小学语文第五单元单元综合与测试单元测试一课一练

第五单元测试卷

时间：90分钟  满分：100分

积 累 运 用

一、看拼音，写词语。（8分）

ɡuānɡ huá  miǎn qiǎnɡ  shū lǐ    fán zhí

（    ）   （    ）   （    ）   （    ）

liánɡ shi  méi tàn    shā jūn    zhì liáo

（    ）   （    ）   （    ）   （    ）

二、根据下列语境，用含有“烈”字的词语填空。（不能重复）（4分）

1.它们好像很怕（    ）的日光，白天躲在窝里歇凉。

2.当老师宣布下周学校将要举行“诗词大会”的消息时，教室里响起了一阵（    ）的掌声。

3.战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了（    ）的搏斗。

4.第二次洪峰来了，洪水（    ）地冲击着堤岸。

三、读一读，把合适的词语填到括号内。（填序号）（6分）

①锐利    ②矫健    ③密切    ④乖巧    ⑤清秀    ⑥敏捷

（    ）的身体        （    ）的关系        （    ）的性格

（    ）的动作        （    ）的面容        （    ）的爪子

四、选择题。（10分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）

A.捡拾（shí）  松鼠（sǔ）        B.驯良（xún）  圆锥（zhuī）

C.分杈（chà）  矫健（jiǎo）      D.摄入（shè）  苔藓（xiān）

2.下列词语的书写完全正确的一项是（    ）

A.           B.          C.          D.

3.下列句子中，关联词语使用错误的一项是（    ）

A.松鼠住在树顶上，只有树被风刮得太厉害了，就到地上来。

B.松鼠虽然有时捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃杏仁、榛子等。

C.如果没有太阳，就没有自然界的万事万物。

D.因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以它最不像四足兽了。

4.围绕“今天的风很大”这个特点，用不同的说明方法来说明，下列不恰当的一项是   （   ）

A.今天的风很大，风速达到了70 km/h。

B.今天的风很大，像妈妈的手抚摸我们的脸一样。

C.今天的风很大，风速比猎狗奔跑的速度还要快。

D.今天的风很大，空中飘浮着许多东西，有树叶，有衣服，还有……

5.下列对课文内容分析有误的一项是（    ）

A.《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了增添文章的可读性。

B.《松鼠》一文主要采用打比方的说明方法，形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。

C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、 作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。

D.《风向袋的制作》主要运用了举例子的方法来写风向袋的制作过程。

五、按要求完成句子练习。（10分）

1.读句子，写出下列句子使用的说明方法。（4分）

（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。                           （        ）

（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（        ）

（3）这些石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。                                           （        ）

（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。                           （        ）

2.读例句，照样子将句子补充完整，使表达更具体。（2分）

例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

这是一棵巨大的松树，________________________________________________________

3.用不同的说明方法来说明下面句子中事物的特征。（4分）

这是一座历史悠久的石拱桥。

（1）列数字：________________________________________________________

（2）作比较：________________________________________________________

六、口语交际。（3分）

某感冒药的药物说明书中写道：本品适用于感冒，肺炎或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片；儿童每次减半。本产品不得空腹服用。

家里八岁的弟弟感冒了，请你告诉他应该怎样服用这种药，需要注意什么。

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阅 读 感 悟

七、对比阅读《太阳》和《松鼠》选段，完成练习。（8分）

【语段一】太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【语段二】玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

1.语段一写了太阳________的特点，语段二写了松鼠________________的特点。（2分）

2.语段一运用了列数字、________、________的说明方法，而语段二运用了________的说明方法。（2分）

3.从语言风格上来看，语段一的语言______，而语段二的语言______。（2分）

4.学习语段二的风格，试着用拟人化的语言表现出语段一中画线句的意思。（2分）

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八、阅读非连续性文本，完成练习。（9分）

背景资料：天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。它主要通过收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等），然后根据目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及科学家并没能透彻地了解其过程，因此预报会有一定的误差。

以上是状状同学所在城市未来五天的天气预报。请你根据图片中的内容完成下面的习题。

1. 这个标志所代表的天气情况是_____。这个标志所代表的天气情况是_____。（2分）

2.状状的爸爸准备10月17日去洗车，你觉得合不合适？说说你的看法。（2分）

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3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

（1）状状在10月19日～10月20日出门，可以不用带雨伞。                 （   ）

（2）周三的天气情况是：16～25℃，小雨转晴，北风3～4级。               （   ）

（3）10月18日的天气是小雨转中雨，气温是19～30℃。                    （   ）

4.请你播报10月17日的天气情况。（2分）

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九、阅读短文，完成练习。（12分）

微塑料

2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。这被认为是首次在南极海域发现微塑料。该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。

