语文八年级上册庭中有奇树课文内容ppt课件

这是一份语文八年级上册庭中有奇树课文内容ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了庭中有奇树，古诗十九首，作品简介，诗词内容，思维导图，庭中奇树叶绿花盛，思念怀恋，攀条折花欲寄远人，路远难致更增思念，重点赏析等内容，欢迎下载使用。
《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成，是一组古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，在五言诗的发展史上有重要地位，被刘勰称为“五言之冠冕”。
庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华①滋②.攀条折其荣，将以遗③所思。馨香盈④怀袖，路远莫致③之。此物何足贵？但感别经时⑥.
课下注解：①华：花。下文的“荣”也是“花”的意思。②滋：繁盛。③遗（wèi):给予，馈赠。④盈：充满。⑤致：送达。⑥经时：历时很久。
庭院里有一株美丽的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外繁盛。我攀引枝条，摘下了最好看的一串花朵，想把它给予日夜思念的丈夫。花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送达丈夫的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达思念之情罢了。
·画面：在春天的庭院里，有一株美丽的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生机勃勃。·表达方式：环境描写。写出了春意盎然的景象。
（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。
·炼字：“盈”字既写出奇树的花朵香气特别浓郁芬芳，非常珍贵，又暗示着主人公手拿花枝，站立了很久，表现了女子对丈夫的深切思念。
（2）馨香盈怀袖，路远莫致之。
·作用：本句是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗思念丈夫的主题。
（3）此物何足贵？但感别经时。
本诗通过写思妇独赏叶绿花盛的春日美景时由物思人的场景，抒发了对远行之人深切的思念之情，以及长期盼归又寄情无望的忧愁、苦闷之情。
曹操（155-220),字孟德，东汉末杰出政治家、军事家、诗人。三国中曹魏政权的奠基人。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，有《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，及反映汉末人民的苦难生活；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，史称“建安风骨”。
此诗约作于公元208年初曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由得想起了人生的路程，所以诗一开头便是无限感慨。
*龟虽寿（东汉·曹操）神龟虽寿，犹有竟①时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥②伏枥③,志在千里；烈士④暮年，壮心不已。盈缩⑤之期，不但在天；养怡⑥之福，可得永年⑦.幸甚至哉，歌以咏志。
课下注解：①竟：终结，这里指死去。②骥：骏马，好马。③枥（lì):马槽。④烈士：有气节有壮志的人。⑤盈缩：这里指人寿命的长短。⑥养怡：指调养身心，保持心情愉快。⑦永年：长寿。
神龟虽能长寿，但也有死去的时候；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。 年老的骏马虽然伏在马槽旁，仍有驰骋千里的雄心壮志； 年迈的志士即便到了晚年，奋发思进的雄心也会永不止息。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的，自己调养好身心，也可以益寿延年。 庆幸得很呐！就用诗歌来表达内心的志向吧！
·哲理：世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律。
（1）（哲理句）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
·情感：表现了诗人老当益壮、锐意进取、乐观奋发的人生态度，以及对理想不懈追求的精神。
（2）（名句）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
·情感：表达了诗人对天命持否定态度，对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。
（3）盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
本诗是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。
刘桢（？－217），字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。他以诗歌见长，其五言诗颇负盛名，后人将他与曹植并称“曹刘”，又被后人称为“文章之圣”。如今存诗十五首，风格道劲，语言质朴，重名于世。
建安七子，是汉建安年间（196-220)七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子（即曹操、曹丕、曹植）外的文学成就。他们对于诗、赋、散文的发展，都曾做出过贡献。
赠从弟（其二）东汉·刘桢亭亭①山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒？松柏有本性。
【课下注释】①亭亭：挺拔的样子。 ②罹（lí):遭受。
挺拔的松柏，屹立在高山之上，承受着来自山谷中的瑟瑟寒风。不论寒风刮得多么猛烈，松枝总是那么劲挺！即使面对着悲惨凄凉的冰雪景象，松柏依旧端正挺拔。难道松柏就不怕遭受严寒吗？那是因为松柏原本就具有不畏严寒的本性！
·炼字：①“盛”字写出寒风气势的猛烈。②“劲”字写出松枝的刚劲。·表现手法：对比。以“风声”之“盛”和“松枝”之“劲”的对比，表现了诗人对松柏经寒风仍旧傲然挺立的赞美之情。
（1）风声一何盛，松枝一何劲！
·修辞：设问。诗人用一问一答，由外而内、由表层到深层地把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的品质。
（2）岂不罹凝寒？松柏有本性。
·情感：表达了诗人希望堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世也要有松柏岁寒而不凋的坚定品性。
诗人以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。
曹植（192-232),字子建，三国魏诗人，曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。后人因他在文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。其创作以建安二十五年为界，分为前后两期。前期诗歌主要是歌唱他的理想和抱负，后期诗歌主要是表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤。他是第一位大力写作五言诗的文人，为“建安文学”领袖人物，代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。
曹丕即位后，曹植被贬到贫困的海边。他在自己艰难不幸的生存环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。
梁甫行三国魏·曹植八方各异气①,千里殊②风雨。剧③哉边海民，寄身于草野。妻子④象禽兽，行止依林阻⑤.柴门何萧条，狐兔翔⑥我宇。
【课下注释】①异气：气候不同。②殊：不同。③剧：艰难。④妻子：妻子儿女。⑤林阻：山林险阻之地。⑥翔：自在地行走。⑦宇：房屋。
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐狸和兔子在周围自在地行走。
自然现象：气候不同，灾害多样
边海人民：寄身草野，混迹山林
家园故居：家园荒芜，狐兔出没
·内容：写了边海人民无家可归，只能寄居荒野，过流离失所的困苦生活。·炼字：“剧”是“艰难”的意思，直言海边的人民艰难困苦的生活现状，抒发了诗人对下层劳动人民的深切同情。
（1）剧哉边海民，寄身于草野。
·炼字：“依”字把人们的恐惧心理表现得淋漓尽致，抒发了诗人对下层劳动人民的深切同情。
（2）妻子象禽兽，行止依林阻。
·表达方式：侧面描写。通过对狐狸、兔子在荒废的屋子里出没这一场景的描写，侧面表现出海边人民生活环境的困苦与凄楚。
（3）柴门何萧条，狐兔翔我宇。
本诗通过描述海边百姓的艰难生活，深刻地反映了乱世下层百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表达了诗人对劳动人民的深切同情。