对课堂的要求能够积极的完成；4、通过游戏的形式增强了课堂的趣味性，让学生在轻松愉快的环境中强化课堂只是的学习。