体育一至二年级第四章 基本身体活动第二节 跑与游戏教学设计及反思

这是一份体育一至二年级第四章 基本身体活动第二节 跑与游戏教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，场地器材，预计负荷，课后反思等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
能准确的说出立棒式传接棒的的动作方法，能做出两臂前后自然摆动的摆臂动作跑成直线。
【过程与方法】
通过情景和游戏结合的教学，加强跑的正确姿势，发展下肢力量、速度和灵敏、协调素质并充分发展奔跑能力。
【情感态度与价值观】
树立集体主义，遵守纪律、规则和团结协作意识，养成参与体育运动的习惯。
二、教学重难点
【重点】
上体稍前倾，上下肢协调配合，跑成直线。
【难点】
摆臂与步频节奏合理，动作协调。
三、教学过程
（一）开始部分（3分钟）
1.课堂常规：体委整队，师生问好，宣布本课任务，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法
组织教学：四列横队。说明本课的学习任务和要求。队列队形由教师口令指挥，学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习。
要求：队列整齐，步伐一致，精神饱满、动作规范。
（二）准备部分（7分钟）
情景设置：热身
教师讲故事，故事内容：王爷爷和王奶奶有一天去田地里拔萝卜，眼看着拔了满地的萝卜，王爷爷和王奶奶高兴的合不拢嘴，这时突然乌云密布，眼看就要下大雨了，同学们你们谁愿意帮助爷爷奶奶搬运萝卜？看到大家都想跃跃欲试了，但是我们的本次协助会遇到重重险阻，大家要做好心理准备。首先去往王爷爷的田地需要经过一片大森林，大森林里有很多的野兽，现在大家组成一队一起跟着老师进行跑进，当听到老师的嘘声的时候做下蹲的动作，现在就让我们快速的穿越森林吧。
组织教学：一路纵队，跟着教师口令节奏的快慢做摆臂练习。
（三）基本部分（25分钟）
1.游戏：搬运接力
同学们不知不觉我们已经到达了王爷爷的田地里，马上就要下雨了，现在我们要抓紧时间来完成从田地里往车上搬运萝卜的工作，大家注意明确分工，我们平均分成人数相等的四队，每队平均分成两个小组，田地里的小组第一名手持任务旗先向田地外的车运输，田地里的其他小伙伴装袋子供给搬运，当田地里第一名跑至卡车处时，田地外的另一名快速跑至田地里装车，然后田地里的第二名同学接到任务旗后再次运输，以此类推，我们比比看哪一小组率先完成，首先老师先讲解一下我们交接任务旗的方法，大家注意听，避免在运输过程中发生危险；过程中注意纠错，强调快速跑的注意事项。
立棒式交接棒的方法：右手传右手，从他右边走。一人拿一头，中间不换手。摆臂不能忘，最后再伸手。
练习：（1）教师示范，徒手模仿；（2）慢走交接；（3）逐步加速进行交接体会；（4）进行游戏
教学组织：四路纵队平均分成两部分
2.游戏：单人往返接力
情景创设：同学们正当我们坐着卡车回家的路上，我们发现有一段窄窄的山路挡住了卡车的去路，我们需要同学们一个一个的过去山路避免碰撞掉下悬崖，现在我们平均分成四路纵队，每一组，第一位同学先将萝卜运至目的地再返回装袋，注意当第一名跑回队尾每一小组的第二名同学才能出发，最后我们比比那一小组最先完成搬运，现在统一听老师的口令：“出发”，过程中注意纠错。
教学组织：四路纵队
3.游戏：换物接力
情景创设：最后我们不知不觉已经到达了王爷爷的家的附近，但是呢想要把萝卜搬到到王爷爷的院子里途经很多的障碍，而且路也很窄，大家需要每次一个人穿过障碍回来在帮忙装袋，进行顺序接力。
要求：一定要注意听清楚老师的口令，要在老师标注的起跑线后进行起跑，过程中不得嬉戏打闹，不要违规。
（四）结束部分（5分钟）
1.放松游戏：音乐环
要求：伴随音乐节奏移动，音乐停止进入音乐环时不能推、挤同伴。
2.教师小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，提出希望。
3.宣布下课。师生再见，收拾器材。
组织教学：四列横队
（1）教师讲解游戏的方法，规则。
（2）总结游戏获得的启示，并点评本节课的练习情况，以及学习成果。
（3）组织学生：回收器材。
四、场地器材
田径场，标志线，呼啦圈，录音机。
五、预计负荷
练习密度：40%左右；平均心率：120~130次/分左右；练习强度：中等。
六、课后反思