研究者表示，全球每年生产的塑料超过3亿吨，约有10%的塑料会进入海洋。在风、阳光和水的作用下被分解为极小的碎屑。这些塑料难以降解，会在海里存在数百年。另外，我们使用的带有磨砂颗粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，这些颗粒的体积小，漂浮在水面上，城市的污水处理厂根本没办法处理它们。不能被分解的它们，最终都有可能进入大海。据估计，现在的海洋中已有数十亿个塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成为名副其实的“塑料汤”。

除海鲜类正在遭受塑料的污染，海盐等海产品也在受其影响。科学研究表明，从全球各地采取的几十个海盐样本中，不含塑料微粒的仅为个例。它们会登上人类的餐桌，进入人体。

2018年1月10日，正在执行我国第34次南极科考任务的科学家，在南极海域首次发现微塑料的存在，目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于五毫米的塑料颗粒，它也被科学家形象地比作“海洋中的PM2.5”。

1.画“____”的句子运用了________、________的说明方法，使用这两种说明方法的好处________________________________________________________。（4分）

2.下列说法中，与短文的表述不一致的一项是（    ）（2分）

A.在人迹罕至的南极都有微塑料的存在，说明微塑料造成的影响非常大。

B.微塑料已经通过海产品，对人类产生影响。

C.牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂颗粒一定会进入大海。

D.治理塑料制品，减少海洋污染，迫在眉睫。

3.第2自然段第一句话中的“约”字能否删掉？为什么？（3分）

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4.阅读短文，说说微塑料的危害有哪些。（3分）

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习 作 天 地

十、习作表达。（30分）

学习了本单元的课文，你一定对说明文有了更多的了解，请用上恰当的说明方法，将你感兴趣的一种事物介绍给别人。可以写一种小动物，可以写一种植物，也可以写一种物品。注意条理清楚，语句通顺，描述准确。不少于400字。

参考答案

一、光滑  勉强  梳理  繁殖  粮食  煤炭  杀菌  治疗

二、1.强烈  2.热烈  3.激烈  4.猛烈

【解析】本题考查积累运用词语和辨析词语的能力。“激烈”指（动作、言论等）剧烈，故与“搏斗”搭配比较恰当。“热烈”指情绪高昂，兴奋激动，故形容掌声比较恰当。“猛烈”指气势大，力量大，故形容洪水的力量比较恰当。“强烈”指极强的，力量很大的，故形容阳光比较恰当。需要注意，这些词语所形容的侧重点也是不同的，可查词典进一步理解。

三、②  ③  ④  ⑥  ⑤  ①

四、1.C  2.D  3.A

4.B

【解析】本题考查理解和运用说明方法的能力。ACD分别运用了列数字、作比较、举例子的说明方法来说明“今天的风很大”这个特点。B选项初看运用的是打比方的说明手法，但是“妈妈的手抚摸我们的脸一样”一般用来形容柔和、温暖的风，故B选项是错误的。

5.D

【解析】本题考查理解课文内容的能力。《风向袋的制作》一文按顺序、有条理地介绍了事物的制作过程，主要使用了列数字的说明方法。故D选项错误。

五、1.（1）列数字  （2）作比较  （3）举例子  （4）打比方

2.示例：约有二十米那么高，树冠比半个篮球场还要大

3.（1）示例：这是一座有一千四百多年历史的石拱桥。

（2）示例：这是一座比故宫的历史还悠久的石拱桥。

六、应该用温开水送服，每天服用三次，每次两片，注意不得空腹服用。

【解析】本题考查阅读说明书的能力。关注说明书中的重要信息：温开水送服，儿童每次减半，不得空腹服用。特别注意“儿童每次减半”是根据成人用量减半，据此向弟弟介绍服用方法。

七、1.温度高  外表美丽可爱    2.作比较  打比方  打比方

3.平实活泼

4.示例：在人类眼里，我光彩照人，浑身滚烫，离得再远也能感受到我的热情。

八、1.多云  小雨

2.示例：我觉得不合适。因为10月18日很可能会下雨，如果17日洗车的话，第二天下雨的时候车又会被弄脏的。

【解析】本题考查提取信息的能力。浏览图片，10月18日的天气为小雨转中雨，所以10月17日洗车不合适。

3.（1）×  （2）√  （3）√

4.10月17日的天气是多云，气温是16～28℃，西北风3～4级。

九、1.列数字  作比较  准确、科学地写出了微塑料的数量，突出了微塑料的数量之多

2.C

3.不能。因为“约”字说明进入海洋的塑料大约是10%，如果删去，就说明进入的刚好是10%，与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性。

【解析】本题考查品读词句的能力。说明文用词要准确。“约”在句中表示的是“大概”的意思，如果去掉，会使句子的意思发生变化，故不能被删掉。

4.示例：微塑料可能会对生态系统造成负面影响；使海鲜类、海盐等海产品受到影响，危害人类的身体健康。