青岛版 (六三制2017)一年级上册10 分一分教案及反思

这是一份青岛版 (六三制2017)一年级上册10 分一分教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．根据色彩、形状等对物体进行简单的分类的过程，学会按一个标准进行简单的分类。
2．初步培养学生整理物品的习惯。
【教学重点】
学会按照一定的标准对身边的事物进行分类、整理，掌握分类方法。
【教学难点】
找到合适的分类标准。
【教学准备】
各种颜色的立体快、铅笔等。
【教学过程】
师：孩子们，老师知道你们是懂礼貌、爱整洁的孩子。而且老师还知道你们今天每个人都会表现的非常乖。
（一）多媒体创设情境，激发分类需求
那下面请小朋友们看大屏幕，（出示第一幅图）。仔细观察后你有什么想对大家说的吗？
生1：书架上的书很乱。
生2：玩具到处都是。
生3：笔桌上、地上都有。
师：很乱。那孩子们从哪些地方看出来很乱呢？请生自由回答。
师：孩子们说的都对。小猴自己也说了，好乱呀！播放课件。
师：PPT出示第二幅图。
师：孩子们，下面我们看看小猴整理后的房间，你感觉怎么样？生自由答。（整齐）很舒服（或很整齐）。
那孩子们从哪些地方看出来很舒服呢？
师：回答的真不错。所以呀！我们平时都要养成良好的生活习惯。
（二）共同学习。
1．观察这些积木，试着把它们分一分。
提示：看书，可以尝试按颜色分，也可以按形状分……
2．给铅笔分类有几种分法？
生自由回答并练习分类
3．整理自己的书包，把书包里的物品分类。
现在老师请同学们听清要求：（2-3个同学）你是怎样整理自己的书包的？（出示课件）（善于捕捉学生回答问题的信息，灵活处理。）
生自由汇报：语文放在一起，数学放在一起，文具放在一起等。
师引导总结：把书放在一起，作业本放在一起，学具放在一起等。
师：看来孩子们真能干，学会了整理自己的书包，真了不起！
（三）练习
1．师：现在老师请同学们把桌子上的小棒自己独立的试着分一分；
老师看哪些同学能干，分好用坐姿告诉老师。（老师巡视，捕捉信息，灵活处理。）
2．请同学们把小棒快速地放到桌子的左边然后用坐姿告诉老师。
那下面我们来展示展示你们的本领，老师相信你们行！
（四）拓展活动
整理家里的玩具，分类摆放。