语文人教部编版语文园地教课ppt课件
展开童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也有自己的愿望。
阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。
童话不只是儿童们享用的食品。(列宁)
人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折,我的一生居无定所,我的心灵漂泊无依,童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。(安徒生)
以小儿之目观察万物,而以诗人之笔写之,故美妙自然,可称神品,真前无古人,后亦无来者也。(周作人评《安徒生童话》)
在本单元的学习中,我们接触了四篇童话,相信同学们课外也看过听过很多童话故事。现在,请大家都来说说你心中的童话,谈谈你对童话的理解。
有一个地方,大树与小鸟是一对好朋友,雪孩子跟小白兔快乐地玩耍嬉戏,王子和公主最后过上了幸福的生活。 那个地方就是童话的王国。在哪里,一切都有可能发生,一切都妙不可言。
童话世界无奇不有,阅读时,只有发挥想象,才能真正领略童话的魅力。
我们可以把自己想象成童话中的主人公,和他们一起欢笑,一起悲伤。
《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国,这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。
郑渊洁 舒克和贝塔
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗)忆—乙(乙方) 招—召(召开) 教—孝(孝顺)
读一读,比一比,认一认。
形声字一般由两部分组成,其中,一部分表示字义,一部分表示字音。
斧—父 fu (父母)锯—居 ju (居然)燃—然 ran (自然)眯—米 mi (米饭)跺—朵 du (花朵)
你能再说出几个形声字吗?
字句段运用
读一读,和同学交流你的发现。
吱 呜 嘀 嗡嘟 啪 哗
咬 叼 嚼啃 咽吞 含
叫 喊 嚷吼 啼吵 唤
咬、叼、嚼、啃、咽、吞、含:跟吃东西有关。
叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤:跟说话有关。
吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、哗:都是用来形容声音的。
叮 叹 吐 吸 呕 吟 吻 咚 吮 呵 喝 呱 呼 咏 鸣 哈
你能再写出几个类似的字吗?
学习下面的修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
对错误的字词句进行修改替换
小朋友们唱起了动听的歌谣,欢快的舞蹈。花园里种着各种各样的花,有月季、番茄、玫瑰和牡丹。花园里有一群勤劳的小密蜂。
大家试着用一用这些修改符号吧!
灯不拨不亮,理不辨不明。有理走遍天下,无理寸步难行。一时强弱在于力,万古胜负在于理。
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